满分科学考点分类汇编之五：其他生物的新陈代谢

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满分科学考点分类汇编之五：其他生物的新陈代谢
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汇编说明：目前各大网站都收录了初中物理、初中化学、初中生物、初中地理的全国各地中考试题分类汇编，给广大下载者带来了福音。但争对浙江省科学学业考试的分类汇编没有，因为全国各地的试题分类汇编对浙江省的《考试说明》的试题要求过高、有很多知识点不作要求、因此本人对照2011年浙江省的《考试说明》的考点重新进行汇编，精选了全国各地的100多份试题中的一些典型试题、原创试题、新型试题，按浙江省学业考试的题型进行汇编，相信对2012年的浙江省科学学业考试的复习、备考有很大的帮助。
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考点要求：
（三）其他生物的新陈代谢 1.其他生物的代谢(1)知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点(2)知道一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点2.新陈代谢中物质和能量的变化概括植物和人体的新陈代谢过程中物质和能量变化及特点 aac
一、选择题
1．（衢州）下列属于没有茎和叶分化的植物是（　　）
A．黑松 B．蕨 C．大豆 D．海带
2．（义乌）某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？（　　）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
3．（淄博）国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是( )
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.体温恒定
4．（十堰）据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（　　）
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A.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 　B.两栖动物的繁殖能力差
C.两栖动物产生了巨大变异 　　　　　　　D.两栖动物神经系统不发达
5．（莆田）节肢动物是动物界最大的类群，下列属于节肢动物的是（ ）
A.蚯蚓 B.蜥蜴 C.草履虫 D．龙虾
6．（莆田）美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是（ ）
A.消灭害虫 B.帮助传粉 C.促进开花 D.清除污物
7．（广东）下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
8．（绍兴）西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”—— 朱鹮、羚牛、大熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是（ ）
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9．（菏泽）千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
10．（汕头）下列动物中都属于脊椎动物的一组是（ ）
A．蟹、鲫鱼、青蛙 B．鲫鱼、章鱼、扬子鳄
C．鲫鱼、草鱼、鲸 D．蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤
11．（苏州）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A B C D
12．（湘潭）鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（ ）
A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱 C．体温是否恒定 D．是否胎生
13．（孝感）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）
A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
14．（中山）下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）
A．鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
15．（泰安）下列动物中，体温不能保持恒定的是（ ）
A.蚯蛔 B.家兔 C.蝙蝠 D.企鹅
16．（济源）将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ ）
A．生活的环境 B．植株的高矮
C．种子外有无果皮包被 D．人类对其的利用
17．（济源）玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是( )
A．玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的
B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
C．种子萌发时，培根首先突破种皮发育成根
D．玉米为雌雄同株，借助昆虫完成异花传粉
18．（十堰）当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物( )
A.藻类植物，制造氧气昂多的植物
B.苔藓植物，监测空气的指示植物
C.蕨类植物，美化环境的观赏植物
D.被子植物，绿化环境的主要植物
19．（舟山）水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是( )
A．茎能不断加粗
B．根为直根系
C．能开花结果
D．种子中有两片子叶
20．（莆田）下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是（ ）
A.都是多细胞植物体 B.都没有根、茎、叶的分化
C.都生活在阴湿的环境中 D.都可以用孢子繁殖后代
21．（广东）下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是( )
A．墙藓、肾蕨 B．水绵、水稻 C．海带、雪松 D．白菜、紫菜
22．（烟台）将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（ ）
A．胚变成蓝色 B．子叶变成蓝色
C．胚乳变成蓝色 D．种子变成蓝色
23．（烟台）莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（ ）
A．蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
D．蕨类植物用孢子繁殖
24．（湘潭）右图是花生的果实，据此可判断花生属于（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
25．（临沂）下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
26．（济宁）右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正　确的是（ ）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
27．（荆州）裸子植物区别于被子植物的主要特点是（ ）
A.有种子 B.种子外有果皮包被
C.种子外无果皮包被 D.有根、茎、叶、花、果实和种子
28．（绵阳）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是( )
A.水草 B.藻类 C.苔藓 D.蕨类植物
29．（泰安）下列生物中，最低等的是（ ）
A．海带 B．墙藓 C．肾蕨 D．玉米
30．（南京）下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（ ）
