二年级下册数学学案- 六 时、分、秒 西师大版

时、分、秒
【学习目标】
1．通过创设情境，引导学生感知时间单位秒，体验秒是比分更小的时间单位，以及秒在生活中的应用；
2．通过学生多种感官参与，帮助学生建立“1秒”概念；通过创设游戏活动，引导学生经历“几秒”，并从中培养学生估算时间的能力，进而引导学生通过探索、猜测、验证，发现1分=60秒；
3．结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质。
【学习重点】
建立时、分、秒的时间概念。
【学习难点】
建立时、分、秒的时间概念。
【学习过程】
一、自主学习并填空
1．我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（ ）。
2．钟面上有（ ）个大格，每一大格有（ ）个小格。时针走一大格是1（ ），分针走一大格是（ ）分钟，秒针走一大格是（ ）秒。
3．钟面上又细又长的针叫（ ）针，秒针走1圈是（ ）秒。
4．填写合适的单位。
1）小明大约每天睡9( )
2）小明穿衣服大约需要5( )
3）烧一壶水大约要25( )
4）小华跑50米用了9（ ）；
5）爸爸每天工作8（ ）
6）播放一集动画片约用20（ ）
7）一部电影放映了2（ ）10（ ）
8）跳绳20下要用15（ ）
9）做一次深呼吸用24（ ）
10）小华跑200米用45（ ）
5．按规律，画出最后一个钟面上的时间。
二、你能用两种方法写出下面的时刻吗？




三、1．连一连
2．画一画
2．画一画
四、简单的时间计算：1时=60分 1分=60秒
1．认识时、分、秒的换算
1时=（ ）分 1分=（ ）秒 1时20分=（ ）分
80分=（ ）时( )分 2分15秒=（ ）秒 60秒＝（ ）分
60分＝（ ）时 180秒=（ ）分 240分=（ ）时
1时20分=（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒
按时间的长短排列顺序。
35秒 6分 6时 49分 3秒
（ ） ﹤ （ ）﹤ （ ）﹤ （ ） ﹤（ ）
3．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒。三人中（ ）跑的最快。
五、拓展延伸：
1．小明从家到学校走了40分钟，在7：30到学校，小明在（ ）时（ ）分从家出发。
2．从9时40分开始开会，开了40分钟，应在（ ）时（ ）分结束。
3．11时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
11时30分—8时30分= 7时15分+45分=
2时50分—2时5分= 1时20分+40分=