(共17张PPT)
除数是整十数的除法（1）
除法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
同学们，每学期开学时你都会为自己添置一些新文具，这学期你又将为自己添置哪些文具呢？
80元可以买多少个书包？
你从图上了解到哪些数学信息，今天淘气带了80元钱去文具店，你能提出什么数学问题呢？
80元可以买多少个书包？
80÷20＝
4
（个）
可以用加法解决！
2个书包是40元
3个书包是60元
4个书包是80元
20+20+20+20=80
1
2
3
80元可以买多少个书包？
80÷20＝
4
（个）
买1个剩下60元
买2个剩下40元,买3个剩下20元
买4个后就没有钱了
80-20-20-20-20=0
1
2
3
也可以用减法解决！
80元可以买多少个书包？
80÷20＝
4
（个）
还可以用乘法解决！
想：20×(
)=80
20×(4)=80
1
2
3
80元可以买多少个书包？
80÷20＝
4
（个）
20×4＝80
80÷20＝4
我给大家直观演示一下！
8÷2＝4
80÷20＝4
用竖式表示
你能用竖式表示刚才的计算吗？
80÷20＝
4
（个）
80
20
4
80
0
······4个20是80
答：80元可以买4个书包。
用竖式表示
你能用竖式表示刚才的计算吗？
80÷20＝
4
（个）
80
20
4
80
0
······4个20是80
答：80元可以买4个书包。
······4表示4个，写在个位上
160÷30＝
(
)······
(
)
160元能买几个计算器？还剩多少元？
160
30
5
150
10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
5
个
10
元
5×30＝150＜160；
6×30＝180＞160；
应商5。
1.圈一圈，算一算。
80÷40
270÷30
=2
=9
2.计算下列各题。
560÷70＝
640÷80＝
720÷90＝
200÷50＝
360÷40＝
180÷60＝
240÷30＝
280÷70＝
8
8
8
9
8
4
3
4
3.括号里最大填几？
30×（
）＜220
40×（
）＜140
50×（
）＜85
60×（
）＜306
60×（
）＜220
80×（
）＜314
7
3
3
1
5
3
4.
数学急诊室。(对的画“√”,
错的画“?”,并改正)。
6
0
2
0
3
6
0
0
1
2
0
4
0
3
1
2
0
0
(
×
)
(
×
)
6
0
2
0
3
6
0
0
1
2
0
4
0
3
1
2
0
0
5.购买树苗40棵,一共花了360元,
每棵树苗多少钱?
360÷40
=9（元）
答：每棵树苗9元。
可以根据想乘法算除法的方式计算，利用乘法口诀求商。
我学会除数是整十数的除法的计算方法。
你学会了哪些知识？(共15张PPT)
练习五
除法
复习旧知
课堂小结
课后作业
巩固练习
用竖式计算
120÷30
185÷60
除以整十数，用乘法口诀计算更方便。
120
30
4
120
0
60
185
3
180
5
=4
=3
怎样进行试商？
把除数当作整十数进行试商，如果商大了，往小调；商小了，往大调。
192
24
9
216
0
20
8
192
184
46
3
138
46
50
4
184
0
如何确定三位数除以两位数，商是一位数还是两位数呢？
主要观察被除数的前两位与除数比较：当被除数的前两位比除数小时商是一位数；当被除数的前两位比除数大时，商是两位数。
不计算，说说下面各题的商是几位数？
120÷11
342÷33
302÷40
872÷88
两位
两位
一位
一位
1.先估一估商是几位数，再计算。
333÷37
372÷45
294÷29
一位数
一位数
两位数
333
37
9
333
0
372
45
8
360
12
294
29
1
29
4
0
=9
=8……12
=10……4
1.先估一估商是几位数，再计算。
328÷42
395÷56
765÷74
一位数
一位数
两位数
328
42
7
294
34
395
56
7
392
3
765
74
1
74
2
5
0
=7……34
=7……3
=10……25
2.填一填，再和同伴说说你的试商过程。
392
560
812
÷28
14
20
29
3.按要求找一找，与同伴交流。
9月1号开学。
这本书共178页，我计划每天看12页。
4.她开学前能看完吗？估一估，算一算。
31-15+1=17(天)
178÷12=14（天）……10(页)
15＜17，
她开学前能看完。
14+1=15（天）
5.估计下面哪个答案接近自己的年龄，在
内画“√”。
550月
550时
550周
550分
√
6.先估计，再计算。
784÷49
966÷23
923÷88
205×21
65×320
459+682
=16
=42
=10……43
=4305
=20800
=1141
≈16
≈40
≈10
≈4000
≈21000
≈1200
7.下表是淘气、笑笑、奇思，乐乐平时每天练习打字的时间与一次测试的记录（测试时每个人可以自己选择一篇文章），根据这一记录，请你提出两个数学问题并解答。
淘气
笑笑
奇思
乐乐
平均每天练习时间/分
20
60
30
35
测试记录
时间/分
12
13
19
18
字数/个
384
728
