5.2 学习使用天平和量筒—沪科版八年级物理上册课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二节
学习使用天平和量筒
第五章
质量与密度
复习
1、物理学中把
叫做物体的质量。质量的大小与物体的
、
、
的变化无关。
2、实验室里常用的测量质量的工具是什么？
物体所含物质的多少
托盘天平
状态
形状
所处空间位置
【学习目标】
1、会正确使用托盘天平测物体的质量；会正确使用量筒或量杯测物体的体积。
2、经历用天平和量筒或量杯测物体的质量和体积的过程。
3、会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。
【学习重难点】
重点：能参照说明书正确调节和使用托盘天平，会正确使用量筒。
难点：使用天平和量筒的操作过程。
自主学习一
1、使用天平时，应将天平放在
上，将天平底座调至水平。
2、使用前，将游码移至称量标尺左端的
上，调节
，使指针对准分度标尺的中央刻度线。
3、天平的
盘放置需称量的物品，
盘放置砝码，添加
并移动
，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码的质量与称量标尺上的示数值（游码左边所对应的示数）之和，即为所称量物品的
。
4、取砝码时必须用
夹取，不能用
直接拿取。
水平工作台
“0”刻度线
平衡螺母
左
右
砝码
游码
镊子
手
学会使用天平
质量
最大称量(量程)
感量(分度值)就是称量标尺上每一小格表示的质量数
学会使用天平
1、调：若指针在分度标尺中央刻度线的左侧，应如何调节平衡螺母?若在右侧呢？天平平衡的标志是什么？
2、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？
学会使用天平
指针：左偏右调，右偏左调，不偏不调。
左物右码
对托盘天平的使用思考以下问题？
学会使用天平
4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？
物体质量
=
砝码质量
+
游码示数
（ｍ物＝ｍ砝＋ｍ游）
3、加减砝码应从大到小还是从小到大？什么时候移动游码？游码的作用是什么？
先放大后放小，砝码不够游码移。
游码相当于小砝码。
⑵放：将天平放在水平工作台上
⑶调：实验前：游码打到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母使指针指到分度标尺的中央刻度线，使天平横梁水平平衡。（左偏右调，右偏左调）
(1)看：最大称量（量程）、感量（分度值）
⑷称：
左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；测量过程中：用镊子向右盘从大到小加减砝码并移动游码使天平再次水平平衡
⑸记：物体质量
=
砝码质量
+
游码示数
（ｍ物＝ｍ砝＋ｍ游）
⑹收：
砝码放回砝码盒，游码移回零刻线
天平使用方法总结
活动一：
用天平测量出一支粉笔的质量
学会使用天平
活动二：
用天平测量出烧杯中水的质量
活动三：
测量出烧杯中水的体积
学会使用量筒和量杯
1、量筒或量杯是用来测量
的工具。
2、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？
学会使用量筒和量杯
液体体积
读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与液体的凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。
自主学习二
1.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：
A、把游码放在零刻度线位置，调节横梁平衡
B、把天平放在水平桌面上
C、把物体放在左盘在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
D、把砝码放回砝码盒
E、记录称量结果
正确的顺序应该是
．
当堂训练
B、A、C、E、D
2、天平是用来测量物体
的
仪器，有一位同学用自己调好的托
盘天平测量烧杯和盐水的总质量，
操作情况如右图所示，其中错误的
是：
①
，
②
。
3、如图所示，10ml的量筒内液体
的体积为
ml，
合
cm3。
当堂训练
质量
用手拿取砝码
左盘放置砝码，右盘放置物体
6.3
6.3
学习使用天平和量筒
天平的使用
量筒的使用
用途
使用方法
用途
读法
小结
作业布置
完成课本P91页作业