(共29张PPT)
第十一章
简单电路
第六节
不同物质的导电性能
第七节
探究——影响导体电阻大小的因素
观察与思考
问题：
导线外部是塑料或橡胶，导线内部是金属；为什么绝大部分导线都是这样设计的？
知识点1
导体、绝缘体和半导体
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知识点1
导体、绝缘体和半导体
1.探究物质的导电性能
在A、B间接入钢尺、盐水
灯L发光，电流表有示数
物质容易导电
在A、B间接入木棍、橡皮、玻璃
灯L不发光，电流表无示数
物质不容易导电
闭合开关
有电流
闭合开关
无电流
导体
绝缘体
半导体
定义
原因
实例
容易导电的物体叫作导体
不容易导电的物体叫作绝缘体
导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫作半导体
导体中有大量的能够自由移动的电荷
绝缘体中几乎没有自由电荷，电荷几乎都被束缚在原子的范围内而不能自由移动
金属、石墨、人体、大地、含杂质的水及酸、碱、盐的水溶液等
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等
锗、硅、砷化镓等
导体
绝缘体
半导体
应用
转化
2.物质的导电性能
能导电的电工材料，如电缆的金属丝、开关上的金属片等
能绝缘的电工材料，
如电线外面的绝缘塑
料层、电工刀把手上
的橡胶层等
光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、发光二极管（LED）、集成电路等
导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，导体和绝缘体可以相互转化
常温下一些物质的导电性能
知识点1
导体、绝缘体和半导体
导体
绝缘体
绝缘体
绝缘体
绝缘体
绝缘体
导体
导体
导体
导体
导体和绝缘体都是理想的电工材料
知识点1
导体、绝缘体和半导体
知识点1
导体、绝缘体和半导体
同一种物质的导电性能总是一成不变的吗？
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知识点2
电阻
1.定义
电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用符号
R
表示。在电路中的符号是
。
2.单位
在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号为
Ω。常用单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ
）。
1
MΩ
=
103
kΩ
1
kΩ
=
103
Ω
有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
知识点2
电阻
知识点3
常温下导体的电阻
问题：
1.生活中常见的导线多是铜芯或铝芯，为什么很少用铁芯？
2.为什么导线芯粗细不同？
知识点3
常温下导体的电阻
问题：
为什么有的灯泡灯丝长，有的灯泡灯丝短？有的灯泡灯丝粗，有的灯泡灯丝细？
知识点3
常温下导体的电阻
实验：探究影响导体电阻大小的因素
提出问题
影响导体电阻大小的因素有哪些？
猜想与假设
猜想
1：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想
2：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想
3：导体的电阻与导体的横截面积有关。
设计实验
知识点3
常温下导体的电阻
（1）选取粗细、长度相同而材料不同的电阻丝，分别接入电路中。
（2）选取材料、粗细相同而长度不同的镍铬合金丝，分别接入电路中。
（3）选取材料、长度相同而粗细不同的镍铬合金丝，分别接入电路中。
进行实验
知识点3
常温下导体的电阻
按图依次将四根合金丝连入电路中，闭合开关，观察并记录电流表的示数。
导体编号
材料
横截面积/mm2
长度/m
电流大小/A
A
锰铜合金
B
镍铬合金
C
镍铬合金
D
镍铬合金
知识点3
常温下导体的电阻
实验结论
在一定的温度下，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。在相同条件下，导体的长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。
知识点3
常温下导体的电阻
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知识点4
常温下导体的电阻
影响导体电阻大小的因素只有导体的材料、长度和横截面积吗？
导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？
知识点4
常温下导体的电阻
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导体电阻的大小与导体的温度有关，大多数导体的电阻随温度的升高而增大。
结论
知识点4
常温下导体的电阻
知识点4
常温下导体的电阻
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知识点4
常温下导体的电阻
超导体
（1）超导现象：当温度降低到某一温度时，物质的电阻变为零，这种现象叫作超导现象。
（2）超导体：发生超导现象的物质叫作超导体。
（3）超导体的远景应用：超导输电线，超导电机，制造磁悬浮列车等。由于没有发现常温下的超导体，所以它目前还不能得到普遍应用，只能应用在科学实验和高新技术中。
知识点4
常温下导体的电阻
随堂练习
1.关于导体电阻，下列说法正确的是（
）
A.铜导线电阻比铁导线电阻小
B.导体两端的电压为零时，导体的电阻为零
C.只增加导体的横截面积，导体的电阻增大
D.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小
D
随堂练习
2.我国年仅
22
岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是（
）
A.绝缘体
B.导体
C.半导体
D.超导体
D
随堂练习
3.如图所示，导体A、B
的材料相同、长度相等，A
比
B
的横截面积大，则
A
的电阻______B
的电阻。若将它们串联接在电路中，则通过
A
的电流_______通过
B
的电流。（均选填“大于”“等于”或“小于”
）
大于
等于
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢！
