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部编版语文二年级上册2《我是什么》第一课时教学设计
教学目标:
1、认识14个生字，会写9个字。
2、了解水的不同形态的变化和与人类的密切关系，树立环保意识。
教学重难点:正确、朗读课文，了解水的变化和与人类的关系。
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？
2、出示“水”图片，激发学习兴趣：你们知道水会变魔术吗？它会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！
二、整体感知课文，学习生字词
1、
听录音范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、检查预习情况！
（1）我会认。出示要求会认的生字，指名认读！
（2）我会读。出示课文部分词语，分组认读！
（3）我会写。出示要求会写的生字，注上拼音，教师范读，学生认读，并观察字体形状，学写生字！教师指导部分生字并在黑板上示范书写:
极：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。
洋：右边的第一笔是又点，第二笔是向左点，最后一横最长。
傍：左窄右宽，“方”不要写太大。
（4）我会辨。认识多音字“没”和“冲”，并组词，通过组词辨别不同读音用法！
三、品读课文语句，详解“水”之变化
1、猜一猜。通过游戏“猜一猜”，结合图片，以及课文内容，了解水的不同形态的变化和与人类的密切关系，树立环保意识。
2、练习说话：有时候···有时候···
3、填一填，论一论：
变成水珠（
）下来，叫“雨”。
变成小硬球（
）下来，叫“雹子”。
变成小花朵（
）下来，叫“雪”。
思考：
读一读上面的句子，体会括号里所填词语的意思，不懂的可以和同桌讨论讨论，并尝试用它们各说一句话。
积累词语：
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
课堂总结
以图片形式展示总结“水”的不同形态。
课外延伸：读一读诗歌，加强对“水”的不同形态的认识，以及引起对自然环境的思考。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
板书设计
我是什么
雨（小水珠）
水
汽
云
雹子（小硬球）
雪
（小花朵）
六、作业布置
1、写出你所知道的，水所能变化的状态。
2、找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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我是什么
语文部编版
二年级上
谈话导入
同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？
谈话导入
你们知道水会变魔术吗？它会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！
学习目标
1、认识14个生字，会写9个字。
2、了解水的不同形态的变化和与人类的密切关系，树立环保意识。
重点：正确、朗读课文，了解水的变化和与人类的关系。
初读感知
听录音范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
晒
傍
管
滴
溪
淹
奔
毁
猜
shài
bàng
guǎn
dī
xī
bēn
yān
huǐ
cāi
我会认
马
小
过
河
晒
极
傍
管
越
滴
溪
奔
坏
淹
没
毁
屋
猜
我会认
我会读
fú
báo
bào
zào
guàn
gài
飘浮
冰雹
暴
躁
灌
溉
qì
yān
mò
jia
huǐ
机器
淹
没
庄稼
冲毁
zāi
zāi
灾害
火灾
biàn
jí
piàn
变
极
片
bàng
hǎi
yáng
傍
海
洋
zuò
gěi
dài
作
给
带
我会写
书写指导：
左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。
jí
书写指导：
右边的第一笔是又点，第二笔是向左点，最后一横最长。
yáng
书写指导：
左窄右宽，“方”不要写太大。
bàng
没
méi
没有
mò
没落
冲
chōng
冲毁
chòng
冲着
我会辨
猜一猜
看去好像白烟，
形状变化万千，
能造雨雪冰雹，
又能遮日蔽天。
云
新知讲解
云
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍
披在身上
说一说
有时候……有时候……
例如：
放学了，我有时候去学校图书馆看书，有时候跟同学去运动场踢球。
猜一猜
千条线，万条线，
落在水里看不见。
雨
小水滴
“雨”
猜一猜
花朵轻又清，
洁白亮晶晶。
随风满天飞，
花开在寒冬。
雪
“冰雹”
“雪”
变成水珠（
）下来，叫“雨”。
变成小硬球（
）下来，叫“雹子”。
变成小花朵（
）下来，叫“雪”。
落
打
飘
填一填，说一说
思考：
读一读上面的句子，体会括号里所填词语的意思，不懂的可以和同桌讨论讨论，并尝试用它们各说一句话。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、歌唱、开大会。
guàn
gài
灌
溉
田地
qì
发动机器
帮助人们工作
好事
新知讲解
新知讲解
坏事
yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
读读记记
雹
水
汽
云
雨
雪
课堂总结
课外延伸
读一读
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
板书设计
我是什么
雨（小水珠）
水
汽
云
雹子（小硬球）
?
雪
（小花朵）
作业布置
1、写出你所知道的，水所能变化的状态。
2、找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。
谢谢
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