人教版六上 6 百分数（一） （百分数的认识） 课件 （共13张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版六上 6 百分数（一） （百分数的认识） 课件 （共13张ppt） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-20 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
百分数的认识
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
68%
65%
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
投中次数
6号
17
7号
13
23号
7
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}投篮总数
25
20
10
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
17
25 =
13
20 =
7
10 =
÷
÷
÷
投中次数占投篮总数
的几分之几
70%
=
=
=
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
投中次数占投篮总数
的百分之几
68%
65%
70%
生活中的百分数
能量占牛奶总量的3％。
脂肪占牛奶总量的6％。
生活中的百分数
氨纶占成分总量的5％。
涤纶占成分总量的95％。
生活中的百分数
100%
已格式化进度占格式化总进度的14%。
已格式化进度占格式化总进度的100%。
生活中有超过100％的
百分数吗？
生活中的百分数
（1） 火车速度是汽车速度的125％。
（2）某品牌汽车1-2月实际销售11000多辆，比去年同期增长120％。
任务指南
1、先在所找的材料中圈出一个百分数；
2、读出这个百分数；
3、跟同桌说一说这个百分数表示的意义。
课堂活动一
百分数与分数有
什么区别？
任务指南 四人小组合作探讨交流
1、先把材料中的数据圈出来；
2、在小组内说说你们的发现；
3、将你们的发现记录下来。
课堂活动二 （探究百分数与分数的异同）
微课
百分数的认识
（微课小结）
下课！
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
68%
65%
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
投中次数
6号
17
7号
13
23号
7
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}投篮总数
25
20
10
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
17
25 =
13
20 =
7
10 =
÷
÷
÷
投中次数占投篮总数
的几分之几
70%
=
=
=
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
投中次数占投篮总数
的百分之几
68%
65%
70%
生活中的百分数
能量占牛奶总量的3％。
脂肪占牛奶总量的6％。
生活中的百分数
氨纶占成分总量的5％。
涤纶占成分总量的95％。
生活中的百分数
100%
已格式化进度占格式化总进度的14%。
已格式化进度占格式化总进度的100%。
生活中有超过100％的
百分数吗？
生活中的百分数
（1） 火车速度是汽车速度的125％。
（2）某品牌汽车1-2月实际销售11000多辆，比去年同期增长120％。
任务指南
1、先在所找的材料中圈出一个百分数；
2、读出这个百分数；
3、跟同桌说一说这个百分数表示的意义。
课堂活动一
百分数与分数有
什么区别？
任务指南 四人小组合作探讨交流
1、先把材料中的数据圈出来；
2、在小组内说说你们的发现；
3、将你们的发现记录下来。
课堂活动二 （探究百分数与分数的异同）
微课
百分数的认识
（微课小结）
下课！