A．银杏 B．珙桐 C．海带 D．蕨
31．（潍坊)细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是（ ）
A．海带 B．水绵 C．发菜 D．蕨菜
32．（淄博）下列叙述中正确的是( )
A. 霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌
B. 酵母菌只能生活在有氧环境中
C. 春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用
D. 蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
33．（贺州）今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的。下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A．多数种类能够分解动植物的遗体 B．都会危害动植物和人的健康
C．对自然界的物质循环起重要作用 D．有些种类能与动植物共生
34．（十堰）细菌、真菌的共同特征是（ ）
A. 细胞内没有成形的细胞核 B. 通过产生孢子繁殖后代
C. 都是多细胞生物 D. 细胞内没有叶绿体
35．（十堰）下面有关细胞和病毒的描述，错误的一项是（ ）
A. 细胞是物质、能量、信息的统一体
B. 病毒的生活不需要能量
C. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
D. 病毒没有细胞结构
36．（枣庄）2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM—1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关这种细菌的说法，错误的是（　　）
A.“超级细菌”的遗传物质是DNA
B.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖
C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果
D.“超级细菌”没有成形的细胞核
37．（广东）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是( )
A．用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种
B．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
C．本实验需要设置对照实验
D，接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
38．（烟台）张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。你认为记录不正确的是（ ）
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
艾滋病毒 √ √ × √ ×
酵母菌 √ √ √ √ ×
草履虫 × √ √ √ ×
衣 藻 √ √ √ √ √
A．艾滋病毒 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻
39．（聊城）下列现象与活动，与真菌无关的是（ ）
A．制作豆腐乳 B．发面蒸馒头
C．脏衣服受潮发霉 D．幼儿患手足口病
40．（菏泽）酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．成形的细胞核 D．遗传物质
41．（汕头）食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中（　　）
A．细菌都冻死了 B．没有细菌 C．细菌繁殖很慢 D．细菌不能繁殖
42．（汕头）制作酸奶要用一种微生物，它是（ ）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸杆菌 D．青霉菌
43．（汕头）以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是（ ）
44．（汕头）在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：要完成步骤③，需要在何种条件下进行（ ）
A. 高温高压 B. 冰箱保存 C. 适宜温度 D. ABC三项都正确
45．（泸州）近来，一半以上的美国超市售卖的的牲畜和家禽肉中含有至少3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌。以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是（ ）
A．没有细胞结构 B．细胞内有叶绿体　C．有成型的细胞核 D．进行分裂生殖
46．（济宁）澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔医学奖。从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（ ）
A．有无细胞壁 B．有无细胞膜　　C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
47．（中山）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么（ ）
A．2组，温度、空气 B．2组，温度、消毒棉球
C．2组，温度、细菌 D．3组，温度、消毒棉球、细菌
48．（绵阳）下列关于细菌和真菌的说法正确的是( )
A. 细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物
B. 真菌与细菌一样主要进行分裂生殖
C. 大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者
D. 细菌和真菌都能使人致病，属于对人类有害的生物
49．（绵阳）在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物
B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致
50．（泰安）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用 D．细菌、真菌的合成作用
51．（威海）下图中①、②表示两种构成生物的细胞，③、④表示两种生物。下列说法错误的是（ ）
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A．①区别于②的主要特点是有细胞壁、液泡和叶绿体
B．③的细胞结构区别于①、②的主要特点是没有成形的细胞核
C．③、④都是单细胞生物
D．④只能营寄生生活
52．（南京）近日在欧洲出现的急性肠道病，是由致病细菌引起的，细菌的结构特点是（ ）
A．无细胞结构 B．有成形的细胞核
C．没有细胞膜 D．没有成形的细胞核
53．（潍坊) “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 Ｂ．同SARS病毒一样无细胞结构
Ｃ．有同真菌一样的细胞结构 Ｄ．没有DNA
54．（株洲）根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表），以下叙述正确的是（ ）
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A.其分类标准是有无成形的细胞核 B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C.流感病毒应该找到类别一 D.流感病毒应该找到类别二
55．（怀化）李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
56．（莱芜）调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、蚂蚁、麻雀、蜜蜂、葫芦藓、蘑菇等生物。下列有关阐述正确的是（ ）
A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
D．按形态结构分，柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
