3-古诗词三首 第一课时 课件(共33张PPT)+同步练习(含答案)

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名称 3-古诗词三首 第一课时 课件(共33张PPT)+同步练习(含答案)
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文件大小 4.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-20 23:34:19

文档简介

《古诗词三首》第一课时同步练习含答案
一、把诗歌补充完整,再把新补充的句子意思写出来。
1.
宿建德江
移舟泊烟渚,______________。①
______________,②江清月近人。
2.写出所填诗句的意思。
①、___________________________________________________________
②、___________________________________________________________
二、填空。
1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________,“泊”的意思是____________。
2.“日暮客愁新”中的“客”是指
____________,勾起愁思不用“生”而用“新”,这样写的好处是_______________________________

3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________________________
___________________________________________________________三、读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成练习。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面,写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。
??
2.
《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景,分别是:_________、_________?、_________?、
_________。
在诗人笔下的这场雨的特点是
?
?
?
?
?
?。
四、朗读《六月二十七日望湖楼醉书》,回答问题。
(1)诗中前两句中的“未遮山”“________”“________”,写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。
(2)诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中,诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案
一、
日暮客愁新
?野旷天低树
?
①傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。?
②空旷的原野里,低垂的天幕比树还低。
二、
1.划船靠岸
?停船夜宿?
2.“客”是诗人自指,“新”有增添的意思,愁上加愁。
3.这句意思是说湖上落下白花花的大雨,雨水敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻,既写出雨来时着急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
三、
1.云黑
雨跳
风吹
?
2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接
?匆来匆去。
四、
(1)跳珠
?乱入船
?
(2)翻墨:像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
水如天:远远望去,水天一色,连成一片。
五、
时间顺序:观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨后初晴。(或空间顺序:视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖。)
?(共33张PPT)
3·古诗词三首
语文统编版
六年级上
第一首
作者简介
孟浩然,唐代诗人,字浩然。存诗多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。有《孟浩然集》三卷传世。
诗词朗诵
读读记记
宿建德江
移舟/泊烟渚,
日暮/客愁新。
野旷/天低树,
江清/月近人。
朗诵全诗、注意停顿
生字组词
读读记记

què
chán



美德、品德
喜鹊、鹊桥
蝉联、金蝉
词语释义
建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段。
移舟:划动小船。
泊:停船靠岸。
烟渚:雾气笼罩下的江中陆地。
渚:水中间的小块陆地。
客:指作者自己。
词语释义
愁:为思乡而忧思不堪。
野:原野。
旷:空旷。
天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近人。
xiù
(星宿)
多音字辨析
宿

(宿舍)
xiǔ
(一宿)
新知讲解
宿建德江
住宿,过夜
指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。




渚,




新。
诗意:(我的)行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小洲边,夕阳西下,(我)心里更增添了新的愁绪。
划着小船
停靠
新的哀愁
傍晚
新知讲解
新知讲解
日暮客愁新

“愁”字是全诗的诗眼。诗人的小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边,眼见又是日落黄昏时,诗人触景生情,一段新的忧愁油然而生。
新知讲解
“日暮客愁新”中的“新”字有什么特殊的内涵?
一个“新”字,让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁,今日在此停泊,又生出更浓的新愁。
新知讲解




树,




人。
空旷远大
倒映在水中的月亮好像来靠近人
诗意:放眼四望,原野是那么空旷,远处的天边显得比近处的树木还要低矮;夜幕垂下,一轮明月倒映在清澈的江水中,与舟中人离得那么近,好像就在身边。
新知讲解
野旷天低树,江清月近人。
借景抒情
“低”“近”用得极妙,烘托出了作者孤寂的心情。
新知讲解
《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色?从哪些地方发现的?
《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。
新知讲解
《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情?
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,抒发自己的孤寂情怀。
主旨归纳
《宿建德江》通过描写夜宿江边沙洲,旷野里孤月相伴的情景,表达了作者在旅途中的忧愁及对故乡的思念。
第二首
六月二十七日望湖楼醉书

苏轼
作者简介
苏轼:(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。北宋文学家、书画家、豪放派词人。为“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与黄庭坚并称苏黄,与辛弃疾并称苏辛。
创作背景
宋神宗熙宁五年(1072),苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日,他游览西湖,在船上看到奇妙的湖光山色,再到望湖楼上喝酒,写下这五首七言绝句。
朗诵诗词
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏

黑云/翻墨/未遮山,
白雨/跳珠/乱入船。
卷地风来/忽/吹散,
望湖楼下/水/如天。
朗诵诗词、注意停顿
六月二十七日望湖楼醉书
新知讲解
题目交代了:时间
地点
事件
理解注释
望湖楼:在今浙江杭州西湖边。
醉书:饮酒醉时写下的作品。
翻墨:打翻的黑墨水,形容云层很黑。
遮:遮盖,遮挡。
白雨:指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。
跳珠:跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点,说明雨点大,杂乱无序。
卷地风来:指狂风席地卷来。
忽:突然。
水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。
理解注释
新知讲解






山,






船。
对比








写出了雨来的急而快
诗意:乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白色的雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
新知讲解
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”运用了什么修辞手法?有什么好处?
这两句诗运用了
比喻
的修辞手法。
诗句中一个“未”
字,突出了天气变化之

;一个“跳”字,一个“乱”字,写出了暴雨之

,雨点之

。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,给我们展现的是一幅
西湖骤雨图

新知讲解






散,






天。
天气变化之快,
以及风的巨大威力
比喻:形容湖面像天空一般开阔而且平静
诗意:忽然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了,此时从望湖楼上往下看,一片汪洋,湖水就像天空那样广阔。
新知讲解
《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物?
描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。
诗人按照什么顺序描写西湖雨景的?
雨前
雨中
雨后
黑云翻墨
白雨跳珠
水天一色
写出了夏季西湖雨景的特点----
急来急去
新知讲解
主旨归纳
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
作业布置
背诵并默写《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》
谢谢
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