4.1 《电流》（1）—教科版九年级物理上册学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 4.1 《电流》（1）—教科版九年级物理上册学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-20 16:06:40 | ||
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文档简介
课题：九年级物理第四章第1节《电流》（1）
设计人：
合作人：
审核人：
学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
1.认识电流，知道电流的单位及换算关系；2.会正确使用电流表；3.学会通过观看说明书使用测量工具。
认真阅读明确目标
导入新课
复习提问：电流是怎样形成的？答：电荷的定向移动形成电流。创设情境，引入新课：电流不但有方向，而且有大小。提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，我们先做一个实验。
自主学习合作探究
知识点一：认识电流
1、演示实验：演示课本P52页图4-1-2所示实验，让学生观察小灯泡的亮度，并完成下列填空。观察到的现象是灯泡的亮度
不同
，说明通过灯丝的电流
大小不同
自主学习：阅读课本P52页内容，并完成下列填空。电流：物理学中用
每秒通过导体某一横截面的电荷多少
表示电流的大小。
电流用符号
I
表示。（2）电流的单位：国际单位：
安培
，简称：
安
，符号
A
常用单位：mA
、μA
换算关系：1A=
103
mA
1mA=
103
μA（3）常见的电流记住一些电流值：电视机
0.3-0.7A
；灯泡
0.1-0.3A
；电冰箱
0.4-0.7A
；空调器
4-8A
。[练习]电子手表的电流为：2μA=
2×10-3
mA=
2×10-6
A空调器的电流值为：6A=
6×103
mA=
6×106
μA知识点二、测量电流阅读课本P53页内容认识电流表及符号(1)电路中电流的大小需用
电流表
测量。符号：
。结构：有
3
个接线柱，分别是
-
、
0.6
、
3
。①使用‘-’、‘0.6’两个接线柱时，量程是：
0-0.6A
每大格是
0.2A
每小格是
0.02A
（分度值）②使用‘-’、‘3’两个接线柱时，量程是：
0-3A
每大格是
1A
每小格是
0.1A
（分度值）(3)读数读数时应做到“两看清”即：先看清接线柱上标的量程
再看清每大格电流值和每小格电流值[练习]如图所示电流表，若接‘-’、‘0.6’两个接线柱，电流表的示数为
0.24A
；若接‘-’、‘3’两个接线柱，电流表的示数为
1.2A
.(4)使用前应先检查指针
是否对准零刻度线
，如有偏差，需用零点调节器将指针调到
零位
。(5)使用时规则：“两要、两不”①
电流表要
串联
在所测电路中；②
电流要从电流表的
“+”
接线柱
流入，从
“-”
接线柱
流出，否则
指针反转
。③被测电流不要超过电流表的
量程
。Ⅰ
危害：被测电流超过电流表的最大量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A
和0—3A。测量时，先选大量程，用开关
试触
，若被测电流在0.6A—3A可用
0—3A
，若被测电流小于0.6A则用
0-0.6A
，若被测电流大于3A则
换用更大量程的电流表
。④
绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于
导线
。[练习](2011兰州)如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（
C
）A、0.42A
B．0.44A
C．2.2A
D．2.4A实验探究：测量通过灯泡的电流学生按课本P54页图4-1-6连接电路，练习使用电流表测量通过灯泡的电流。正确读数，记录结果。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1．完成下列单位的换算：0.036A=
36
mA=
3.6×104
μA
1.2×106μA
=
1.2×103
mA=
1.2
A2.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（
D
）A、家用电冰箱
B、家用空调器C、普通计算器
D、普通白炽灯3.下列有关电流表的使用，不正确的是（
A
）A、电流表并联在被测电路中
B、被测电流不超过电流表的量程
C、电流表串联在被测电路中
D、电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出4．小丽同学在用电流表测电流时，应该使用“-”和“3”两个接线柱接入电路，但她误将“-”和“0.6”两个接线柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“-”接线柱流出，这样做的结果是（
C
）A、指针偏转的角度变小
B、指针反向偏转
C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
D、指针不动5．有0-0.6A和0-3A两个量程的电流表，某次测量中用0-0.6A的量程，从0-3A的量程刻度盘上发现指针正好在2.3A刻度线上，测得的实际电流大小为（
B
）A、0.43A
B、0.46A
C、0.7A
D、2.3A6.如右图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（
B
）A、通过灯Ll的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和
D．电源供给电路的总电流7.如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，如图所示的电路中正确的是（
B
）
如图所示，电流表A1测量
L2
、L3
的电流，电流表A2测量
