第1课 农业的分布
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课题：农业的分布 序号：12
教学目标：
1、结合国情，说明农业在我国国民经济中的重要地位。
2、运用资料并联系实际，说出我国农业分布的概况，并在图上指出种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布地区。
预习导学：
1、农业按照生产对象的不同，可以分为 、 、 和
等部门。
2、种植业受 的影响很大。一般要求 、
、 并且具有可供农作物生长需要的足够的 、
、 等条件。
3、我国种植业集中分布在 地区， 一线南北种植业存在明显的差异：北方以 为主，主要种植 、 、
等，东北平原农作物的熟制是 ，华北平原作物的熟制是 。南方以 为主，主要种植 、 等，农作物的熟制是 。
4、我国西北地区的种植业，主要分布在自然条件较好的 、
和 地区，西北内陆有灌溉水源的地方可以种植 、
等农作物。青藏高原在海拔较低的河谷地区种植 、
等农作物。
教学过程：
一：新课导入：播放歌曲《在希望的田野上》，请同学静心认真听，说说你们听到了什么？
我们的家乡在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡
小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦 那个一片高粱
十里哟荷塘 十里果香 禾苗在农民的汗水里抽穗
牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花 那个东岗撒网
北疆哟播种 南国打场 我们世世代代在这田野上奋斗 为她幸福 为她争光
教师引导：学生分组发言：听到在希望的田野上我们种植小麦、高粱、水稻。在希望的田野上养羊、养马放牧。在希望的田野上捕鱼。
教师总结：这个希望的田野就是我们通常所说的农业，在希望的田野上做的工作都属于农业的工作，那么同学们根据歌曲中提到的内容，总结农业应该包括哪些部门？
（分析歌词，分组活动）学生回答农业包括
教师引导：除了这些部门之外，你还知道不知道其他的农业部门？
学生讨论、分析农业的其他部门 。
探究活动一：选种子——种植作物
教师引导：今天我们的任务就是在这片希望的土地上开垦一片土地种植庄稼。
我们要种植农作物，首先的第一步就是选择我们要种些什么？同学们想象我们这经常种些什么呢？（联系实际，加深印象）
师生共同讨论夏津的主要农作物
那我们中的这些作物目的是什么呢？（两个选择：一：作为主食、二：作为一种致富手段。）
教师解释：粮食作物与经济作物的区别
粮食作物：水稻、小麦、大豆、谷子。
经济作物：甘蔗、甜菜、花生、油菜、棉花。
分组活动：这些种子如果让你在东北平原、华北平原、秦岭——淮河以南种植，你该如何选择？（分为东北组、华北组、秦岭——淮河以南组）
探究活动二：找地方——选择正确的区位
教师引导：现在种子选择完了，第二步就是选择我们应该把这些种子种在什么地方？
分组讨论：（农作物的正确区位），如果让你选择种植作物的地方，你应该选择在什么地方？ 。
选择的资料（平原还是山地，沙漠还是河流附近，肥沃的土地（比如东北平原）还是贫瘠的土地（东南丘陵），北极还是中温带）
学生总结种植业受 影响。
分组活动：两个大组（东方组和西方组，东方组又分为东北平原组、华北平原组和秦岭——淮河以南组）
地区 耕作类型 作物熟制 主要作物
秦岭 —淮河以北 东北平原
华北平原
秦岭—淮河以南
西部地区
青藏高原区
教师指导分析西部地区的种植业（地图册11页的中国地形图、14页的降水量图）
当堂达标：
1、青藏高原地区主要的粮食作物是（ ）
A、小麦 B、青稞 C、高粱 D、大豆
2、我国主要的粮食作物是（ ）
A、小麦和大豆 B、小麦和水稻 C、玉米和谷子 D、小麦和花生
3、我国的小麦主要分布在（ ）
A.东部季风区 B.秦岭-淮河以北
C.秦岭-淮河以南 D.西南地区
4、以下为油菜、冬小麦、茶叶、水稻四种农作物集中产区示意图，哪一组说法是正确的（ ）
A.①油菜②冬小麦③水稻④茶叶 B.①水稻②冬小麦③茶叶④油菜
