第5课 长江
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文档简介
长江
课题：长江
课型：新授课
教学目标：
1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化；
2、使学生认识长江在我国生产、生活中的巨大贡献，增强爱国之情；
3、使学生了解长江水患及其治理，使学生学会辨证地看问题，并增强环保意识。
教学重点：各河段水文特征及长江的利用和治理保护。
教学难点：河流特征与地形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。
预习导学：
1.长江是我国流程最长、流量最大、流域面积最广的河流，是中国第____大河。世界第___大河。长江发源于青藏高原___山脉，注入___海。
2.长江上中游分界点是湖北的___，中下游分界点是___。
3.《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中的“高山”是指___山，“大海”是指___海。
4.长江的主要支流中，位于长江北岸的有__、__、__、__、___
位于长江南岸的有___、___、___、__
5.我国最大的淡水湖是江西的___湖，_江注入其中，我国第二大淡水湖是湖南省的__湖，__江注入其中。江苏有我国第三大淡水湖是___湖。
6..长江上中下游的特点：
（1）长江上游主要流经我国地势的__阶梯和__阶梯，河水多在__中穿行，__众多，其中以__和___最为著名。
（2）长江中下游流经__地区，有众多的__和__汇入，水量很__，中游蜿蜒曲折，__河段有“九曲回肠”之称。
（3）长江下游地区，水流__，利于__。
教学过程：
一、导入新课:
播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江录相、长江流域景观展示，调动学生的激情。
二、讲授新课
1.展示中国政区图、地形图，在政区图上，将长江自源头至河口，沿线11省版面用不同颜色依次显示。
思考：千里长江，蜿蜒流长，都经过哪些地区呢？
2、在地形图上，先显示三大阶梯分界线，再将长江流经的5大地形区版面也用不同颜色依次显示随着演示，写下各省或地形区的名称。眼、手、脑并用，提高学习的效率，达到当堂消化、巩固。
思考问题 1、上、中、下游分界点及所在省？2、各河段的名称？3、上、中、下游支流及干支流汇合处的重要城市？阅读课文讨论交流，互相纠正。
3.出示图片
上游段（源头—宜昌）
总结：上游水文特征：峡谷多，落差大，水流急，水能丰富。
中游段（宜昌—湖口）
总结：中游水文特征：多支流，水量大，地势低多湖泊，多曲流。
总结：下游水文特征：江阔水深，终年不冻。
4.各河段各有特征，对人们的生产生活有何影响呢？
展示问题长江干支流上还有哪些水力工程？加速长江水能资源的开发利用，对哪些地区经济的发展将起到巨大的促进作用？小组讨论，交流见解；自学结合互学，取人之长，补己之短。
总结归纳长江的奉献（水能、供水、水运）
三峡大坝高185米，总长3035米，水库建成后正常蓄水位将达175米，
总库容393亿立方米，可以使荆江河段的防洪能力由目前的10年一遇提高到100年一遇。
电站总装机容量1820万千瓦，年发电量846.8亿千瓦时，将成为世界最大的水电站。
图为正在吊装三峡电站首台水轮发电机组转子。
三峡工程的兴建从根本上改善宜昌到重庆的航运条件，万吨级船队可以从上海直达重庆。
图为三峡大坝船闸，三峡双线五级船闸是世界级数最多、总水头最高的内河船闸。
5.近年特大洪水与解放军抗洪抢险场面让学生知道洪水无情，人有情，了解洪水造成的经济损失
资料：①31年7月下旬至8月上旬，我国发生历史上特大洪水。汉口最高水位28.28米，超过警戒水位1.98米，历时仅一天。从湖北石首至江苏南通，沿江溢决口354处，淹没农田300多公顷，倒塌房屋180万间，300万人流离失所，14万人丧生。
②1998年下旬以来，长江流域发生3次持续大范围降雨过程，上游先后出现8次洪峰，部分中小河流和洲滩民垸决口。汉口最高水位29.43米。沿江城市只有九江发生决口，及时堵口成功。直接经济损失达上千亿元，残废人数1320人。上图1998年武汉长江洪水情景。
