2.3 《热机效率》—教科版九年级物理上册学案(含答案)

学习预设
第二章第3节《热机效率》
问题与活动
教
学（学习）目
标
1.了解热机的效率概念，2.了解不同热机的效率值3.了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响
认真阅读明确目标
导入新课
复习提问：
有用功跟总功的比值
叫机械效率
2.热机是通过燃料燃烧获取
内能
并转化为
机械能
的装置3.在汽油机的一个工作循环中活塞经历了四个冲程，依次为
吸气
冲程、
压缩
冲程、
做功
冲程和
排气
冲程。创设情境，引入新课：热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。
自主学习合作探究
知识点一
：热机效率自主学习：阅读教材P29-30页内容及图2-3-2，思考并回答下列问题讨论交流：热机里的能量转化
阅读图2—3—2汽车内燃机的能量流向。燃料释放的能量流向了哪里？
废气
、
冷却水
、
摩擦与辐射
、
有用功
。结果：热机是利用燃料燃烧时放出的
内能
来对外
做功
的机器，从燃料燃烧到对外做功，真正能变成有用功的那部分能量只是燃料燃烧放出能量的一部分。1、定义：热机所做
有用功
与所用燃料
完全
燃烧释放的
热量之比
叫做热机效率。用字母
η
表示2、公式：热机效率是热机性能的一个重要指标。由于热损失的原因比较多，所以热机的效率一般都较低，热机效率一定
小于
1（阅读课本P30页一些热机的效率表，了解不同热机的效率值。）4、如何提高热机效率的效率？　热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失；让燃料尽可能充分燃烧；减小各种热损失，运动部件润滑良好。知识点二：改变世界的热机自主学习：阅读教材P30页内容，思考并回答下列问题：
1、从18世纪60年代开始，
蒸汽机
在纺织、采矿、冶炼和交通运输等方面得到广泛的应用，结束了以人力、蓄力为主要动力的漫长历史。使世界进入以“火”为动力的“蒸汽机时代”，极大地推动了人类的第
一
次工业革命。2、各种火电站和热电站里，
蒸汽轮机
正将煤炭、天然气和石油转化为
电
能。
热机
，从根本上改变着我们的世界。知识点三：地球就在我们的手中自主学习：阅读教材P31页内容，思考并回答下列问题：热机，给人类文明带来了
进步
，也给生态环境造成
污染
。对环境的影响：
大气
污染、
噪声
污染、
热
污染、
温室效应
。2．保护环境，减小污染措施.（1）利用
绿色
能源；（2）研究和开发
低
能耗、
少
污染的高性能热机；（3）控制和减少污染
。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1.
关于热机效率，下面说法正确的是（
B
）A、热机效率可能等于1
B、热机效率一定小于1C、热机效率越高，其损失的能量越多D、热机效率越高，对环境的影响越大2．关于热机和环境保护的说法正确的是（
A
）
A.热机的大量使用会造成环境污染
B.全部热机都是用汽油做燃料C.汽车排出的尾气全部是无毒气体
D.蒸汽机一定是用蒸汽做燃料
3．为了提高热机效率，应尽可能做到（
C
）
A．采用优质燃料
B．降低热机功率C．减少热机的各种热损失，保持良好的润滑
D．避免使用热机4.甲内燃机比乙内燃机的效率高，表示（
D
）
A．甲的功率比较大
B．甲燃烧需要的燃料较少C．工作时间相同，甲耗油较少D．甲把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的比例较大
5．柴油机效率比汽油机效率高，是因为（
C
）
A．柴油的燃烧值较大
B．柴油机点火方式为压燃式C．柴油机内压缩空气的压强和温度比较高
D．柴油机的构造所决定
6．
大型火力发电厂里使用的热机是（
D
）A．汽油机
B．柴油机
C．喷气发动机
D．蒸汽轮机或燃气轮机
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第3节内容