统编版四年级上册语文第二单元知识集锦

四年级上学期语文第二单元知识集锦
班级：
姓名：
一、易错字音。
窗框（kuàng）
青苔（tái）
僵硬（jiāng）
曾经
（céng）
蝙蝠（biān）
漆黑（qī）
避开（bì）
敏锐
（ruì）
揭开（jiē）
证(zhèng)明
障碍（zhàng）
荧光屏（yíng）（píng）
杂物（zá）
依赖（lài）
潜入（qián）
哲学
（zhé）
喧(xuān)嚷
屋檐(yán)
囚徒（qiú）
气氛（fēn）
二、多音字。
曾
céng（曾经）
zēng（姓曾）
挣
zhèng（挣钱）
zhēng（挣扎）
称
chēng（称呼）
chèn（对称）
苔
tāi（舌苔）
tái（苔藓）
涨
zhǎng（涨价）
zhàng（涨红）
横
héng（横竖）
hèng（蛮横）
屏
píng（屏障）
bǐng（屏住呼吸）
钻
zuān（钻研）
zuàn（电钻）
塞
sāi（木塞）
sài（边塞）
sè（茅塞顿开）
系
jì
（系鞋带）
xì
（关系）
便
pián
（便宜）
biàn（方便）
藏
cáng（隐藏）
zàng（宝藏）
转
zhuǎn（转移）
zhuàn（晕头转向）
雀
què（麻雀）
qiǎo（家雀儿）
三、同音字。
jì
（纪）念
科（技）
（记）载
（伎）俩
zhàng
（障）碍
（账）本
蚊（帐）
拐（杖）
jiāng
（僵）硬
生（姜）
长（江）
（将）军
huàn
呼（唤）
替（换）
（涣）散
（焕）发
四、易错字形。
（驾驶
一架飞机）
（漆黑
膝盖）
（即使
既然）
（豆荚
脸颊）
（横七竖八
坚强）
（震撼
遗憾）
（躲避
开辟）
（注视
驻扎）
（焕然一新
呼唤）
（蝙蝠
辐射）
（洋溢
日益）
（程度
呈现）
五、词语积累。
（1）特殊结构的词语。
①同时含有数字和反义词：横七竖八
三长两短
九死一生
七上八下
②含有近义词的四字词语：呼风唤雨
腾云驾雾
察言观色
安邦定国
见多识广
③X风X雨：春风化雨
见风是雨
未风先雨
栉风沐雨
（2）表示看的词：
仰望：从低处向上看　　　俯视：从高处向下看　　　窥视：偷偷摸摸地看
眺望：从高处向远处看　　瞻仰：恭恭敬敬地看　　　端详：仔仔细细地看
环顾：前后左右地看　　　打量：上上下下地看
鸟瞰：从高处往下看
（3）词语搭配。
揭开（秘密）
揭穿（谎言）
揭晓（答案）
揭示（道理）
改变（方向）
改进（方法）
改善（条件）
改良（技术）
（猛烈）的风雨
（激烈）的讨论
（剧烈）的运动
（热烈）的掌声
（敏锐）的目光
（敏捷）的动作
（灵敏）的嗅觉
（锐利）的爪子
钻进缝隙
依赖自然
寄托愿望
登上月球
潜入深海
探索奥秘
回顾历程
创造奇迹
（4）量词。
两（盏）灯
五（粒）豌豆
一（个）豆荚
一（块）板子
一（架）飞机
一（只）鸽子
一（根）绳子
一（间）屋子
一（片）树叶
一（根）棍子
一（次）实验
六、加点字解释。
1.揭晓：使人知道。
2.破晓：天刚刚亮。
3.探索：搜寻，寻求。
4.索赔：讨取，要。
5.日益：更加。
6.延年益寿：增加。
7.开卷有益：好处。
8.益虫：有益的。
七、课文内容。
《一个豆荚里的五粒豆》
1.《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦（国籍）的安徒生（名字）写的童话故事（体裁）。
2.安徒生的代表作有：《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
3.道理：无论环境多恶劣，我们都要顽强乐观，积极向上，给人希望和力量。
4.五粒豌豆的性格特点：
第一、第二粒豌豆：自高自大；
第三、第四粒豌豆：满足现状；
第五粒豌豆：随遇而安。
5.对比的写作手法：文中通过写前四粒豌豆的自大自满，与第五粒豌豆的经历进行对比，（作用）突出了第五粒豌豆的与众不同：虽然落到一个“长满了青苔的裂缝里”，却给小女孩带来了生命的希望与生机，所以这粒豌豆虽然平凡却十分宝贵。
6.为什么说“这一天简直像一个节日”？
小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
7.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
第五粒豌豆飞进“长满了青苔的裂缝里”，极难生长，而它却生根、发芽、开花，创造了生命的奇迹，给生病的小女孩带来了愉快和生机。小女孩受到豌豆生命里的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，病就慢慢好了。
《蝙蝠和雷达》
1.《蝙蝠和雷达》是一篇有关仿生学的说明文。文章结构总分总。
2.课文主要写科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这告诉我们：只要细心观察生活，潜心研究，就能更好地改善人们的生活，为人们服务。
3.雷达的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
4.道理或启发：要注意自然界中的事物与人类的关系，树立从小爱科学、学科学的意识。
5.生活中还有哪些发明受到了动物的启发？
萤火虫——人工冷光
水母——风暴预测仪
蝴蝶——迷彩服
电鱼——伏特电池
青蛙——电子蛙眼
《呼风唤雨的世纪》
1.《呼风唤雨的世纪》的作者是路涌祥，这是一篇说明文，文章结构总分总。
2.课文运用的说明方法有作比较、举例子、打比方等。
3.中心思想：《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
4..为什么说“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”？
因为20世纪人类在支配和利用自然方面取得了重大突破。
5.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本用来形容纷纷扬扬的大雪好似梨花盛开，出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，在文中引用的作用是：表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。“春风”指的是现代科学技术，“梨花”指的是利用现代科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。
6.“千里眼”：望远镜。
“顺风耳”：电话。
“腾云驾雾的神仙”：飞机。
《蝴蝶的家》
1.《蝴蝶的家》是一篇散文，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，表达了作者关心蝴蝶，关爱幼小生灵的思想感情。
2.道理：我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
3.课文以问题与思考为线索，以雨天为蝴蝶藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情。
语文园地二
一、识字加油站。
1.注视、驻扎
抄写、钞票
赔偿、培育
堵塞、赌博
煤炭、媒体
芬芳、气氛
2.账单、祝贺
樟树、双杠
狡诈、狡猾
二、日积月累。
1.好问则裕，自用则小。（这句话的意思是：遇到问题向别人请教，学识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。）
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（这句话的意思是：要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。）
3.智能之士，不学不成，不问不知。（这句话的意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。）
4.人非生而知之者，孰能无惑？（这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。）