人教版物理八年级上册1.1-长度和时间的测量(共28张PPT)

(共28张PPT)
第一章
机械运动
第1节
长度和时间的测量
仔细观察：图中物体静止还是运动？
仔细观察：图中物体静止还是运动？
仔细观察：图中物体静止还是运动？
仔细观察：图中物体静止还是运动？
橙色的线哪段长？
紫色的线弯了吗？
【我们的视觉可靠吗？】
为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。
一、长度
1、长度符号：l
2、国际单位：米
单位符号：m
3、常用单位：
千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（?m）
纳米（nm）
4、单位换算：
1km＝1×103m
1
m＝10dm
1
m＝100cm
1
m＝1×103mm
1
m＝1×106?m
1
m＝1×109nm
一、长度
1
m＝1×10－3km
1dm＝1×10－1m
1
cm＝1×10－2m
1mm＝1×10－3m
1
?m＝1×10－6m
1
nm＝1×10－9m
：刻度尺
皮卷尺
二、长度的测量工具
刻度尺
三角板
钢卷尺
游标卡尺
螺旋测微器（千分尺）
二、长度的测量工具
：精密测量工具
1、看
单位
量
程
三、长度的测量
零刻度线
分度值
：零刻度线、量程、分度值。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
2、放：零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边（刻度面）紧贴被测物体，与所测边平行。
三、长度的测量
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
3、读
三、长度的测量
：读数时，视线与刻度面垂直。
4、记
三、长度的测量
6.96cm
结果
数值
单位
数值
单位
：测量结果由数值和单位组成。
三、长度的测量
6.96cm
结果
数值
单位
准确值
估计值
准确值
估计值
4、记
：测量结果由数值和单位组成。
：用刻度尺测量长度
温馨提示：
零刻度线在顶端的刻度尺，我们认为零刻度线已经磨损，应该从中间某刻度开始测量。
：用刻度尺测量长度
准确的读到了5mm上，然而5mm~6mm间相当于又分成十份，5mm恰好是这十份的起点，所以记作：18.50cm。
：用刻度尺测量长度
26cm~27cm间分成10mm，26cm处恰好是这10mm起点，所以能准确读到26.0cm，再往下估读一位，因为恰好在0mm～1mm的起点处，所以估读为0，因此最终的结果为26.00cm。
当堂训练
【例题】如图所示，是用不同的刻度尺测量同一物体的长度的示意图。甲刻度尺的读数为
，乙刻度尺的读数为
。
2.50
cm
2.5
cm
四、长度的估测
大拇指
指甲厚度
1cm
食指
指甲宽度
五指并拢
手掌宽度
1m
伸出一臂
一臂长度
四、长度的估测
中学生身高
170
cm
方法：
首先将所记录的结果转换为小数点后只有一位，然后其单位就是所用测量工具的分度值。
如何从数值上判断测量工具分度值？
6.96cm
6.96cm＝69.6mm
五、时间的测量
1、时间符号：t
2、国际单位：秒
单位符号：s
3、常用单位：
小时（h）
分钟（min）
4、单位换算：
1
h＝60
min
1
min＝60
s
1
h＝3600
s
5、
测量时间的工具：
五、时间的测量
铜壶滴漏
日晷
沙漏
石英钟
机械手表
机械停表
电子停表
停表(秒表)
1、练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针的变化，了解停表的使用方法。
2、用停表测量如下内容：
（1）脉搏跳动10次所用的时间是
s；
（2）1
min内你的脉搏的跳动的次数是
次。
：用停表测量时间
1、错误：
由于未按操作要求进行测量而造成的测量值和真实值的差异。
2、误差:
（1）定义：测量值和真实值之间的差异。
（2）误差的来源：
测量工具、
测量方法、测量者读数等。
（3）温馨提示：
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
六、错误和误差
3、减小误差的办法：
（1）多次测量取平均值；
（2）选用精度高的测量工具；
（3）改进测量方法。
4、错误和误差的区别：
误差是测量值和真实值之间的差异，由于读数时有估计值，所以误差是必然存在，是不可避免的，只能尽可能减小。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
六、错误和误差