六年级下册数学学案-4.16 圆柱与圆锥的认识 浙教版

圆柱与圆锥的认识
【学习目标】
在观察、操作、交流等互动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。
【学习重难点】
1．认识圆柱和圆锥的特征
2．抽象和概括圆柱和圆锥的特征。
【学习过程】
一、自主预习
1．自学课本，回答问题。
（1）圆柱有（ ）个底面，（ ）个侧面，底面是（ ）形，侧面是（ ）。
（2）（ ）叫做圆柱的高。圆柱有（ ）条高。
（3）圆柱的侧面沿高剪开是一个（ ）或（ ）
2．自学课本内容，回答：
（1）下面这些物体的形状有什么共同特点？（从上面看、下面看、正面看）
（2）像这样的物体就叫做圆锥形，简称圆锥。生活中你还见过哪些圆锥形的物体？
3．自学课本，回答：
（1）圆锥的底面是一个（ ），侧面是一个（ ）。
（2）猜想：圆锥的侧面展开是什么形状？（ ）
（3）从圆锥的（ ）到底面（ ）的（ ）是圆锥的高
二、探究新知
（一）认识圆柱和圆锥

1．找出上面图形中的圆柱和圆锥，是圆柱的在图形上写“1”，圆锥写“2”。
2．想一想，生活中有哪些物体的形状是圆柱、圆锥形的？
（二）认识圆柱的特征
1．仔细观察上面的圆柱，参照课本的内容填空：
①圆柱的上、下两个面叫做圆柱的____面，这两个面是__________的圆形；
②围成圆柱的曲面叫做圆柱的____面；
③圆柱是由____个面围成的立体图形；
④圆柱上、下两个底面之间的距离叫做圆柱的____，圆柱的高有__ _条，这些高的长度都________。
（三）认识圆锥的特征
1．仔细观察上面的圆锥，参照课本的内容填空：
①圆锥有____个底面，这个面是_____形；
②围成圆锥的曲面叫做圆锥的____面；
③圆锥是由____个面围成的立体图形；
④从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的____，圆锥的高有______条。
三、巩固深化
1．从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。
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2．做长方形、直角三角形和半圆形的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。用线连一连。
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球形 圆锥形 圆柱形