人教版三年级上册6.1《口算乘法》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版小学数学三年级上册第六单元第一课时
《口算乘法》导学案
学习目标：
1.创设具体的情境，引导学生在理解算理的基础上，掌握整十、整百乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）口算方法，并能正确计算。
2.在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳的思维能力。
3.通过创设具体的生活情境，体会数学在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
掌握口算乘法的计算方法，并正确计算。
教学难点：
理解口算乘法的算理。
教学过程：
1、复习旧知，导入新课
1.新龟兔赛跑。
2.填一填。
2个百是（ ），400里面有（ ）个百。
3个千是（ ），5000里面有（ ）个千。
12里面有（ ）个十和（ ）个一。
41里面有（ ）个十和（ ）个一。
2、探究新知
1.获取信息，提出问题
（1）说说你知道的数学信息。
（2）结合图中的信息，你能提出用乘法解决的数学问题吗？
坐碰碰车每人20元，____________________？
坐过山车每人12元，____________________？
……
2.教学例1
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
（1）怎么列式呢？说说你的想法。
要求3人需要多少钱，实际是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法，算式是（ ）。
（2）拿出课前的小棒摆一摆。
方法一：（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
方法二：（ ）个十乘（ ）是（ ）个十，就是（ ）。
答：_________________________
（3）想一想：200×3=_________
方法一：（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
方法二：可以先算（ ）×（ ）=（ ），2的后面有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，200×3=（ ）。
（4）大家发现了什么规律？
我发现：整十、整百数乘一位数的口算：先把整十数、整百数（ ）前面的数与一位数相乘。再看乘数末尾有几个（ ），就在积的末尾添上几个（ ）。
2.教学例2
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
（1）能很快的列出算式吗？并说说你的想法。
要求3人需要多少钱，实际是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法，算式是（ ）。
（2）这个算式应该怎么计算呢？拿出小棒摆一摆。
方法一：
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
方法二：
↓ ↓
（ ）×（ ） （ ）×（ ）
所以先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
10×3=30
答：__________________________。
（3）想一想12×4=（ ）
想：（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
（4）说一说：怎样计算两位数乘一位数？
计算两位数乘一位数，把两位数分成（ ）数和（ ）数，分别乘以一位数后再（ ）。
三、随堂检测
1.算一算。
2.在( )里填上“>” “<” 或“=” 。
30×3( )40×2 500×3( )3×500
200×3( )200×2 60×4( )600×4
3.判断。
（1）600×5的积末尾有两个0。（ ）
（2）41×2和2×41的结果相同。（ ）
（3）口算“23×3”时，想：2×3＝6，3×3＝9，6＋9＝15。（ ）
4. 解决问题。
（1）二年级新买故事书60本，三年级新买的故事书是二年级的2倍，三年级新买故事书多少本？
（2）小兔子采了两堆蘑菇，每堆33个，它今天一共采了多少个蘑菇？
【答案】
1.150 2100 69
210 2000 44
160 4500 93
2. ＞ = ＞ ＜
3. （1）×；（2）√；（3）×。
4. （1）60×2=120（本）
（2）33×2=66（个）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)