京改版八年级全册 物理 课件 第三章 运动和力 复习课件(62张ppt)

第三章 运动和力
复习课件
3.1力
2.力是物体对物体的作用。
1.物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。
一、力是什么？
二、力的作用是相互的
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此力的作用是相互的。
(作用在两个不同的物体上;同时产生和消失;等大;反向)
请同学们看一下这三幅图有什么共同特点？
归纳：
一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体．
人、推土机、人施加了力，称为施力物体．
杠铃、土、车受到了力，是受力物体．
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用总是同时成对出现．
大量事实说明：
施加力
相互
力可以改变物体的形状．
三、力的作用效果
力可以改变物体的运动状态．
力的作用效果：
力可以改变物体的形状，也可以使物体的运动状态发生改变。
归纳
四、力的三要素
真费力
真轻松
用大小相同的力压、拉弹簧
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
1.下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力
C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用
D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
2．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）
A．人手作用在桨上的力
B．桨向后作用于水上的力
C．水作用于桨的力
D．水作用于船体的力
3．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力
B．一个物体也能产生力作用
C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力
D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
D
C
D
课堂练习
4.　如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C） （D）
B
D
A
B
B
C
1．弹力
(1)定义：物体由于发生形变而产生的力。
(2)方向：跟物体的形变方向相反。
(3)常见弹力：压力、拉力、支持力等。
物体的形变越大，弹力越大。弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
3.2力的测量
2.测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)
①构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。
②工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。
③正确使用：A．测量前应轻轻拉挂钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻线，若有偏差，必须校零；B．要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；C．在测量过程中，要使弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。
④其他测量工具：牵引力计、握力计等等。
弹簧秤的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
________N
________N
________N
0.4
1
1.4
读出下面各弹簧秤的示数
1.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（　 ）
A．偏大
B．不变
C．偏小
D．无法确定
2.中学生的头发拉断时所需用的力大约是（　）
A．0.9N B．1.7N
C．9N D．17N
C
B
3.弹簧长10厘米，用1牛顿的力拉弹簧时弹簧长11厘米，用5牛顿的力拉它，弹簧的长度为：（　　）
A.10厘米 B.15厘米　　　　　　　　C.50厘米 D.55厘米
B
一、重力是如何产生的？
1.定义：
2.符号：
3.施力物体：
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
G
地球
3.3重力
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
G = m g
G——
m——
重力——牛顿（N）
质量——千克(kg)
二、重力的大小
例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知：
m=3T=3000kg
g=10N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G=mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
答：质量为3T的汽车重力是30000N。
练习：
一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）
=500N÷10N/kg
已知：
G=500N g =10N/kg
求：
解：由公式G=mg得
m = G/g
=50kg
答：重力为500N的中学生质量是50kg。
m
三、重力的方向
竖直向下
想想议议：
重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
四、重心
——重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
不倒翁
课堂小结
1.重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
2.重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量成正比
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：
竖直向下
4.重力的作用点：
重 心
1.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　
A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
检测与评价
C
2.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　
A.重力太小，可以忽略
B.重心较低，不易倾倒
C.重力的方向总是竖直向下的
D.里面有自动升降的装置　
检测与评价
B
1.力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
3.4 二力平衡
2.二力平衡
1）平衡力:使物体处于平衡状态的几个力。
2）二力平衡:当物体同时只受到两个力作用下处于平衡状态。
二力平衡的条件
实验表明：二力平衡的条件是:
作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿＿＿，方向＿＿＿，并作用在＿＿＿＿上。
相等
相反
同一直线
同体
等大
反向
共线
二力平衡与相互作用力的比较
（从二力平衡条件的四点来说明）
二力平衡
相互作用力
相同点
不同点
等大、反向、共线
两个力作用在一个物体上
两个力作用在两个物体上
5牛
5牛
3牛
3牛
2牛
2牛
2牛
2牛
（A）
（B）
（C）
（D）
应用二力平衡条件解决问题
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态
