5.14.4 生物的分类 课时作业(含解析)

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名称 5.14.4 生物的分类 课时作业(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2020-08-20 18:26:18

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2020-2021学年八年级生物上册苏教版同步课时作业
5.14.4生物的分类
1.下列关于生物分类的叙述,错误的是( )
A.种是最基本的分类单位 B.亲缘关系越近,共同特征越多
C.分类单位越小,共同特征越少 D.分类的主要根据是生物间的相似程度
2.下图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是(???)

A.狼与犬 B.狼与狮 C.猫与虎 D.猫与狮
3.对野外高大的被子植物进行分类,若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括( )
A.根 B.花 C.果实 D.种子
4.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为 另一类。他们分类的依据为( )
A.生物的形态结构 B.生物用途
C.生物的生活环境 D.生物数量
5.下表为某动物园多种鳄鱼名称的对照表,其中亲缘关系最近的两种鳄鱼是( )
俗名
扬子鳄
非洲鳄
长吻鳄
密西短吻鳄
学名
Alligator?sinensis
Crocodilus uiloticus
Garialis gangeticus
Alligator mississippiensis
A.扬子鳄和长吻鳄
B.扬子鳄和密西短吻鳄
C.非洲鳄和长吻鳄
D.非洲鳄和密西短吻鳄
6.剪纸是我国的传统艺术,下列剪纸图案所示动物最低等的是( )
A.
B.
C.
D.
7.现有A、B、C、D四种动物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最少( )
A.A和B B.B和C C.D和A D.都一样
8.下面关于生物分类的叙述不正确的是( )
A.同界生物亲缘关系最近
B.植物分类以相似程度为主要依据
C.生物分类等级最基本的是种
D.分类等级越低,所含生物共同特征越多
9.屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是(?? )
A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
C.以上分类单位中,最小的分类单位是科
D.向日葵与棉花之间没有共同特征
10.下列是马在分类学上的一些等级名称,请你将它们由大至小进行排列 ( )
①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲
A.②①⑥③⑤④
B.⑤③⑥④②①
C.③⑤④⑥②①
D.③⑤⑥④①②
11.生物分类由大到小的等级依次是( )
A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、目、纲、门、界
C.界、纲、门、科、目、属、种 D.种、科、纲、属、目、门、界
12.根据林奈的物种命名法则,以下选项中属于同一个属的一组生物是(??? )
A.Cucurbita ?moschata(南瓜)和Brassica? pekinensis(大白菜)
B.Rosa? rugosa(玫瑰)和Cucurbita?? moschata(南瓜)
C.Solanum? tuberosum(马铃薯)和Solanum? melongena(茄)
D.Solanum? melongena(茄)和Lycopersicun? esculentum(番茄)
13.用双名法书写生物的名称时,种名应该(?? )
A.大写????????????????????????????B.小写
C.第一个字母大写???????????????????????D.大小写均可
14.林奈提出的命名法称双名法,每个物种的科学名称由两部分组成,第二部分为种加词,第一部分应是( )
A.命名者姓名 B.属名
C.科名 D.纲名
15.请依据下表中的生物分类等级,分析回答:







小麦
小麦
禾本
禾本
单子叶植物
种子植物
植物
满江红
满江红
满江红
槐叶萍
真蕨
蕨类植物
植物
陆地棉

锦葵
锦葵
双子叶植物
种子植物
植物
水稻

禾本
禾本
单子叶植物
种子植物
植物
虎鲨
虎鲨
虎鲨
虎鲨

脊索动物
动物



食肉
哺乳
脊索动物
动物
黑斑蛙


无尾目
两栖
脊索动物
动物
利氏壁蜥
壁蜥
正蜥
有鱗目
爬行
脊索动物
动物
东北虎


食肉
哺乳
脊索动物
动物
(1).上述植物中,与其他几种植物亲缘关系最远的是_________,它们所处的相同分类等级是__________;上述动物中,亲缘关系最近的是_________和__________,它们同属的最小分类等级为______________。上述事实说明,生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是________________。
(2)对生物进行分类,有利于了解生物的多样性和保护生物的多样性,在对植物进行分类时主要以_____________为依据,如以_______________为依据可以将表中的植物满江红单独分成一组,小麦、陆地棉、水稻分为一组,而对动物进行分类时,还要依据________________________。
答案以及解析
1.答案:C
解析:A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。A正确;
BC、分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物间的亲缘关系越近。B正确,C错误;
D、生物分类是研究生物的一种基本方法,分类主要根据是生物间的相似程度,D正确。
故选:C。
生物分类是研究生物的一种基本方法,生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同,把它们分成不同的等级,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物间的亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物间的亲缘关系越近。据此解答。
2.答案:A
解析:据分类索引可知:狼与犬同属,狼与狮同目,猫与虎同科,猫与狮同科,属、科、目中属最小,因此同属的狼与犬亲缘关系最近,A正确。故选A。
3.答案:A
解析:生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。可见A符合题意。
故选:A
对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征,如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构,据此解答。
4.答案:C
解析:第一组都是生活在水中的生物,第二组都是生活在陆地上的生物,因此分类依据是生物的生活环境。
5.答案:B
解析:分析表格中各种不同的鳄鱼的学名可知,只有扬子鳄与密河短吻鳄的属名相同,都是Alligator,即二者同属,亲缘关系最近。
故选:B.
6.答案:A
解析:动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此在生物的进化中,以上动物最低等的是A蝴蝶,最高等的是D马。
故选:A。
图中A是蝴蝶属于节肢动物,B蛇属于爬行动物;C是鸟属于鸟类;D;E是马属于哺乳动物。
解答此题的关键是明确生物的分类。
7.答案:C
解析:生物的分类单位由大到小为:界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大,所包含的生物共同特征越少。A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,说明D和A所在的共同的分类单位最小为纲,纲比目和科都大,因此D和A的共同特征最少。
故选:C。
8.答案:A
解析:本题考查生物分类的相关知识。选项A,在分类学上,分类等级越高,亲缘关系越远,分类等级越低,亲缘关系越近,所以同界生物亲缘关系最远。
9.答案:B
解析:
10.答案:D
解析:生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种,亚门应该在门和纲之间。
11.答案:A
解析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
故选:A
生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。据此解答。
12.答案:C
解析:按照双名法,每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是属名,第一个字母大写;第二部分是种加词,第一个字母小写。种加词的后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字。马铃薯和前的属名均为Solanum。
13.答案:B
解析:
14.答案:B
解析:按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词(种名)。
15.答案:(1)满江红;界;猫;东北虎;属;分类单位越小,生物间的亲缘关系越近,反之越远
(2)形态结构;繁殖方式;内部构造和生理功能
解析:(1).等级越大,生物之间的亲缘关系越远,等级越小,所属的生物之间的亲缘关系越近,上述植物中,与其他几种植物亲缘关系最远的是满江红,它们所处的相同分类等级是界。猫和东北虎都属于哺乳纲、食肉目、猫科和猫属,亲缘关系最近,它们同属的最小分类等级为属,上述事实说明,生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是生物所处的相同分类等级越小,亲缘关系越近,反之越远。
(2)对生物进行分类,有利于了解生物的多样性和保护生物的多样性,在对植物进行分类时主要以形态结构为依据,以繁殖方式为依据可以将表中的植物满江红(用孢子繁殖)单独分成一组,小麦、陆地棉、水稻(用种子繁殖)分为一组;而对动物进行分类时,还要根据内部构造和生理功能。