人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率强化训练word版有答案

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率强化训练有答案
姓名：__________
班级：_________
一、单选题（共7题）
1.在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（??
）
A.?1.5V，1.5V???????????????????????????B.?2V，2V???????????????????????????C.?2.5V，3V???????????????????????????D.?3V，6V
2.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　）
A.?手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置
B.?手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光
C.?手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
D.?手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
3.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（　　）
A.?电压表的量程太大???????????B.?电流表的量程太大???????????C.?电源电压太低???????????D.?变阻器的电阻太大
4.图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）
A.??????B.??????????C.??????D.?
5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（??
）
A.?电压表的正、负接线柱接错了??????????????????????B.?电压表的量程选择不合适
C.?电压表坏了?????????????????????????????????????????????????????????D.?电压表与滑动变阻器并联
6.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）
?
A.?闭合开关前，滑片P应滑到B端
B.?闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C.?当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D.?实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
7.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）
A.?该电路所示实验研究电功率与电压的关系???????????B.?该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C.?小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较???????D.?该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
二、实验探究题（共3题）
8.在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最________（填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障原因是________。
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为________W．若使小灯泡正常发光，应将滑片向________（填“左”或“右”）端移动。
（5）若将图甲中小灯泡换成定值电阻，其他元件不变，下列实验可完成的是
????
A.?探究通电导体产生的热量与电阻的关系B.?探究电流与电压的关系C.?探究电流与电阻的关系。
9.如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω
1A“的A滑动变阻器和“50Ω
2A“的B滑动变阻器，电源电压为6V。
（1）本实验中应选择________滑动变阻器（选填“A”或“B”）。
（2）请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大。
（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是______。
A.?断开开关，更换小灯泡B.?检查电路是否断路C.?移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（4）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“右”或“左”）端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W。
（5）实验中多次测量的目的是______。
A.?测不同电压下小灯泡的实际功率???????????????????B.?多次测量求平均值，减小误差
10.一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是________
．
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为________
A；小灯泡的额定功率为________
W．
（4）利用所给器材，该实验装置________
（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
（5）完成上述实验后，小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关Sl?
，
将S2拨到触点________
（选填“1”或
“2”），移动滑片，使电压表的示数为________
V；
②再将开关S2拨到触点________
（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=________
（用已知量和测量量表示）．
答案
一、单选题
1.
C
2.
C
3.
C
4.
B
5.
D
6.
B
7.
B
二、实验探究题
8.
（1）解：如图所示：
（2）左（3）小灯泡断路（或小灯泡的灯丝断了或小灯泡接触不良）（4）0.48；右（5）B
9.
（1）B（2）解：如图所示；
（3）C（4）右；0.45（5）A
10.（1）
（2）灯断路（3）0.26；0.65（4）不能（5）2；2.5；1；