主备人 备课组长
授课时间 月 日 第 周 星期 编号
课 题 奇怪的大石头
教学目标 1、认识“考”等6个生字,会写“著”等14个字,初步了解课文,正确流利朗读课文。2、读懂课文,体会李四光勤于思考、不懈追求的可贵品质,并学习这种品质。
重点难点 学习生字,了解李四光后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。认识好奇心在发明创造中的重要意义。
课 型 新授课 教具 课件,课文朗读录音,石头
教 学 流 程 二次备课
一、导入新课:1、播放歌曲《一个美丽的传说》。这首歌唱的是什么?歌曲中的石头怎么样?2、导入:石头在我们的生活中随处可见,(教师拿出一块事先准备的好的石头)但有谁去注意过这平凡的石头中蕴藏的奥秘呢?今天我们就跟随一位朋友,去探寻一块奇怪的大石头吧!(板书课题)3、汇报预习效果a、《奇怪的石头》讲的是谁的故事? b、请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人。二、初读课文1、循序渐进读课文。a播放课文录音,学生仔细聆听。b学生读课文,用横线标出带有本课生字的词语,借助后边的拼音争取把字音读准确。再读课文,进行自我测试。2、互帮互助学生字。学生四人一组,组长出示生字,请已经有把握的学生来做小老师,带领大家用喜欢的方法一起学习,教师随时纠正读音,点评。 3、按序逐段来反馈。
教 学 流 程 二次备课
指名逐段朗读课文,提出具体要求:a学生边听边用数字标出段落。b其它同学认真听,准备评议。4、呼应导语解疑惑。(课件)a学生分组讨论李四光成为著名的地质学家的原因。b解难:明白陨石、地质学家、第四纪等知识。c教师小结:李四光先生成才的小秘密,那就是勤于思考,好学不倦。5、你能完成下面的练习吗? 三、指导写字(课件)1、投影出示生字词,自读,指名读。2、学生分组自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法。3、指导写字:课件演示,逐字指导,学生自己总结。 4、讲评学生写的字,指出共有的问题,并指导改正。四、课堂小结本课我们认识了生字,初步了解了课文内容,大家表现很好。希望在下节课的学习中,你们能有更好的表现!
作业布置 熟读课文,能认读本课生字。
板书设计 7 奇怪的大石头李四光:勤于思考,好学不倦
教后小记
二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_______________ ____月____日