4.2 质量的测量 培优练习（含答案）

第2节 质量的测量培优练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的(? ??)
A.?20g??????????????????????????????????????B.?200g???????????????????????????????????C.?2kg????????????????????????????????????D.?20kg
2.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于(?? )
A.?向左调节平衡螺母?????????B.?向右调节平衡螺母?????????C.?往右盘里增加砝码?????????D.?从右盘里减去砝码
3.关于天平的使用，下列说法正确的是(?? )
A.?从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
B.?判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
C.?把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
D.?天平横梁平衡后，托盘可以互换
4.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)(?? )
A.?100克↓、20克↓、20克↓、5克↓
B.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓
C.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓
D.?50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓
5.若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（?? ）
A.?偏大??????????????????????????????????B.?偏小??????????????????????????????????C.?相等??????????????????????????????????D.?无法判断
6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是(?? )
A.?使用天平时，应将其放在水平工作台上
B.?调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处
C.?判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
D.?称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。下列是小李同学整理的“错误操作”与对应测量结果。其中正确的选项是（?? ）
选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
偏大
B
用量筒测量液体的体积时俯视读数
偏小
C
用天平称量物体的质量时砝码磨损了
偏大
D
在测量细铁丝的直径时，如果把铁丝绕在铅笔上时没有排列紧密
偏小
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
8.某同学用托盘天平称量物体质量，其他操作正确，但读数时，他读了游码右侧边缘所对的刻度，则本次测量结果(?? )
A.?偏大??????????????????????????????????B.?偏小??????????????????????????????????C.?相同??????????????????????????????????D.?无法判断
9.在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体实际质量为（?? ）
A.?20g??????????????????????????????????????B.?18g??????????????????????????????????????C.?22g??????????????????????????????????????D.?25g
10.在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为(?? )
A.?20克?????????????????????????????????????B.?18克?????????????????????????????????????C.?22克?????????????????????????????????????D.?25
11.下列关于质量的说法中正确的是(?? )
A.?同种物质组成的物体的质量相同
B.?太空中的宇航员质量为零
C.?质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关
D.?生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同
12.小科用游码标尺量程为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量为46.8克。则铁块的实际质量是(?? )
A.?46.6克????????????????????????????????B.?43.2克????????????????????????????????C.?45.2克????????????????????????????????D.?41.6克
13.用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。此时应(??? )。
A.?将右盘中的某只砝码换小一些????????????????????????????B.?将游码向左移少许
C.?将游码向右移少许??????????????????????????????????????????????D.?旋动平衡螺母向左移少许
14.把质量为5千克的一块铁熔化成铁水，则这些铁水的质量将（?? ）
A.?大于5千克???????????????????????B.?仍为5千克???????????????????????C.?小于5千克???????????????????????D.?以上都有可能
二、填空题（共6题；共11分）
15.称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为________g
16.使用托盘天平测物体的质量
（1）实验步骤为：①先将托盘天平放在水平桌面上；再将游码调到横梁标尺的________；然后调节________使天平平衡。②将待测物体轻放于已调好的天平的________盘内；估计待测物的质量，将适量的砝码放在天平的________盘内；增减砝码，并移动游码，直到天平恢复平衡；③读取被测物体的质量为砝码的总质量加上游码的质量。取下砝码放回砝码盒中，并使游码回零。
（2）在实验中测量物体质量，所用砝码和游码如图所示，则该被测物体的质量是________克。

17.有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为________?克。
18.按要求完成填空。

（1）如图甲所示，所测物体的质量为________g；
（2）如图乙所示，铅笔的长度为________cm；
（3）如图丙所示，温度计的示数为________℃。
19.物体的质量不随形状、________?、________?、________?的改变而改变。1千克的水完全结冰后的质量为________?。
20.一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将________，（填“变大”、或“变小”或“不变”）若将这些冰由神舟5号航天飞机带上太空，则冰的质量将________。（填“变大”、或“变小”或“不变”）
三、实验探究题（共3题；共8分）
21.小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是：
⑴把天平放在水平台上，把游码放在标尺左侧零刻度位置。
⑵把一枚大头针放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。
⑶盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量。
小明觉得小方的测量过程有些问题，请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？________。哪些操作是不正确的？________。
22.记得小学六年级暑假，小涵去外婆家玩，外婆买了一大包她喜欢吃的食品，其中有一包压缩饼干，小涵看见外包装袋上有一个标签，如图所示：

（1）标签中的“净含量”指的是物质的________。
（2）小涵将这包饼干带到学校，与小倩一起在实验室用天平进行了检验。过程是：
a、下图是天平的结构示意图，请写出图中结构的名称：①________；②________。
b、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节，先将游码移到标尺________处，若发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________调节（填“左”或“右”）。

c、然后在左托盘放饼干，另一个盘内放有50克、10克的砝码各1个，5克砝码2个，游码的位置如图所示，直到天平再次平衡，游码读数如右图。该饼干的实际质量为________，符合标签说明吗？________（填“符合”或“不符合”）
d、在称量物体的质量时，若发现砝码磨损了，则称量的结果会偏________（填“大”或“小”）
23.学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量m/克
28
28
28
28
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
________。
（2）由小明的实验，你得出的结论是________。
（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做(?? )
A.?类比法????????????????????????????????B.?综合法????????????????????????????????C.?归纳法????????????????????????????????D.?等效法
四、解答题（共2题；共8分）
24.小宁同学用天平测量刚从冰箱冷冻室取出的一瓶饮料的质量，天平平时记录读数为A，过了一会儿，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡。此时小宁同学应调节________（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较AB的大小、结果是A________B(填“>”、“=“或“<”）。请说明得出这一结果的理由________。
25.如图所示，已平衡的天平左右两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时间后，天平将会出现什么现象，并说明理由。
参考答案
一、选择题
1. C 2. C 3. A 4. B 5. A 6. C 7. C 8. A 9. A 10. A 11. C 12. B 13. C 14. B
二、填空题
15.62.4 16. （1）0刻度线；平衡螺母；左；右（2）32．4
17. 36.24克 18. （1）61.4（2）3.50（3）－6
19.状态；位置；温度；1千克 20. 不变；不变
三、实验探究题
21. 步骤(1)中少了调节平衡螺母，使天平平衡；大头针应放在左盘中；一枚大头针的质量太小，天平不能直接测量
22. （1）质量（2）托盘；平衡螺母；零刻度线；右；71.6g；不符合；大
23. （1）橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系
（2）物体的质量不随物体形状的改变而改变（3）C
四、解答题
24. 游码；<；水蒸气遇冷液化，从冰箱里拿出的物体温度较低，空气中的水蒸气在冷的物体上面易液化；由此导致读数B的数据偏大
25. 右边下降。浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水溶液质量变大；浓盐酸具有挥发性，氯化氢挥发到空气中溶液质量减小。