第一节 我们周围的生物 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
猜谜语
1.小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。
2.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道
3.高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。
4.
红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。
5.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘
6.黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。
青蛙
蚯蚓
向日葵
荔枝
桔子
蜘蛛
第一节
我们周围的生物
本节目标
1举例说出常见生物的的名
称，增强关爱生物的情感
2举例说出生物的生命现象
＊请问同学们泥土、空气、
阳光、水、鲜花，猴子是生物吗？
＊哪些是生物呢?
＊什么是生物呢
?
一、认识周围的生物
自然界
有生命
的
物体
无生命的物体
生物
多种多样的生物是人类赖以生存
和持续发展的基础
。
非生物
动物
生物的种类
植物
微生物
生物种类繁多
，数量巨大
地球上
的
植物大约有
30多万种
生物种类繁多
，数量巨大
动物
种类更
多，约有
150万
种
微生物类群
真菌
细菌
病毒
其他
微生物
细菌、病毒
、及许多真菌:
1
个体比较微小
2
结构也比较简单
3
在自然中的分布十分广泛
蘑菇、香菇
等都属于真
菌，但它们
的个体比较
大。
珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成珊瑚。所以珊瑚虫是生物，珊瑚算是珊瑚虫新陈代谢的产物。
二、生物的生命现象
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体生命
活动的基本单位。
生物具有一定的结构
1.生物能够由小长大
----生长发育
在生长的过程中必须从外界不断得获得物质和能量
从外界获取物质
和能量
排除废物和没有利用完的的物质
生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜的瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。
河魨
耐干旱的仙人掌
改变颜色的螳螂
改良土壤的蚯蚓
瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。
总结：生物的生命现象
1.生物体有一定的结构。
2.生物体能够由小长大
3.从外界获取能量与物质，把身体内多余的废物排出
4
.能够进行繁殖
4.对外界刺激做出反应
5.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
巩固练习
1.下列不属于生命现象的是（）
A.牛吃草
B.蝌蚪长成青蛙
C.北风吹，雁南飞
D.铁生锈
2.（1）只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应
（2）除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
（3）生物体能适应各种环境，并能影响环境。你同意这样的说法吗？为什么？
有人说，关爱生物是指关爱珍惜濒危的生物，就像路边的小草等生物不需要关爱，你同意这样的说法吗？
1、小草能吸收二氧化碳，释放氧气
2、保护小草就是保护植被，防止水土流失
3、小草还有许多未被发现的潜在使用价值
板书设计
一
认识周围的生物
1.生物与非生物
有生命物体----生物
无生命的物体----非生物
2.生物的分类
动物
植物
微生物
二
生命的现象
1.生物体有一定的结构
2.生物体能够由小长大
3.从外界获得物质和能量，并
排除体内废物---新陈代谢额
4.遗传和变异
5.对外界刺激作出一定反应
6.生物都能适应一定的环境