京改版八年级全册 物理 课件 1.5声音的产生和传播（11张）

一般情况下声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.那么声音是怎么产生的呢？
一、声音的产生
请大家一起来做实验
1、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头
2、敲击音叉，观察小球和音叉
请问大家：这些物体发声时有什么共同特点。
我们可以发现，发出声音的物体在振动
振动停止声音消失
我们把正在发声的物体叫做声源
是不是有物体发声，我们就能听见呢？
要够响亮，声音够大
振幅
要能被人耳识别
频率
真空铃实验
证明：1、声音的传播需要介质
2、真空不能传播声音
现象：声音越来越小
不同介质对声音传播的阻碍不同
不同介质中声音的传播速度也不同
不同温度下，声音的传播速度也不同
一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？
不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。
请思考：
当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开
听到回声
*什么是回声？
回声的利用：
利用声纳探测海深
利用声纳探测鱼群
天坛公园回声妙用
小结
1、一切发生的物体都在振动
2、声音的传播需要介质，真空不能传声