③历史上，长江流域多次发生特大洪水。1300-1950年，平均每14年就发生一次大的洪灾。到20世纪下半叶，发生大洪灾的频率提高到每3年一次。进入80年代，几乎年年发生洪灾。
长江水灾
思考问题
1.洪水威胁最严重地区？
2.形成洪水威胁的原因？
3.在综合治理长江方面采取了哪些措施？阅读课文；小组讨论交流要点；各组代表发言。
简要讲解
1.洪水威胁最严重地区：长江中下游平原地区
2.江形成洪水威胁的原因：①洪水的来源：②长江上、中游山区滥伐森林，植被遭破坏。③ 中游的荆江河段“九曲回肠”，水流不畅，泥沙沉积，形成长江的“地上河”，每到汛期，河水排泄不畅，水位抬高，加剧了两岸的险情。
3、我国在综合治理长江方面采取的措施：①工程措施：加固江防大堤；兴建分洪、蓄洪工程、修建许多水库；重点治理川江和荆江河段，疏浚长江航道；兴建三峡水利工程；②生物措施：建设长江上、中游防护林工程，保持水土；③疏浚航道的同时，加强港口建设；④吸取沿海开放地区经济发展经验，扩大沿江的对外开放建设沿江经济带。
三、巩固练习
1、长江在我国河流中居首位的是（ ）
A、流域面积和流程长度 B、流量和含沙量 C、灌溉面积和结冰期 D、水能蕴藏量和含沙量
2、万里长江，险在荆江的主要原因（ ）
A、支流多 B、流域广 C、无湖泊调节洪水 D、河道特别弯曲
3、三峡水利工程将成为世界上最大的水电站，三峡工程所在的省区是（ ）
A、重庆 B、湖北 C、湖南 D、四川
4、读图回答下列问题
①长江发源于青藏高原___山脉，注入___海。
②长江上中游分界点是湖北的___，中下游分界点是___。
③《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中的“高山”是指___山，“大海”是指___海。
④长江的主要支流中，位于长江北岸的有__、__、__、__、___
位于长江南岸的有___、___、___、__
⑤长江干流流经的主要省级行政单位有__省、___自治区、___省、
___省、___市、___省、___省、___省、___省、___省、___市，共11个。
课题：长江
课型：新授课
教学目标：
1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化；
2、使学生认识长江在我国生产、生活中的巨大贡献，增强爱国之情；
3、使学生了解长江水患及其治理，使学生学会辨证地看问题，并增强环保意识。
教学重点：各河段水文特征及长江的利用和治理保护。
教学难点：河流特征与地形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。
预习导学：
1.长江是我国流程最长、流量最大、流域面积最广的河流，是中国第____大河。世界第___大河。长江发源于青藏高原___山脉，注入___海。
2.长江上中游分界点是湖北的___，中下游分界点是___。
3.《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中的“高山”是指___山，“大海”是指___海。
4.长江的主要支流中，位于长江北岸的有__、__、__、__、___
位于长江南岸的有___、___、___、__
5.我国最大的淡水湖是江西的___湖，_江注入其中，我国第二大淡水湖是湖南省的__湖，__江注入其中。江苏有我国第三大淡水湖是___湖。
6..长江上中下游的特点：
（1）长江上游主要流经我国地势的__阶梯和__阶梯，河水多在__中穿行，__众多，其中以__和___最为著名。
（2）长江中下游流经__地区，有众多的__和__汇入，水量很__，中游蜿蜒曲折，__河段有“九曲回肠”之称。
（3）长江下游地区，水流__，利于__。
教学过程：
一、导入新课:
播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江录相、长江流域景观展示，调动学生的激情。
二、讲授新课
1.展示中国政区图、地形图，在政区图上，将长江自源头至河口，沿线11省版面用不同颜色依次显示。
思考：千里长江，蜿蜒流长，都经过哪些地区呢？
