一年级上册数学学案 分类冀教版

分类
【学习目标】
（一）知识与技能：
1．通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准，对熟悉的事物进行分类。
2．使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程，体验分类的结果在不同标准下的多样性。会按不同标准对熟悉的事物进行分类。
（二）过程与方法：
让学生在观察、操作、交流中经历分类的过程，初步体验分类结果在同一标准下的一致性。通过看一看、分一分、说一说培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。
（三）情感态度与价值观：
初步养成有条理摆放物品，初步了解数学在生活中的应用，进一步感受学习数学的趣味性。
【学习重难点】
1．经历分类的过程，体会分类的好处。
2．从学生的生活经验出发，通过活动增加感性认识。
3．通过实践活动体验分类结果在同一标准下的一致性。
4．学会按照一定的标准或自定标准进行分类。
【学习过程】
（一）新知学习
1．大头蛙出去旅游，要整理行李物品，我们来帮助大头蛙分分类。
我们可以把大头蛙的物品分为几类？是怎么分的呢?
（二）自我检测
1．选出不同类的一项。
A． B．?
C．
2．看一看，判断它们是否为同一类。
3．看一看，判断它们是否为同一类。
4．把水果下面的方格涂成黄色，把蔬菜下面的方格涂成绿色。