京改版八年级全册 物理 课件 第二章 质量和密度 复习课件（44张）

第二章 质量和密度
复习课件
一、质量的概念：
物体所含物质的多少叫做质量。
2.1质量及其测量
二、质量的单位
1.国际制单位：千克（kg)
2.其他常用单位：吨(t) 克(g) 毫克(mg)
1千克=1000克
1吨=1000千克
1克=1000毫克
国际千克原器
你会吗？
1.完成下面的单位变换。
0.5吨=____千克
420克=_______千克
1两=_____克
0.45克=_____________毫克
8斤=____千克
500
0.42
50
4
4.5×10　　　　
-4
一个鸡蛋大约50g
约150g
大约2Kg
大约6t
可达150t
约50—80Kg
想一想
2.请给下列质量写上恰当的单位。
（1）成人身体的质量是50～70_____
（2）最大的鲸质量大约可达120____
（3）一只鸡蛋的质量大约是50____
（4）一枚大头针的质量大约是5×10-2
千克
吨
克
克
1.铁压成铁片，物体的形状改变了,它们的质量有没有变?
2.冰溶化成水，状态变了,它的质量有没有变?
3.课本从书店运到学校，放的位置改变了,它们的质量有没有变?
4.把20摄氏度的水加热到50摄氏度，它的质量有没有变？
思考
结论
物体的质量不随形状、位置、温度、状态而改变。
冰块融化成水，状态变了，质量不变
三、质量的测量
1.工具：杆秤、台秤、电子秤等，
实验室里常用托盘天平（天平）。
电子盘秤
电子分析天平
四、质量的测量工具
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
横梁
砝码
分度盘
指针
（1）其中调节横梁平衡的方法如下：
一放平；
二归零；
三调横梁到水平。（调平衡螺母）
指针偏哪哪边重，螺母反向高处动。
天平的测量分为两步：调平和 测量 。
（2）测量的过程要注意以下几点：
左物右码；
镊子操作；
先大后小；
砝码+游码+单位。
天平的使用方法
　　　平衡螺母　　指针指在分度盘的中线处　
　　　 左盘 镊子
右盘加减砝码 游码的位置，
1.把天平放在水平台上，
2.调节 ，使
，这时横粱平衡。
3.把被测物体放在 里，用 向 ,并调节
直到横梁恢复平衡。
把游码放在标尺左端零刻线处。
液体质量的测量：
左物右码
测量全部液体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）测量空烧杯质量m0；
　（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；
　（4）被测液体质量m=m总? m0。
液体质量的测量：
五、托盘天平的使用方法
调平：把天平放在水平台板上,把游码移到标尺左端零刻度线。调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线。
称量：把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
整理：用镊子将砝码逐个放回砝码盒。
精彩存盘
1.一只鸡的质量是2.5 ．
2. 使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因是（ ）
A.砝码不易弄脏生锈
B.可以轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏
C.传统的习惯
D.上述原因都不是
3. 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将 （ ）
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法确定
kg
A
C
4. 某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 （ ）
A.153.8克 B.156.2克
C.153.6克 D.156.4克
　　
C
如何测固体(如小石块)的密度
1.　　　　　　　 　。
2.　　　　　　　　　　　　　。
3.　　　　　　　　　　　　　　 。
小石块
　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。
用天平测出石块的质量m
用量筒测出水的体积V1
将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
实验步骤：
1.测量铝块的质量，测量三次，并记录数据。
2.测量铁块的质量，测量三次，并记录数据。
测量固体的质量
2.2学生实验：测量质量
测量固体的质量
铝的质量
（g）
铁的质量
（g）
1
2
3
平均值
测量液体的质量
实验步骤：
1.先测量小烧杯的质量m1。
2.小烧杯和液体的总质量m2。
3.用总质量减去小烧杯的质量就是待测液体的质量。
注意:在测量m1、 m2时，至少分别测量三次，将数据记录在表格中，并计算两者的平均值。
测量液体的质量
1
2
3
烧杯的质量（g）
烧杯和水的质量（g）
水的质量（g）
小 结
1.天平的使用。
看、调、测、记
2.测量了三种固体的质量。
3.利用差量法测液体的质量。
拓 展
1.如何测出一枚曲别针的质量？说出你的测量方法。
可以先用天平测量定数量曲别针的总质量，再用总质量除以曲别针的数量就得出每枚曲别针的质量。
拓展
2.有一捆质量待测的铁丝，我们的手边只有天平和卷尺，天平的称量范围远小于这捆铁丝的质量，我们应该怎样测量呢？
可以先用天平和刻度尺测量一段铁丝的质量和长度，算出单位长度铁丝的质量，再用卷尺测量出这捆铁丝的总长度，就可以算出铁丝的总质量。
不同体积的同一种物质的质量是______的，但是同一种物质的质量与体积的比是一个______，物质不同，这个比一般是_____的，反映了物质固有的一种属性，在物理学中，我们把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的_____。
不同
定值
不同
密度
3.3物质的密度及其应用
通常我们用字母ρ表示密度，m表示质量，用V表示体积。则
密度＝

