人美版高中美术必修第7课《什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》课件(28张ppt)

(共28张PPT)
清明上河图
张择端
新清明上河图
戴翔（现代）
分析理解美术作品的创作意图
是什么使美术作品如此的千姿百态
一、艺术家创作意图来源
《格尔尼卡》
毕加索（西班牙）
作品是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，此画是受西班牙共和国政府的委托所画。1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼
《伏尔加河上的纤夫》充分表现了在封建势力和资本家的剥削下，俄罗斯劳动人民的悲惨生活，记录了当时社会的真实面貌
。
《血衣》素描
王式廓
当时正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。画家创作这幅巨作，是希望中国军民以愚公移山的精神艰苦奋战，夺取抗战的最后胜利。在救亡图存的时代大主题下同时也都关注着西学东渐、洋为中用的文化命题。
愚公移山
中国画
1940年
徐悲鸿
来源一：
针对社会现实来表明自己的态度和情感
来源二：
针对艺术问题阐述自己的观点和主张
归根到底：都体现了艺术家表达和创作的欲望
针对社会现实来表明自己的态度和情感
来源二：
毕加索巧妙的利用自行车车把和车座形象组合成作品《牛头》。这的创造冲动和创造欲望的集中体现。
思考：
为什么罗丹要把巴尔扎克塑造成这样的形象呢？
奥古斯特·罗丹（August
Rod，1840—1917），法国雕塑艺术家。他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。
他敢于突破官方学院派的束缚，走自己的路，他善于吸收一切优良传统，对于古希腊雕塑的优美生动及对比的手法，理解非常深刻，其作品架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁。
奥诺雷·德·巴尔扎克，法国小说家，被称为“现代法国小说之父”
。幼年时候生活散漫，喜欢幻想，八岁被送到远离家乡的寄宿学校读书，中学结束按照父母意愿进入法学系，但喜欢文学，大学毕业后他宣布做一名作家，遭到父母反对，反复协商后给两年作家试验期，第一部作品《克伦威尔》使任何人都不满意。而后弃文从商，出版名著丛书等，均失败。商业和企业上的失败使他债台高筑，拖累终身，但也为他日后创作打下了厚实的生活基础
。
1829年，他发表长篇小说《朱安党人》，迈出了现实主义创作的第一步，1831年出版的《驴皮记》使他声名大震
。创作了大量作品，一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》。《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。
该作费时6年，数易其稿，最后选择了《人间喜剧》作者在灵感的召唤下，半夜披衣起床的情景。人物的全身包含双手在内，都被裹在宽大的睡袍之中，以突出那毛发散乱硕大智慧的头颅。手法的奔放可比中国画酣畅的泼墨。他不斤斤计较于细节的精雕细琢，反复探索的目的只有一个，即展示这位天才的精神气质。他为此选择了极其简单而又极富特色的构图，披裹着睡袍的巴尔扎克昂首凝思的瞬间，生动有力地体现了他在夜晚沉迷于创作的情景。
二、影响创作意图的因素
1、现实
2、艺术
郑燮（郑板桥）
竹
《生日》
油画
1915年
夏加尔
俄国
《离婚诉》
版画
1943年
古元
问答题：
为什么相同的社会和文化背景，不同的艺术家会有不同的创作意图呢？
李烨成长于国民党统治区，收到鲁迅的影响，绘画风格在于批判和揭露。
古元生活中延安解放区的民主环境中，受毛泽东的影响，风格呈现朴实、平和的人民生活景象。
《怒吼吧，中国》
版画
1935年
李桦
西斯廷教堂天顶画（局部）
米开朗琪罗
《创世纪》
创造亚当
偷食禁果+逐出伊甸园
献祭
三、艺术家意图的体现
抽象艺术（通过形式语言元素传递艺术家对事物的认识，主要是符号的表现）
具象艺术（叙事性）
意象艺术
（侧重作者感觉和情感的表达）
具象艺术（叙事性）
1952年
第一稿
1955年
第二稿
六十年代中后期
第三稿
意象艺术
创作意图：
表达的是作者对太阳照射在教堂上的光斑和色彩的闪动感，所以教堂或对象是什么样的并不重要，重要的是所营造出的整体的光色氛围和效果。
《荆
轲
刺
王
秦》
画
像
石
汉
创作意图：
作者采用铅笔是为了向传统绘画技术提出挑战，既技术在20世纪已不重要，作者采用印刷品意在表明，唯一的真实不是这件作品，更不是这个人，而是这张纸片而已。
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(复制品，1919年)
杜尚
法国
抽象艺术