931
846
提问：（答案不唯一）淘气平均每分打多少个字？笑笑平均每分打多少个字？
384÷12=32(个)
728÷13=56(个)
8.妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900个字的演讲稿，演讲时间为4分。
(1)如果妙想平均每分打60个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？
900÷60＝15(分)
(2)如果妙想要做一个时间为10分的演讲，大约需要准备多少个字的演讲稿？
900÷4＝225(个)
225×10=2250(个)
答：她大约需要15分。
答：大约需要准备2250字。
我回顾了……
你学会了哪些知识？
怎样进行试商
如何确定三位数除以两位数，商是一位数还是两位数(共19张PPT)
练习六
除法
复习旧知
课堂小结
课后作业
巩固练习
什么是商不变的规律
在除法里,
被除数与除数同时乘或除以相同的数（零除外）,商不变。这叫做商不变的规律。也叫做（
）
商不变的性质
你知道为什么要强调：零除外吗？
快速说结果
24÷6＝4
3200÷800=
(24×7)
÷(6×7)=(
)
46000÷2000=
(24×13)
÷(6×
)=4
2200÷25=
4
13
4
23
88
关于：路程、时间和速度---行程问题
什么是速度：你怎么理解的？
单位时间内所行的路程
，叫做速度。
速度＝路程÷时间
在行程问题中，知道其中的两个量，就能求出另一个量。
路程＝
时间＝
速度×时间
路程÷速度
关于：总价、单价和数量---买卖问题
单价＝总价÷数量
单价×数量＝（
）
数量＝
总价
总价÷单价
1.根据第一个式子的结果，直接写出后面的结果。
360
÷
30
=
12
36
÷
3
=
3600
÷
30
=
3600
÷
300
=
×10
12
÷10
12
×10
不变
商也要×10
120
2.估一估，连一连，算一算。
345÷31
312÷54
315÷35
564÷47
商是一位数
商是两位数
3.列竖式计算下列各题
966÷23
731÷79
980÷28
4
9
2
4
6
2
4
6
0
79
7
3
1
7
1
1
2
0
9
28
9
8
0
3
8
4
1
4
0
5
1
4
0
0
＝42
＝9……20
＝35
23
9
6
6
828÷36
689÷34
618÷88
3
6
8
2
8
2
7
2
1
0
8
3
1
0
8
0
3
4
6
8
9
6
8
9
2
0
88
6
1
8
6
1
6
2
7
＝23
＝20……9
＝7……2
4.填一填。
8
80
800
×21
560
280
28
÷14
168
1680
16800
40
20
2
你有什么发现？
一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几；
除数不变，被除数乘（除以）几，商就乘（除以）几。
5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。
书目
单价/元
营业额/元
《儿童漫画》
12
192
《数学故事》
13
390
《动画故事》
28
504
《学科学》
19
494
（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？
192÷12=16（本）
答：《数学故事》最畅销。
390÷13=30（本）
504÷28=18（本）
494÷19=26（本）
5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。
书目
单价/元
营业额/元
《儿童漫画》
12
192
《数学故事》
13
390
《动画故事》
28
504
《学科学》
19
494
（2）如果学校用900元购买《动画故事》，估计可以买多少本。
900÷28≈30（本）
答：大约可以买30本。
5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。
书目
单价/元
营业额/元
《儿童漫画》
12
192
《数学故事》
13
390
《动画故事》
28
504
《学科学》
19
494
（3）根据这一天的销售情况，估计《儿童漫画》一个月的销售量。
答：《儿童漫画》一个月的销量大约是500本。
192÷12=16（本）
16×30≈500（本）
6.谁先到达目的地。
(1)大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？
210÷3＝70（千米）
312÷4＝78（千米）
答：面包车行驶得快一些。
70千米<78千米
6.谁先到达目的地。
(2)现在两辆车同时从A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路，哪辆车会先到达目的地？
910÷70＝13(时)
1092÷78＝14(时)
13时<14时，大客车先到达目的地。
6.谁先到达目的地。
(3)大客车在实际的行驶途中，休息了65分，算一算哪辆车先到达目的地。
910÷70=13(时)
13时+1时5分=14时5分
面包车：1092÷78＝14(时)
大客车：65分=1时5分
答：面包车先到达目的地。
14时＜
14时5分
7.