2、在地形图上，先显示三大阶梯分界线，再将长江流经的5大地形区版面也用不同颜色依次显示随着演示，写下各省或地形区的名称。眼、手、脑并用，提高学习的效率，达到当堂消化、巩固。
思考问题 1、上、中、下游分界点及所在省？2、各河段的名称？3、上、中、下游支流及干支流汇合处的重要城市？阅读课文讨论交流，互相纠正。
3.出示图片
上游段（源头—宜昌）
总结：上游水文特征：峡谷多，落差大，水流急，水能丰富。
中游段（宜昌—湖口）
总结：中游水文特征：多支流，水量大，地势低多湖泊，多曲流。
总结：下游水文特征：江阔水深，终年不冻。
4.各河段各有特征，对人们的生产生活有何影响呢？
展示问题长江干支流上还有哪些水力工程？加速长江水能资源的开发利用，对哪些地区经济的发展将起到巨大的促进作用？小组讨论，交流见解；自学结合互学，取人之长，补己之短。
总结归纳长江的奉献（水能、供水、水运）
三峡大坝高185米，总长3035米，水库建成后正常蓄水位将达175米，
总库容393亿立方米，可以使荆江河段的防洪能力由目前的10年一遇提高到100年一遇。
电站总装机容量1820万千瓦，年发电量846.8亿千瓦时，将成为世界最大的水电站。
图为正在吊装三峡电站首台水轮发电机组转子。
三峡工程的兴建从根本上改善宜昌到重庆的航运条件，万吨级船队可以从上海直达重庆。
图为三峡大坝船闸，三峡双线五级船闸是世界级数最多、总水头最高的内河船闸。
5.近年特大洪水与解放军抗洪抢险场面让学生知道洪水无情，人有情，了解洪水造成的经济损失
资料：①31年7月下旬至8月上旬，我国发生历史上特大洪水。汉口最高水位28.28米，超过警戒水位1.98米，历时仅一天。从湖北石首至江苏南通，沿江溢决口354处，淹没农田300多公顷，倒塌房屋180万间，300万人流离失所，14万人丧生。
②1998年下旬以来，长江流域发生3次持续大范围降雨过程，上游先后出现8次洪峰，部分中小河流和洲滩民垸决口。汉口最高水位29.43米。沿江城市只有九江发生决口，及时堵口成功。直接经济损失达上千亿元，残废人数1320人。上图1998年武汉长江洪水情景。
③历史上，长江流域多次发生特大洪水。1300-1950年，平均每14年就发生一次大的洪灾。到20世纪下半叶，发生大洪灾的频率提高到每3年一次。进入80年代，几乎年年发生洪灾。
长江水灾
思考问题
1.洪水威胁最严重地区？
2.形成洪水威胁的原因？
3.在综合治理长江方面采取了哪些措施？阅读课文；小组讨论交流要点；各组代表发言。
简要讲解
1.洪水威胁最严重地区：长江中下游平原地区
2.江形成洪水威胁的原因：①洪水的来源：②长江上、中游山区滥伐森林，植被遭破坏。③ 中游的荆江河段“九曲回肠”，水流不畅，泥沙沉积，形成长江的“地上河”，每到汛期，河水排泄不畅，水位抬高，加剧了两岸的险情。
3、我国在综合治理长江方面采取的措施：①工程措施：加固江防大堤；兴建分洪、蓄洪工程、修建许多水库；重点治理川江和荆江河段，疏浚长江航道；兴建三峡水利工程；②生物措施：建设长江上、中游防护林工程，保持水土；③疏浚航道的同时，加强港口建设；④吸取沿海开放地区经济发展经验，扩大沿江的对外开放建设沿江经济带。
三、巩固练习
1、长江在我国河流中居首位的是（ ）
A、流域面积和流程长度 B、流量和含沙量 C、灌溉面积和结冰期 D、水能蕴藏量和含沙量
2、万里长江，险在荆江的主要原因（ ）
A、支流多 B、流域广 C、无湖泊调节洪水 D、河道特别弯曲
3、三峡水利工程将成为世界上最大的水电站，三峡工程所在的省区是（ ）
A、重庆 B、湖北 C、湖南 D、四川
4、读图回答下列问题
①长江发源于青藏高原___山脉，注入___海。
②长江上中游分界点是湖北的___，中下游分界点是___。
③《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中的“高山”是指___山，“大海”是指___海。
④长江的主要支流中，位于长江北岸的有__、__、__、__、___
位于长江南岸的有___、___、___、__
⑤长江干流流经的主要省级行政单位有__省、___自治区、___省、
___省、___市、___省、___省、___省、___省、___省、___市，共11个。