L1
、L2
的电流。
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第1节内容
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设计人：
合作人：
审核人：
学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
1.认识电流，知道电流的单位及换算关系；2.会正确使用电流表；3.学会通过观看说明书使用测量工具。
认真阅读明确目标
导入新课
复习提问：电流是怎样形成的？答：电荷的定向移动形成电流。创设情境，引入新课：电流不但有方向，而且有大小。提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，我们先做一个实验。
自主学习合作探究
知识点一：认识电流
1、演示实验：演示课本P52页图4-1-2所示实验，让学生观察小灯泡的亮度，并完成下列填空。观察到的现象是灯泡的亮度
不同
，说明通过灯丝的电流
大小不同
自主学习：阅读课本P52页内容，并完成下列填空。电流：物理学中用
每秒通过导体某一横截面的电荷多少
表示电流的大小。
电流用符号
I
表示。（2）电流的单位：国际单位：
安培
，简称：
安
，符号
A
常用单位：mA
、μA
换算关系：1A=
103
mA
1mA=
103
μA（3）常见的电流记住一些电流值：电视机
0.3-0.7A
；灯泡
0.1-0.3A
；电冰箱
0.4-0.7A
；空调器
4-8A
。[练习]电子手表的电流为：2μA=
2×10-3
mA=
2×10-6
A空调器的电流值为：6A=
6×103
mA=
6×106
μA知识点二、测量电流阅读课本P53页内容认识电流表及符号(1)电路中电流的大小需用
电流表
测量。符号：
。结构：有
3
个接线柱，分别是
-
、
0.6
、
3
。①使用‘-’、‘0.6’两个接线柱时，量程是：
0-0.6A
每大格是
0.2A
每小格是
0.02A
（分度值）②使用‘-’、‘3’两个接线柱时，量程是：
0-3A
每大格是
1A
每小格是
0.1A
（分度值）(3)读数读数时应做到“两看清”即：先看清接线柱上标的量程
再看清每大格电流值和每小格电流值[练习]如图所示电流表，若接‘-’、‘0.6’两个接线柱，电流表的示数为
0.24A
；若接‘-’、‘3’两个接线柱，电流表的示数为
1.2A
.(4)使用前应先检查指针
是否对准零刻度线
，如有偏差，需用零点调节器将指针调到
零位
。(5)使用时规则：“两要、两不”①
电流表要
串联
在所测电路中；②
电流要从电流表的
“+”
接线柱
流入，从
“-”
接线柱
流出，否则
指针反转
。③被测电流不要超过电流表的
量程
。Ⅰ
危害：被测电流超过电流表的最大量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A
和0—3A。测量时，先选大量程，用开关
试触
，若被测电流在0.6A—3A可用
0—3A
，若被测电流小于0.6A则用
0-0.6A
，若被测电流大于3A则
换用更大量程的电流表
。④
绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于
导线
。[练习](2011兰州)如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（
C
）A、0.42A
B．0.44A
C．2.2A
D．2.4A实验探究：测量通过灯泡的电流学生按课本P54页图4-1-6连接电路，练习使用电流表测量通过灯泡的电流。正确读数，记录结果。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1．完成下列单位的换算：0.036A=
36
mA=
3.6×104
μA
1.2×106μA
=
1.2×103
mA=
1.2
A2.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（
D
）A、家用电冰箱
B、家用空调器C、普通计算器
D、普通白炽灯3.下列有关电流表的使用，不正确的是（
A
）A、电流表并联在被测电路中
B、被测电流不超过电流表的量程
C、电流表串联在被测电路中
D、电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出4．小丽同学在用电流表测电流时，应该使用“-”和“3”两个接线柱接入电路，但她误将“-”和“0.6”两个接线柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“-”接线柱流出，这样做的结果是（
C
）A、指针偏转的角度变小
B、指针反向偏转
C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
D、指针不动5．有0-0.6A和0-3A两个量程的电流表，某次测量中用0-0.6A的量程，从0-3A的量程刻度盘上发现指针正好在2.3A刻度线上，测得的实际电流大小为（
B
）A、0.43A
B、0.46A
C、0.7A
D、2.3A6.如右图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（
B
）A、通过灯Ll的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和
D．电源供给电路的总电流7.如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，如图所示的电路中正确的是（
B
）
如图所示，电流表A1测量
L2
、L3
的电流，电流表A2测量
L1
、L2
的电流。
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第1节内容
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