北京课改版八年级全册 物理 学案 1.1长度和时间的测量 无答案

长度和时间的测量
【学习目标】
1．会使用适当的工具测量长度和时间。
2．知道测量有误差及误差和错误的区别。
3．体验日常生活经验、物品。会估测长度和时间。
4．认识计量长度和时间工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的区别。
【学习重点】
长度的单位、长度、时间的测量方法及误差。
【学习难点】
长度单位间的换算及误差与错误的区别。
【学习过程】
一、自主学习
1．在国际单位制中，时间的基本单位是_______、符号是_______；它和其他单位之间的换算关系为：1h=_________min=_________s=_________ms=______μs
2．实验室常用测量时间的工具有________、钟表、日晷、沙漏等。
3．__________和__________之间的差异，这种差异称为测量误差；误差_________（填“能 ”或“不能” ）绝对避免。通常我们可以通过________测量工具，__________测量方法，选用____________的测量工具，多次测量取____________等方法减小测量误差。
二、展示交流
1．认识时间的基本单位和常用单位。
2．认识测量时间的常用工具——钟表、秒表、停表等。
3．测量一下你身体上的钟表——脉搏，平均1分钟脉搏跳动 次。
三、探究讨论
1．停表的使用
例：右图所示是机械停表的实物照片。
（1）说说如何按动停表按钮正确操作使用停表。
（2）停表大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 。
（3）停表所表示的时间是
2．误差
（1）_______和__________之间的差异，称为误差。
（2）误差只能_______，不能消除。
（3）选用测量精度高的工具，改进测量方法，____________能减小误差。
例：下列有关误差的说法中，正确的是( )
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密度高的测量仪器可以消除误差
练习：小明测量课本长度，得到如下四个数据：2．67cm，12．66cm，12．68cm，12．99cm。
那么课本的长度的测量值为__________cm。
【达标检测】
1．下列过程中，经历时间差不多为1s的是（ ）
A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间
C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间
2．某同学用停表测时间，计时开始后15s按了下按钮，又经过10s后又按了一下按钮，则这时停表的示数是（ ）
A．15s B．10s C．25s D．0s
3．在下列空格填上合适的时间单位：
（1）一节课的时间是2700___ ___；（2）人步行100m所用的时间约为1．5_____；
（3）唱一支歌的时间约为3_____ _；（4）地球自转一周的时间约为24______；
4．小明脉搏跳动次数为68次/min，在一次长跑比赛中，小明用自己的脉搏为同班的王华计时，测出跑一圈脉搏跳40次，则王华跑一圈所用时间大约是 。
5．使用受潮而膨胀了的木直尺测量物体的长度，其测量结果（ ）
A．比真实值大 B．比真实值小 C．跟真实值一样 D．无法判断
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