12
1
18
9
6
4
3
在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？
12×1×18
=216
12×9×？
=216
2
或
216÷9÷12＝2
或
216÷2÷3＝36
6
×9×4
=216
2×3×
?
=216
18÷9＝2
9×4＝36
36
我回顾了……
你学会了哪些知识？
1.商不变规律。
2.行程问题中的几种数量关系。
3.买卖问题中的几种数量关系。(共17张PPT)
常见的数量关系（1）
除法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
电闪雷鸣
为什么先看见闪电，
后听到雷声？
今天我们就来研究关于速度的一些问题。
时间/分
路程/米
松鼠
4
280
猴子
4
240
小兔
3
240
竞走成绩表
怎样比较猴子和松鼠的快慢？
松鼠
4分
280米
猴子
4分
240米
相同时间
松鼠比猴子走的米数多
快
时间/分
路程/米
松鼠
4
280
猴子
4
240
小兔
3
240
竞走成绩表
怎样比较猴子和小兔的快慢？
猴子
4分
240米
小兔
3分
240米
路程相同
小兔比猴子用时少
快
时间/分
路程/米
松鼠
4
280
猴子
4
240
小兔
3
240
竞走成绩表
还有其他方法比较小兔和松鼠谁更快吗？
280米
4分
松鼠一分钟走70米
240米
3分
小兔一分钟走80米
松鼠
小兔
路程÷时间=速度
小兔每分钟走：240÷3＝80（米
松鼠每分钟走：280÷4＝70（米
）
）
/分
/分
小兔走得快。
想一想：怎样求速度？
读作：80米每分
人步行的速度大约为4千米/时。
看一看，说一说。
看一看，说一说。
飞机飞行的速度大约为12千米/分。
看一看，说一说。
声音传播的速度大约为340米/秒。
看一看，说一说。
光传播的速度大约为30万千米/秒。
所以先看到闪电，后听到雷声。
1.谁行驶得快？
⑴
怎样比较谁行驶得快？
答：应比较速度,即每种车每小时行驶了多少千米。
⑵
算一算谁行驶得快。
180÷3=60(千米/时)
220÷4=55(千米/时)
60＞55
答：面包车行驶得快。
2.算一算，填一填。
15
540
3
路程÷时间=速度
路程＝时间×速度
时间＝路程÷速度
3.
⑴
长途客车的速度是50千米/时，它还需要多长时间才能到达北京？
100÷50=2(时)
答：还需要2时才能到达北京。
3.
⑵
货车的速度是43千米/时，它行驶8时能否到达石家庄？
43×8=344(千米)
344<383,不能到达。
4.小汽车3小时行驶了240千米,大客车4小时行驶了280千米,哪个行驶得快?
240÷3=80(千米/时)
280÷4=70(千米/时)
80
＞
70
答：小汽车行驶得快。
我学会了路程、速度、时间的相关知识。
你学会了哪些知识？
1.这节课我们一起认识了路程、时间与速度,知道了已知路程和时间求速度的关系式。
2.运用“速度=路程÷时间”的关系式解决实际问题。(共16张PPT)
三位数除以两位数（1）
除法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
小朋友，仔细观看下图，你能提出什么数学问题？
怎么列式呢？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154÷22＝
(
)
7
怎么计算呢？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
盆
154÷22＝
(
)
154
22
7
154
0
20
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
估一估，再用竖式计算。
20。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？
120÷18＝
(
)
120÷18＝
(
)······
(
)
先估一估，再用竖式计算。
120
18
6
108
12
6
个
20
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
12
盆
=120
怎样才能知道刚才的计算结果是否正确呢？
通过检验就知道了！
120÷18＝
(
)······
(
)
6
个
12
盆
18
×
6
108
+
12
120
计算除数是任意两位数的除法，怎样来试商？
除数个位是4或比4小
“四舍”法试商
除数个位是5或比5大
“五入”法试商
1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。
30
30
50
50
2
62
8
5
140
19
7
378
3
7
329
22
70
31
159
28
381
54
351
47
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
40
4
144
33
177
36
3.填空。
(1)692÷78,把78看作( )来试商,列竖式计
算时,商写在被除数的( )位上。
(2)992÷32,把32看作( )来试商,商是( )
位数。
(3)△÷28= ……○,○里最大的整数是( )。
80
个
30
两
27
4.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出
216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”
增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
216÷24=9（本）
答：平均每班可以分到9本书。
5.