57．（德州）在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类( )
A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
58．（保定）下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（ ）
A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B．种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏
C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D．不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
二、简答题
1．（湖州）如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。
（1）蟒蛇属于五类脊椎动物中的　　　　动物
（2）图中C类动物是以　　　　（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。
2．（泰安）阅读下面的资料，分析回答问题：
2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。
(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是___________________。
(2)小鱼我鲸鱼的体内都有_________________，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。
(3)鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用_____________呼吸，生殖方式为___________。
(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对___________生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了________________________________________________。
(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于__________________变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)
3．（南京）下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：
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（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_______呼吸，用鳍游泳。
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ）
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的________进行就地保护。
（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是_____。
4．（荆州）夏季的雨后,营穴居生活的蚯蚓爬出地面活动。其原因是土壤中缺少 。参与自然界物质循环的细菌和真菌,其营养方式是 。
5．（聊城）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列
问题：
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（1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ，叶内没有 ，根为 根。
（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，从 的过程。
三、实验探究题
1．（金丽）为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
　　步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中，静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。
步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在如表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示）；微生物很多用“＋＋＋”表示）。
请回答下列问题：
（1）比较步骤三、步骤四，你认为实验中的变量是　　　　。（填选项字母）
　　 A．温度　　　　
B．水分　　　　　
C．是否有活的微生物
（2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是　　　　　。
（3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法　　　　　。
2．（湘潭）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是 。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序 （用字母和箭头表示）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路： ___________
___________________________________________________________ （只要求答要点）。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 （细菌、真菌）菌落。
（5）请你预测实验的结果： 。
3．（贺州）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是 。
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：
。
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是 。
参考答案
一、选择题
1．D
2．A
3．D
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．C
15．A
16．C
17．C
18．B
19．C
20．D
21．A
22．C
23．B
24．D
25．D
26．D
27．C
28．B
29．A
30．B
31．D
32．D
33．B
34．D
35．B
36．C
37．D
38．A
39．D
40．C
41．C
42．B
43．C
44．C
45．D
46．D
47．B
48．C
49．C
50．B
51．C
52．D
53．A
54．A
55．A
56．C
57．A
58．D
二、简答题
1．（1）爬行　　（2）胎生、哺乳
2．(1)鲸鱼 　　
(2)脊柱
(3)肺 胎生哺乳
(4)海洋 生物圈是一个统一的整体(或各种生态系统都是相互关联的) (5)可遗传
3．（1）鳃 （2）C （3）大熊猫 （4）蚯蚓
4．氧气 腐生
5．（1）B DE
（2）变态
（3）导管（或输导组织） 叶脉（或输导组织） 假
（4）低等到高等 水生到陆生（顺序可颠倒）
三、实验探究题
1．（1）C　（2）微生物滋生需要适宜的温度　（3）冷藏法、高温灭菌法
2．（1）洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多（或洗手前后，手上的细菌和真菌一样多）
（2）DBAC
（3）配制两组培养基，一组用没洗的手在培养基上接种，另一组洗过手之后再在培养基上接种，然后放在完全相同的条件下培养，并观察
（4）细菌
（5）洗手前手上的细菌比洗手后手上的细菌多
3．（1）教室空气中有细菌吗？ （2）教室空气中有细菌 （3）进行对照
B
C
D
温度
温度
温度
0
0
0
0
产酒量
产酒量
产酒量
产酒量
A
温度
①
②
③
④
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