(共18张PPT)
第三章
物态变化
第2节
汽化和液化
课时2
液化
2020年秋人教版物理八年级上册精品课件
学习目标
1.知道什么是液化，了解液化和汽化的实际应用。
2.知道什么是液化，了解液化和汽化的实际应用。
3.知道液化放热。
新课导入
冬天，戴眼镜的同学从室外到温暖的室内，眼镜会变模糊，这是为什么？
水变成水蒸气是汽化现象，水蒸气变成水是液化现象，今天我们就一起来学习液化。
新课讲解
一、液化
点击画面
播放动画
新课讲解
思
考
玻璃上的小水珠是如何形成的？
液化是放热的过程。
小水珠
水蒸气
遇冷液化
液化条件
新课讲解
1.液化的两种方法
（1）降低温度：所有气体在温度降到足够低时都可以发生液化。如雪糕周围的“白气”、雾、露等。
（2）压缩体积：在常温下，用压缩体积的方法也可以使一部分气体液化。如液化石油气、氧气瓶里的氧气等。
2.自然界里的液化现象
（1）雨：温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降水。
新课讲解
（2）露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。
（3）雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。
雨
露
雾
新课讲解
生活中的“白气”
“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高仍然保持气态；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于空气温度比较低，水蒸气放热发生液化，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小的小水珠。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。
新课讲解
生活中大家见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”，夏天打开冰棒的包装纸，冰棒周围的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠弥散在空气中，形成的雾状“白气”。
例
典例分析
新课讲解
如图所示，“武江烟雨”是难得一见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气__________（填物态变化名称）形成的，在这个过程中水蒸气会________（填“吸收”或“放出”）热量。
液化
放出
【解析】雾是由水蒸气液化形成的，在这个过程中水蒸气会放出热量。
课堂小结
液化
定义
液化的方法
特点
降低温度
压缩体积
液化
特点：放热
液化的方法
归
纳
定义：从气态变为液态的过程
课堂小结
当堂小练
1.下列说法正确的是（
）
A．雾是漂浮在空气中的水蒸气
B．露是大量小冰晶吸热熔化成的大量小水珠
C．所有气体在温度降到足够低时都能液化
D．用压缩体积的办法可以使所有气体液化
C
当堂小练
2.无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么关于这种现象的说法中正确的是（
）
A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B.夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
B
当堂小练
3.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体．这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是（
）
A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C．有水滴产生时，白玉温度比周围空气温度低
D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水
B
再见
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