数学急诊室。(对的画“√”,
错的画“?”,并改正)
140
17
7
119
21
(
)
6
136
22
122
14
(
)
×
×
140
17
8
136
4
136
22
132
4
6
6.
一堆煤重437吨,已运走311吨,
剩下的煤用汽车一次运完,每辆运18吨,
需要几辆车?
(437-311)÷18=7(辆)
答：需要7辆车。
1.被除数是三位数,除数是两位数的除法,试商时应先看被除数的前两位,前两位比除数小就看前三位,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上面。
2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试商把除数当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时,可用“五入”法试商,把除数当作整十数。(共20张PPT)
探索商不变的规律
除法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
10÷2=
100÷20=
200÷40=
算一算。
5
5
5
20÷4=
80÷16=
800÷160=
5
5
5
观察下面两组式子，说说你发现了什么？
商不变
×10
×100
被除数、除数同时乘一个数，商不变。
÷2
÷8
被除数、除数同时除以一个数，商不变。
你能照样子再写一组吗？
淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？
80÷20=（8×10）÷（2×10）=4
10÷2=（100÷10）÷（20÷10）=5
尝试用自己的语音说出其中的规律
被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。
商不变规律
你能解释淘气和笑笑这样计算的理由吗？
被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。
被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。
1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。
2.下面的计算对吗？和同伴交流。
√
×
√
被除数和除数同时缩小到原来的十分之一，商不变，应该是31，而不是310.
3.计算下面各题，并与同伴进行交流。
=8
=4
=4
=12
=22
=23
=3
=40
4.一捆铁丝有多少米？
250÷5=50(克)
2500÷50=50(米)
答：一捆铁丝有50米。
5.
利用商不变的规律进行简便计算。
700÷25
=（700×4）÷（25×4)
=
2800÷100
=
28
12500÷500
=（12500÷100）÷（500÷100)
=
125÷5
=
25
1.商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外),商不变。
2.根据商不变的规律进行除法的简算
我学会了商不变规律。
你学会了哪些知识？(共14张PPT)
三位数除以两位数（2）
除法
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课堂练习
课堂小结
课后作业
如果除数的个位小于5,就把个位的数字直接舍去,看成整十数进行试商;如果除数的个位大于5,向前一位进一,估成整十数,再试商。
你还记得除数不是整十的两位数的试商方法吗？
想一想，算一算。
你能说出竖式中每一步的意思吗？
856
34
2
68
17
6
5
170
6
25
6
17个十
2个十
176个一
856÷34=
……
600÷29=
……
20
20
600
29
2
58
2
0
这道题又该怎样计算呢？
他这样做对吗？
600
29
2
58
2
0
0
第一：要确定商是几位数,先看被除数的前两位;
第二：用四舍五入法把除数看成与它接近的整十数,用口诀算乘法试商;
第三:
个位不够试商1时,要写0占位。
想一想,三位数除以两位数如何试商?
概括试商方法
1.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550
22
44
110
2
550÷22
=25
5
110
0
438
21
42
18
2
438÷21
=20……18
0
两位数
两位数
756
54
54
216
1
756÷54
=14
4
216
0
989
43
86
129
2
989÷43
=23
3
129
0
1.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
两位数
两位数
2.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量约为800千克。你同意淘气的说法吗？
这一天每头奶牛大约产奶20千克。
同意。800÷38,把38看作40,800里面有20个40,所以大约是20千克。
3.森林医生。
138
23
6
1
10
180
30
6
180
0
640
27
2
54
10
2
8
3
0
3
100
81
19
4.
