(共20张PPT)
北师大版
五年级上
第三单元
倍数和因数
新知导入
12和3
新知讲解
3×
=12
12是3的倍数
3是12的因数
12是4的倍数
4是12的因数
4
新知讲解
6
9
1
0.1
18
在这些数中,找出其中2个自然数,像刚才那样说一说。
11
×4
=
44
1
×15
=
15
在算式中你能找到倍数和因数的关系吗?
新知讲解
8
÷
4
=
2
5
÷
1
=
5
4×2=8
1×5=5
新知讲解
下面哪些数是7的倍数?
√
√
√
新知讲解
7的倍数:
7×(
)=(
)
7、
14、
21、
28
……
7×(
)=(
)
7×(
)=(
)
7×(
)=(
)
1
14
2
7
3
21
4
28
……
新知讲解
7的倍数:
7、
14、
21、
28
……
6的倍数:
3的倍数:
6、
12、
18、
24
……
……
3、
6、
9、
12
一个数最小的倍数是它本身,
一个数的倍数的个数是无限的。
没有最大的倍数。
课堂练习
1.
课堂练习
2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪
个数是哪个数的因数。
14×6=84
20×7=140
45÷9=5
课堂练习
3.小兔子过河。
课堂练习
5.看谁找得快。
哪些数既是4的倍数,又是6的倍数?
拓展提高
判断:
1、96是9.6的10倍,所以96是9.6的倍数。(
)
2、14×3=42,42是倍数,3是因数。(
)
3、a÷b=7,7一定是a的因数。(
)
4、一个数的倍数都大于这个数。
(
)
5、一个数的因数不一定比这个数小。(
)
×
√
×
×
×
拓展提高
1、把一盘桃子平均分给3个或4个小朋友都没有
剩余,这盘桃子至少(
)个。
2、10路公交车每5分发车一次,3路公交车每8分
发一次车。7:10
两车同时发车,至少再过(
)
分两车再次同时发车。
12
40
填空:
课堂总结
板书设计
倍数和因数(非0自然数范围内)
3
×4=12
12是3的倍数
12是4的倍数
3是12的因数
4是12的因数
作业布置
1、请写出100以内8的全部倍数。
谢谢
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