人美版七年级美术下学期第9课几何形体的联想课件(33张ppt)

(共33张PPT)
几何形体的
联想
教学目标
2
教学重点、难点
3
教学过程
4
课堂作业及课堂小结
5
教材分析
1
内
容
本课是人美版七年级美术十四册第九节课，是属于“设计.应用”学习领域。
本节课从启发学生观察、分析生活中物体的基本形状入手，解读物体抽去表面装饰因素后的几何构成，并发挥想象力，用几何形体的组成变化进行创意设计。旨在提高学生对常见几何形体的理解和认识，提高学生的空间想象力。这对于学生未来在绘画，设计课程中才学习和创新思维都有着良好的促进作用。
知识与技能
培养学生对生活的观察能力；
培养学生归纳、概括形体的能力；
培养学生联想、创意的能力。
引导学生积极参与本课学习；
通过欣赏、分析、讨论等方法增进对形体结构的理解；
完成好本课作业。
培养学生关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感；
开发学生的创造性思维。
过程与方法
情感、
态度和
价值观
教
学
目
标
教学重点：认识形体的基本构成
教学难点：运用几何形体进行联想创意，完
成绘画作业。
我们常见的几何形体
猜猜
我在哪?
一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。
---法国画家塞尚
看我
变”法”多
蔬菜小品
蔬菜
“小品”
《城市》
《雨后乡间之晨》——马列维奇
参考本课图例，自选工具材料，从几何形体去联想、创意，完成一幅绘画作品。
我的美丽，你做主：
注意事项：1、小组合作；
2、作品要有创意！
今日之星
评价建议：
1、是否能从画面或实物中分析出基本形；
2、是否能从几何形体联想创意出新的形象并用绘画的形式表现出来。
3、通过本课学习是否对物体的结构有新的理解和认识。