下图中的哪个物体能保持平衡状态？为什么？
2.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）
A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C.物理书所受的重力与地面对桌子的支持力
D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
G
N
D
1.下列物体受力情况属于二力平衡的是（ ）
A. 挂在弹簧秤下静止的物体
B. 刚跳离机舱时的高空跳伞员
C. 处在加速下降电梯里的人
D. 竖直向上抛出的排球
A
试一试，你能行
2.某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的 和 是一对平衡力。
3.一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对是平衡（ ）
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力。
B.书受到重力和书对桌面的压力。
C.书受到的重力和桌面对书的支持力。
D.书受到的重力和桌面受到的重力。
4.挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码而言，相互平衡的两个力是 。
重力
绳子对鱼的拉力
C
钩码受到的重力和弹簧秤对钩码的拉力
一、摩擦力
相互接触的两个物体，当它们做相对运动时(或有相对运动的趋势时)，在接触面上会产生阻碍相对运动(或运动趋势)的力——叫摩擦力。
3.5滑动摩擦力
二、摩擦力的分类
摩擦力一般分为三类：
①静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动（即：有相对运动趋势）时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。
识别要点：两物体的接触面都不改变。
②滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力叫做滑动摩擦力。
识别要点：两物体的接触面有一个改变
③滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
识别要点：两物体的接触面都时刻改变
判断下列摩擦属于哪种摩擦力？
1.用铅笔写字，笔尖与纸之间的摩擦
2.用一圆珠笔写字，笔尖与纸之间的摩擦
3.汽车刹车后，车轮与地面之间的摩擦
4.拿在手中的油瓶不滑落时，手与瓶之间的摩擦
5.滚珠与轴承之间的摩擦
6.人行走时，脚底与路面之间的摩擦
什么时候产生静摩擦力
两物体接触、挤压，并有相对运动的趋势。
（有相对运动的可能 ，实际上无相对运动）
A
D
F
C
F
B
例:（多项选择）下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是( )
BCD
三、滑动摩擦力
1.两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。
2.摩擦力方向总是和物体相对滑动的方向相反。
最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系：
最大静摩擦力比滑动摩擦力要大，但是我们在做题的时候一般都认为它们是相等的。
增大摩擦的方法
1.摩擦太小了，起动不了！
（1）增大接触面粗糙程度
（2）上紧传送带，增大压力
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。
减小有害摩擦

加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2.使接触面光滑
3.变滑动为滚动
4.使接触面分离
1.减小压力
1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关。
2.一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力将____。
压力
粗糙程度
30
左
不变
试试身手
3.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体做匀速直线运动受到的是 力。
匀速直线
3.5
平衡
4.缝衣针表面磨得光滑是为了_ ____；急刹车时，紧握闸把是通过_ ____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_ _____摩擦为__ ___摩擦来减小摩擦。
减小摩擦
增大压力
滑动
滚动
惯性：
一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
1.任何物体在任何情况下都有惯性。
2.惯性用“具有”来描述。且不能与力比较。
3.6运动和力的关系
一、惯性
生活中的惯性现象
运动员冲过终点后，不能立即停下来
汽车刹车后，不能立即停下
球被踢出后，继续向前飞行
紧固锤头
生活中的惯性现象
用力拍打衣服，可以将灰尘拍掉。
防止惯性产生的危害
车辆行驶要保持安全距离
坐车要系安全带
思考：大汽车和小汽车谁更容易停下来？
物体的惯性只与 有关。
质量越大，惯性 ，质量越小，惯性 。
越大
越小
质量
1.下列不属于惯性现象的是 ( )
A.在草地上滚动的足球越滚越慢 B.人走路时被石头绊倒会向前倒 C.子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D.用力甩手，可把手上的水甩掉
练习
A
练习
2.关于惯性，下面说法正确的是（ ）
A.踢出去的足球能继续向前运动，是受到前冲力的作用
B.射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D．一切物体在任何情况下都具有惯性
D
毛巾
棉布
木板
分析与论证
2.小车为什么会停下来？
1.小车从斜面上滑下后，为什么能在平面上继续向前滑行？
3.为什么小车在毛巾面运动距离最短？木板面最长？
结论：平面越光滑，受到的阻力越___ ，小车运动的距离越____ 。
推理：如果摩擦阻力为零，小车将_________下去。即做____________运动。
受摩擦阻力
小车具有惯性
毛巾面摩擦阻力大，木板面摩擦阻力小
小
长
一直运动
匀速直线
力是改变物体
运动状态的原因
力不是维持物体
运动状态的原因
一切物体在不受力或所受合力为零时，都将保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使他改变这种状态。
牛顿第一定律
1.“一切”适用于所有物体。
2.牛顿第一定律表达的是物体不受外力时的运动规律。
3.物体不受力时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。
4.牛顿第一定律不能用实验直接验证。
二、牛顿第一定律
练 习
1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A.物体只有在力的作用下才会运动　　　
B.力使物体的运动状态发生改变
C.停止用力，运动的物体就会立即停止
D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
2.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（ ）
A.保持原来的圆周运动状态
B.保持绳断时的速度和方向作匀速直线运动
C.小球运动速度减小，但保持直线
D.小球做减速圆周运动
B
B
3、如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力________，运动距离______；表面越光滑，摩擦阻力______，运动距离______，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 __________运动。
越大
越短
越小
越长
匀速直线
谢 谢