即

ρ＝
质量
体积
m
V
密度的单位：千克每立方米(kg/m3)
克每立方厘米(g/cm3)
换算关系？自己可以推算吗？
1 g/cm3＝1×103 kg/m3
1 kg/m3＝1×10-3 g/cm3
密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。所以，可以通过密度辨别物质。
加油站
【鉴别物质】
密度是物质的一种特性。
【间接测量】
根据ρ=m/V，利用天平和量筒测出物体的质量和体积，算出密度，对比密度表可进行简单的物质鉴别。
根据ρ=m/V的公式变形m=ρV和V=m/ρ，可间接测量质量和体积，再联系体积公式，可计算长度和面积。
密度的应用
铝的密度是2.7×103 kg/m3,则它的物理意义是______________________________，合__________g/cm3。
1立方米的铝的质量是2.7×103千克
2.7
空气的密度是1.29 kg/m3,它的物理意义是_________________________________，合_____________g/cm3。
1立方米的空气的质量是1.29千克
1.29×10-3
小练习
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙悟空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一根“定海神针”，重一万三千五百斤，有二丈长短，碗口粗细。如果改用国际单位制，该棒的体积约为0.86 m3，质量约为6750kg，你能猜出“如意金箍棒”是用什么物质做成的吗？
小练习
实验目的
1.学习量筒、量杯的使用方法。
2.测量金属块、石块、食盐水、水的密度。
3.通过实验，进一步理解密度的概念。
2.4学生实验：测量密度
1.用“排水法”测不同物体的体积时，每一次都要先对量筒内的液体进行补足处理。
2.读取量筒内液体的体积时，视线要与凹液面底部相平。
3.注意天平（砝码）的规范操作。
4.当实验完毕，整理器材时将量筒横放在桌面上，防止仪器打碎。
5.实验中注意记录实验的原始数据。
实验注意事项
实验数据
{35758FB7-9AC5-4552-8A53-C91805E547FA}
质量
长
宽
高
体积
密度
第一块
第二块
测量金属块的密度
请同学们仿照上述表格，自己设计测量石块、水、食盐水密度的数据记录表格。
实验反思
1.交流实验结果，大家的结果是否存在差异，为什么？
2.提出改进实验的方案，如何减小或消除各组实验结果的差异？
随堂练习
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。
2.7×103
相等
2.在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量为__________克，将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的
变化情况如图所示，则矿石的体积为__________立方厘米。这种矿石的密度为__________千克／米3.
64
20
3.2×103
3.把圆柱体放在调好的天平左盘中，当平衡时，右盘中砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，圆柱体质量是_______g；圆柱体放入量筒前、后，水面位置如图乙、丙所示，圆柱体体积是________cm3，圆柱体的密度是_______g/cm3．
27
10
2.7
谢 谢