里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是两位数？
43
36
54
28
7
711
5
567
一位数：3、2、1
两位数：4、5、6、7、8、9
一位数：5、4、3、2、1
两位数：6、7、8、9
一位数：2、3、4、5、6、7、8、9
两位数：1、0
一位数：6、7、8、9
两位数：5、4、3、2、1
5.李老师带了2000元去买体育用品。
⑴
买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？
35×10+5×200=1350(元)
答：花了1350元。
5.李老师带了2000元去买体育用品。
⑵
剩下的钱买跳绳，可以买多少根？
2000-1350=650(元)
650÷13=50(根)
答：可以买50根。
我学会了三位数除以两位数的试商方法
你学会了哪些知识？
第一、要确定商是几位数,先看被除数的前两位;
第二、用四舍五入法把除数看成与它接近的整十数,用口诀算乘法试商;
第三、个位不够试商1时,要写0占位。(共19张PPT)
三位数除以两位数（3）
除法
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课后作业
从右图中你能看出那些数学信息？
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
192÷24＝
(
)
192÷24＝
(
)
192
24
9
216
0
20
8
192
8
辆
答：需要8辆车。
先估一估，再用竖式计算。
0×（
）＜129
192减216不够减，说明商大了，商9大了改商8！
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
184÷46＝
(
)
也先估一估，再用竖式计算。
184÷46＝
(
)
184
46
3
138
46
50
4
184
4
辆
答：需要4辆车。
0
0×（
）＜184
余数等于或大于除数，说明商3小了，调商4。
试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。
计算三位数除以两位数时,如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,那么说明商小了,要调大。如果试的商与除数的乘积大于被除数说明商大了，要调小。
624
13
5
65
10
10
4
52
4
9
8
117
104
0
下面是淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。
你们能完成这道题的计算吗？你们敢不敢试一试！
试商时，什么时候商可能会小？什么时候商可能会大？
如果除数用“五入”法取整十数,除数就会变大,商就有可能会小;如果除数用“四舍”法取整十数,除数就会变小,商就有可能会大。
1.不用计算，在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＜
263÷27?10
602÷31?20
487÷18?30
2.哪种苹果便宜一些？
108÷18=6(元)
84÷12=7(元)
6元<7元
答：每箱18千克,108元的苹果便宜一些。
3.列竖式计算下面各题。
361
54
324
37
6
361÷54
448
89
445
3
5
448÷89
=5……3
=6……37
342
43
301
41
7
342÷43
=7……41
216
27
216
0
8
216÷27
=8
4.先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。
492
63
441
51
7
492÷63
=7……51
233
34
204
29
6
233÷34
=6……29
351
58
348
3
6
351÷58
=6……3
840
35
70
140
2
840÷35
=24
4
140
0
630
31
62
10
2
630÷31
=20……10
0
961
19
95
11
5
961÷19
=50……11
0
5.森林医生。
314
54
6
324
10
368
46
7
322
46
527
18
2
36
167
144
23
8
5
270
44
8
368
0
9
162
5
6.
（1）老师多少岁？
598÷23=26(岁)
答：老师26岁。
（2）小明今年13岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年龄的多少倍？
598÷13=46
答：是小明年龄的46倍。
我学会了用“四舍法”和“五入法”试商的方法
你学会了哪些知识？
1.我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法,用“四舍”法和“五入”法进行试商。
2.如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小。如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,说明商小了,要调大。(共12张PPT)
常见的数量关系（2）
除法
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课后作业
柠檬9元09分一个，
香橙每只6角5分，
苹果6元08分每斤。
从这些图片中你发现了什么价格信息?
从甲地到乙地需多少时？
140÷70＝2（时）
时间＝路程÷速度
想一想，填一填。
想一想，填一填。
从学校到少年宫的路程是多少米？
60×10＝600（米）
路程＝速度×时间
甲商店：12÷3＝4（元/千克）
乙商店：15÷5＝3（元/千克）
哪个商店的黄豆便宜？
先分别求出每个商店1千克黄豆的价格。
每千克黄豆的价格就是单价。
甲商店：12÷3＝4（元/千克）
总价÷数量＝单价
乙商店：15÷5＝3（元/千克）
因为4＞3，所以乙商店的黄豆便宜。
哪个商店的黄豆便宜？
这组新的数量关系也要理解并记住哦!
例题
商店原有462件衣服,卖出182件后,剩下的平均每件卖98元,剩下的衣服一共可以卖多少元?
