五年级数学上册导学案 2.5除数是整数的小数除法(1) 沪教版

除数是整数的小数除法(1)
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【课时安排】
1课时
教学重点
理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法．
教学难点
理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理
【预习导航】
预习要求
☆ 预习课本，回顾整数除法的计算方法，试着用转化、类推的方法，你将会理解小数除以整数的计算方法，并会正确地计算小数除以整数。
☆温馨提醒：注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。
旧知回顾
1.回顾“商不变的性质”：
2.我会填。
0.32里面有32个（ ） 1.3里面有13个（ ）
3.计算下面各题。
2145÷15＝　　　 1380÷15＝ 416÷32＝
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）想一想：被除数是小数该怎么除呢？
（2）商的小数点要和谁的小数点对齐？为什么？
（3）你在预习的过程中碰到了什么问题？
2.试一试
（1）如果把416÷32改成41.6÷32你会算吗？（A档）
3.小结
小数除以整数的计算方法。
（1）按（ ）除法的方法计算。
（2）商的小数点要和（ ）的小数点对齐。
【精练反馈】
1.森林医生

2.一台拖拉机5小时耕地1.25公顷，照这样计算，耕13.5小时可以耕地多少公顷？（用不同的方法解答）



【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
一个数扩大到它的100倍后，比原数多100.98，原数是多少？