C.①茶叶②油菜③水稻④冬小麦 D.①茶叶③冬小麦③水稻④油菜
教学目标：
1、结合国情，说明农业在我国国民经济中的重要地位。
2、运用资料并联系实际，说出我国农业分布的概况，并在图上指出种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布地区。
预习导学：
1、农业按照生产对象的不同，可以分为 、 、 和
等部门。
2、种植业受 的影响很大。一般要求 、
、 并且具有可供农作物生长需要的足够的 、
、 等条件。
3、我国种植业集中分布在 地区， 一线南北种植业存在明显的差异：北方以 为主，主要种植 、 、
等，东北平原农作物的熟制是 ，华北平原作物的熟制是 。南方以 为主，主要种植 、 等，农作物的熟制是 。
4、我国西北地区的种植业，主要分布在自然条件较好的 、
和 地区，西北内陆有灌溉水源的地方可以种植 、
等农作物。青藏高原在海拔较低的河谷地区种植 、
等农作物。
教学过程：
一：新课导入：播放歌曲《在希望的田野上》，请同学静心认真听，说说你们听到了什么？
我们的家乡在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡
小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦 那个一片高粱
十里哟荷塘 十里果香 禾苗在农民的汗水里抽穗
牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花 那个东岗撒网
北疆哟播种 南国打场 我们世世代代在这田野上奋斗 为她幸福 为她争光
教师引导：学生分组发言：听到在希望的田野上我们种植小麦、高粱、水稻。在希望的田野上养羊、养马放牧。在希望的田野上捕鱼。
教师总结：这个希望的田野就是我们通常所说的农业，在希望的田野上做的工作都属于农业的工作，那么同学们根据歌曲中提到的内容，总结农业应该包括哪些部门？
（分析歌词，分组活动）学生回答农业包括
教师引导：除了这些部门之外，你还知道不知道其他的农业部门？
学生讨论、分析农业的其他部门 。
探究活动一：选种子——种植作物
教师引导：今天我们的任务就是在这片希望的土地上开垦一片土地种植庄稼。
我们要种植农作物，首先的第一步就是选择我们要种些什么？同学们想象我们这经常种些什么呢？（联系实际，加深印象）
师生共同讨论夏津的主要农作物
那我们中的这些作物目的是什么呢？（两个选择：一：作为主食、二：作为一种致富手段。）
教师解释：粮食作物与经济作物的区别
粮食作物：水稻、小麦、大豆、谷子。
经济作物：甘蔗、甜菜、花生、油菜、棉花。
分组活动：这些种子如果让你在东北平原、华北平原、秦岭——淮河以南种植，你该如何选择？（分为东北组、华北组、秦岭——淮河以南组）
探究活动二：找地方——选择正确的区位
教师引导：现在种子选择完了，第二步就是选择我们应该把这些种子种在什么地方？
分组讨论：（农作物的正确区位），如果让你选择种植作物的地方，你应该选择在什么地方？ 。
选择的资料（平原还是山地，沙漠还是河流附近，肥沃的土地（比如东北平原）还是贫瘠的土地（东南丘陵），北极还是中温带）
学生总结种植业受 影响。
分组活动：两个大组（东方组和西方组，东方组又分为东北平原组、华北平原组和秦岭——淮河以南组）
地区 耕作类型 作物熟制 主要作物
秦岭 —淮河以北 东北平原
华北平原
秦岭—淮河以南
西部地区
青藏高原区
教师指导分析西部地区的种植业（地图册11页的中国地形图、14页的降水量图）
当堂达标：
1、青藏高原地区主要的粮食作物是（ ）
A、小麦 B、青稞 C、高粱 D、大豆
2、我国主要的粮食作物是（ ）
A、小麦和大豆 B、小麦和水稻 C、玉米和谷子 D、小麦和花生
3、我国的小麦主要分布在（ ）
A.东部季风区 B.秦岭-淮河以北
C.秦岭-淮河以南 D.西南地区
4、以下为油菜、冬小麦、茶叶、水稻四种农作物集中产区示意图，哪一组说法是正确的（ ）
A.①油菜②冬小麦③水稻④茶叶 B.①水稻②冬小麦③茶叶④油菜
C.①茶叶②油菜③水稻④冬小麦 D.①茶叶③冬小麦③水稻④油菜