原有的件数
去掉卖出的件数
就是剩下的件数
462-182=280（件）
剩下的数量
剩下每件衣服的单价
剩下衣服的总价
280×98=27440（元）
答：剩下的衣服一共可以卖27440元。
单价×数量＝总价
1.看一看，说一说。
12÷3=4表示每袋的价钱,即单价;
12÷4=3表示买了3袋,即数量;
3×4=12表示一共用的钱数,即总价。
2.
丹丹准备到超市买18支铅笔,这种铅笔共有两种包装,单支包装的4元,9支一盒包装的27元,丹丹选哪种包装的合算?
27÷9=3(元)
3元<4元
答：买9支一盒的合算。
27元
4元
3.
王大叔从河西村到河东村，每分走60米。
⑴出发10分后，他大约在什么位置？（用△在上图
做标记）
⑵王大叔9:15出发，走完一半路程时是什么时间？
2400÷2÷60=20(分)
15+20=35(分)
答：走完一半路程是9:35。
60
×
10=600(米)
这节课认识了总价、数量与单价之间的关系,以及路程、时间与速度之间的另外两个关系式。
你学会了哪些知识？
时间＝路程÷速度
路程＝速度×时间
总价÷数量＝单价
单价×数量＝总价(共16张PPT)
除数是整十数的除法（2）
除法
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课后作业
看谁算的快！
80
40
2
80
0
80÷40
=2
250
50
5
250
0
250÷50
=5
300
60
5
300
0
300÷60
=5
可以根据想乘法算除法的方式计算，利用乘法口诀求商。
谁能总结出整十数是两位数，商是一位数除法的计算方法！
你能算出600÷30的结果吗？
20×30＝600
再来尝试算算这道题吧！
1
2
3
600
÷30＝20
60
÷30＝2
600
÷30＝20
60
÷3＝20
600
÷30＝20
用竖式计算600÷30，说说你的计算过程。
你能说说每一步所表示的意思吗？
600
30
2
60
0
0
60个十除以30等于2个十，商2写在十位上
十位整除
在商的个位上写0占位
用竖式计算520÷40，说说你是怎么算的。
520
40
1
40
12
0
3
120
0
为什么“3”写在个位上？
为什么“1”写在十位上？
除数是两位数，先看被除数的前两位，52大于40，商的最高位是十位，商是两位数。
52里面最多有一个40,52个十除以40商1个十，商1写在十位上，表示1个十。
120里面有3个40，商3写在个位上，表示3个一
520
40
1
40
40
12
520
40
1
40
12
0
3
120
520
0
确定商的位数
确定最高位上的商
确定个位上的商
1.算一算，说说你是怎么算的。
900÷30＝
800÷20＝
400÷40＝
600÷20＝
900
30
3
90
0
30
800
20
4
80
0
40
400
40
1
40
0
0
10
600
20
3
60
0
0
30
0
0
2.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。
20
1
20
6
0
3
60
0
260
26个十里面最多有10个20商1写在十位上
十位余下6个十接着除
商3写在个位上
6个十里面有3个20
260÷20＝
13（块）
答：每人可以分到13块。
3.捆书。
⑴每包40本，能捆多少包？
⑵每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷40
答：能捆6包。
=
4（包）……40（本）
答：能捆4包，还剩40本。
=6（包）
240÷50
4.
竖式计算。
928÷50＝
928
50
1
50
42
8
18……28
8
400
28
168÷20＝
168
20
8
160
8
8……8
780÷60＝
780
60
1
60
180
3
13
180
0
460÷80＝
460
80
5
400
60
5……60
297÷30＝
297
30
9
270
27
9……27
620÷70＝
620
70
8
560
60
8……60
570÷40＝
570
1
40
170
4
14……10
160
10
350÷90＝
350
90
3
270
80
3……80
50
5.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81。
⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少？
答：淘气刚读完的两页页码分别是40、41页。
⑵这本故事书还剩多少页没读？
284-41=240（页）
答：这本故事书还剩240页没读。
5.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81。
⑶如果淘气每天读20页，剩下的几天能读完？
240÷20=12（天）
答：剩下的12天能读完。
1.三位数除以两位数商是两位数的除法,首先看被除数的前两位;被除数哪一位上不够商1,就在哪一位上面写“0”占位。
2.想知道计算结果是否正确，可以用乘法来进行验算。
我学会了三位数除以两位数的除法。
你学会了哪些知识？
