第四节 植物的呼吸作用 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
第四节
植物的呼吸作用
冬天到了，小明的妈妈为了防止自己家的名贵花草被冻坏，白天将家里的绿色植物放在阳台上，晚上全部搬进小明的卧室里。可是小明起床后总感到胸闷，为什么呢？
情境导入
1、课本上的实验通过什么方法验证呼吸作用产生二氧化碳？有何现象？
2、实验用的塑料袋为什么必须是黑色的?
3、本实验的变量是什么？
活动一：呼吸作用产生二氧化碳
探究植物的呼吸作用产生二氧化碳（定量）
推荐实验器材：
黑色塑料袋、新鲜青菜叶、数据采集仪
方法指导：
1、先在空气中测量2分钟。
2、将探测仪迅速放入黑色袋子中。
3、再测量2分钟。
1、检测时，为什么先在空气中测量？
2、从二氧化碳的曲线上获得哪些信息？得出什么结论？
活动二：呼吸作用产生水
从湿度的曲线上获得哪些信息？得出什么结论？
科学家进一步研究证明：呼吸作用产生水
活动三：呼吸作用释放能量
从温度的曲线上获得哪些信息？
出现这种现象的原因可能是什么？
如何判断哪一瓶装的是新鲜菠菜？为什么？
甲
乙
活动四：呼吸作用消耗氧气
1、呼吸作用的公式该如何表达？
2、如何用语言来叙述呼吸作用的公式呢？
有机物+氧气
思考:
呼吸作用
原料
条件
产物
活细胞
二氧化碳+水+能量
光合作用
呼吸作用
区别
部位
条件
原料
产物
能量转变
联系
含叶绿体的细胞
所有活细胞
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
制造有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
相互依存
区别光合作用和呼吸作用
O2
淀粉
二氧化碳+水
能量
各种生命活动
细
胞
分
裂
根
吸
收
无
机
盐
有
机
物
的
运
输
蛋白质
脂肪
基础训练
1．植物体进行吸作用的部位是（
）
A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（
）
A.只在白天
B.只在光下
C.在白天和黑夜
D.只在晚上
D
C
　　
3.植物的呼吸作用的产物是
（
）
　　A．有机物
B．水
C．二氧化碳
D．氧气
BC
基础训练
技能训练
推
理
甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？
平均温度
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
推理过程：
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
谢谢指导！