冀教版数学三年级上册1.6生活中的大数　整理与复习 教案

第7节　整理与复习
【教学内容】
教材第14～15页。
【教学目标】
知识技能：1.通过练习，复习巩固本单元所学的知识，加深对所学的知识的理解，提高掌握水平。
2．进一步提高应用所学知识解决简单的实际问题的能力。
数学思考：建立初步的数感和符号感，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
问题解决：初步形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
情感态度：结合学习活动，培养学生独立思考、主动探索精神及与同学积极合作的意识。
一、复习导入
1．梳理知识点。
师：本单元，你学到了哪些知识？
指名回答，互相补充，根据学生的回答，教师板书如下：
生活中的大数
2．引入课题。
师：这节课，我们将通过整理与复习，巩固所学的知识。(板书课题：整理与复习)
二、指导练习
1．出示整理与复习第1题。
说出下面数位表中反映的数学信息。
万
位 千
位 百
位 十
位 个
位
1

0
1
3 0
0
2 0
8
0 0
4
7
　
指名说一说上面数位表所反映的数学信息，学生说完后，教师让学生翻开教材第14页，看一看“丫丫”是怎么说的。接着让学生再说一说。全班交流时，教师要让学生读一读表格中的各数，说一说表中各数的组成，还要让学生说一说读四位数时应注意些什么。
2．出示整理与复习第2题。
下面是王阿姨小吃店1月至4月的收入统计表。
月份 1 2 3 4
收入(元) ○3450 ○3390 ○4100 ○3540
请把王阿姨小吃店的月收入按一定的顺序编上号。
先让学生独立完成整理与复习第2题，再组织全班核对。全班核对时，教师要让学生说一说怎样比较四位数的大小。
3．出示整理与复习第3题。
某城市2011年1月至3月家庭购买汽车数量统计如下：
月份 1 2 3
数量(辆) 1905 2488 3009
(1)用近似数表示每个月家庭购买汽车的数量。
(2)1月和2月大约共购买多少辆汽车？
(3)3月比2月大约多购买多少辆汽车？
(4)自己提出数学问题并解答。
先让学生独立完成整理与复习第3题，再组织全班核对。全班核对时，教师要让学生说一说怎样取近似数。
【板书设计】
整理与复习
生活中的数