五年级数学上册导学案 2.5除数是整数的小数除法(3) 沪教版

除数是整数的小数除法(3)
班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况

教学目标
1．使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算．
2．提高学生迁移的能力．
3．培养学生合作探究的意识．

教学重点
除数是整数的小数除法的计算方法．
教学难点
理解除数是整数的小数除法的算理．

【预习导航】
预习要求
☆ 复习课本，回顾“除数是整数的小数除法”的计算方法，试着完成下面的练习，要注意小数点的位置及整数部分不够除、末位有余数问题。
☆温馨提醒：要记得计算要细心并养成验算的好习惯。
【新知探究】
基础练习
1.我会填
（1）如果两个因数的积是32.4，其中一个因数是6，另一个因数是（ ）。
（2）（ ）×5＝25.05 17×（ ）＝115.6
（3）一辆汽车5天节约汽油50.4千克，平均每天节约（ ）千克汽油。
2.列竖式计算下面各题。
15.6÷12＝ 328÷16＝ 0.646÷19＝
易错防范
1.下面的计算对吗？如果不对请订正。
2.下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“√”。
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28
（ ） （ ） （ ） （ ）
【精练反馈】
1.双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶全程有7.2km，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？
2.小明在超市买了7瓶矿泉水，付给营业员10元钱，找回1.04元，每瓶矿泉水多少元钱？
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
两个数的和是31.24，较大的数的小数点向左移动一位就等于较小的数，求这两个数。