人教版七年级数学下册第七章 平面直角坐标系
7.2.2用坐标表示平移
一、知识牵引
中国象棋游戏中,你知道:
“車”是怎样走的吗?
“馬”是怎么走的吗?
思考: 中国象棋中的旗子又是如何平移的呢?在平移过程中有什么规律?
二、自主先学提示一
(1)、课本75页探究题中,点A(-2,-3)向右平移5个单位得到的点A1的坐标是多少? 在这个变化过程中,横、纵坐标哪个发生了改变?哪个坐标没有变?任意取几个点像有平移试试?
(2)、把A点向上平移4个单位,平移后的点A2与点A横纵坐标有什么变化?任意取几个点试试?
请大家认真阅读课本第75探究的内容,体验知识点的形成过程.回答下列问题(用时3分钟)
归纳小结
点的坐标平移规律:( )
①点 点向__平移___个单位长度.
②点 → 点向___平移__个单位长度.
右
a
左
a
③点 点向__平移__个单位长度.
上
a
④点( ) → 点向__平移___个单位长度.
下
a
二、自主先学提示二
(1)、课本76页探究中,正方形ABCD四个顶点的坐标A(-2,4)B(-2,3)C(-1,3)D(-1,4)向下平移7个单位长度,在向右平移8个单位长度,横、纵坐标各有什么变化?
(2)、若将正方形向下平移4个单位,再向右平移8个单位长度,你能直接写出平移后的A1、B1、C1、D1的坐标吗?
请大家认真阅读课本第76探究的内容,回答下列问题(用时3分钟)
结论
在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向___(或向__)平移__个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向___(或向 __) 平移__个单位长度.
右
左
a
上
下
a
三、新知运用
例 如图,三角形ABC三个顶点的坐A(4,3), B(3,1), C(1,2).
(-2,3)
(-3,1)
(-5,2)
(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,得到的三个点的坐标分别为 A 1____, B1_____, C1_____.
猜想:三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么变化?
三、新知运用
(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,得到的三个点的坐标分别为
A2______,
B2______,
C2______.
(4,-2)
(3,-4)
(1,-3)
猜想: 三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状有变化吗?
归纳小结:
(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减 6,纵坐标不变,则三角形的大小_________,形状_________,位置向_____平移_____个单位;(2)纵坐标都减5,横坐标不变,则三角形的大小_________,形状_________,位置向_____平移_____个单位.
不变
不变
左
6
不变
不变
下
5
四、巩固提高
(2)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减 6,纵坐标都减5,则三角形的大小_______,形状______,位置先向____平移____个单位,再向____平移____个单位.
不变
不变
左
6
下
5
五、拓展延伸
⑴如图,将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度,然后再向上平移3个单位长度,可以得到平行四边形A'B'C'D',画出平移后的图形,并指出其各个顶点的坐标.
A′
B′
C′
D′
解:如图所示,四边形A′B′C′D′就是所 要画的四边形.
A′(-3,1), B′(1,1), C′(2,4), D′(-2,4)
⑵已知点G(-2,-2),将点G先向右平移6个单位长度,再向上平移5 个单位长度,得到G′,则G′的坐标为( )
A.(6,5) B.(4,5)
C.(6,3) D.(4,3)
D
五、拓展延伸
六、强化训练
1、已知点A、B的坐标分别为A(-3,2)
B(1,2),则点A向右平移___个单位长度可得到点B.
2、已知△ABC,A(-3,2),B(1,1),C(-1,-2),现将△ABC平移,使点A到点(1,-2) 的位置上,则点B,C的坐标分别为__________,__________.
3、正方形的四个顶点中,A(-1,2), B(3,2),
C(3,-2),则第四个顶点D 的坐标为______.
4
(5,-3)
(3,-6)
(-1,-2)
七、课堂小结
1.在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(_____,___)或(____,___);将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(___,_____)或(__,____)
2.在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向____(或向____)平移____个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数b,相应的新图形就是把原图形向_____(或向____)平移_____个单位长度.
x+a
y
x-a
y
x
y+b
x
y-b
右
左
a
上
下
b
八、师生博弈对决
○