第三节 神奇的微生物 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
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第三节神奇的微生物
1、描述病毒和细菌的主要特征。
2、举例说出细菌和病毒与人类生活的关系。
生
物
细菌
真菌
病毒
特点
个体微小
结构简单
分布广泛
微生物
植物
动物
细菌
活动一
1、细菌的大小如何？
2、根据细菌不同的形态，可以分为几种类型
3、细菌的细胞一般有哪些结构？有些细菌还有哪些特殊结构？与植物细胞相比主要有什么不同？
4、推测细菌的营养方式
5、细菌的生殖方式和分布范围
1、大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。
2、300个细菌竖着排列只有普通的一张纸那样厚。
细菌形体微小，因此，观察细菌的形态、结构必须借助光学高倍显微镜或电镜放大几百倍到上千倍才能看到。
一、细菌的大小
杆菌
球菌
螺旋菌
二、细菌的形态
观察形态
常见的细菌种类
肺炎双球菌
肺炎链球菌
葡萄球菌
大肠杆菌
结核杆菌
乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
比较不同之处
观察结构
荚膜
细胞壁
细胞质
核质
细胞膜
鞭毛
1、细菌细胞的基本结构
有些细菌的细胞壁外面还有
和
.
2、细菌细胞与植物细胞主要区别是
荚膜
鞭毛
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
没有成形的细胞核、叶绿体等
三、细菌的结构特征
推测营养方式
合成有机物
依赖现成的有机物
寄生：
腐生：
从活的生物体内吸取营养物质。
依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质。。
结核杆菌
知识拓展
生殖方式
细菌的生殖
——分裂生殖
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的
。
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
电镜下细菌的芽孢
细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？
开阔视野
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象，有一
个真实的事情：
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
开阔视野
细菌在地球上几乎无处不有，无孔不入。研究表明：成人体内有2公斤重的细菌，人体并非是单一的个体，而是一个共生体。人体中栖息着1000亿个以上的微生物，其种类多达400种，分布在消化道、眼、鼻、口腔、皮肤。
85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地层、近100℃（甚至300℃）的温泉、零下250℃的环境下，均有细菌存在，这些都属极端环境。至于人们正常生产、生活的地方，也正是细菌生长生活的适宜条件。因此，人类生活在细菌的汪洋大海之中，但常常是“深在菌中不知菌”。
知识梳理
按形态分类
一般结构
特殊结构
营养方式
生殖方式
、
、
、
、
、
、
、
球菌
螺旋菌
杆菌
细胞壁
细胞膜
细胞质
核质
鞭毛
荚膜
寄生
腐生
分裂生殖
细菌
分布
分布极其广泛
不同类型AIDS病毒
自学导航（看书P32_33页思考）
1、病毒的大小和形态如何？
2、根据侵染细胞的不同，病毒分为哪三类？
3、病毒的结构是如何的？
4、病毒是如何生活的？传播途径有哪些？
活动二
1、病毒的形态
几种病毒的模式图
艾滋病病毒
流感病毒
SARS病毒
大肠杆菌病毒
2、常见病毒及病毒分类
烟草花叶病毒
昆虫病毒
H5N1禽流感病毒
3、病毒的结构特征
蛋白质外壳
遗传物质核酸
4、电子显微镜才能看清
大小用纳米表示
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内,对寄主产生危害。
5、病毒的营养方式
6、病毒的传播方式
水、空气、食物、蚊虫叮咬等
病
毒
没有
结构，只有
外
壳和内部
。
、
、
。
只能
在
中。
种类
结构
生活
知识梳理
植物病毒
动物病毒
噬菌体
细胞
蛋白质
遗传物质
寄生
其他生物细胞
传播途径
水、
空气、
食物、
蚊虫叮咬等
讨论病毒和细菌与人类的生活关系
活动三
阅读P28——29、33页
腐生
细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用。（大地的清洁工）
细菌与人类的关系
1、食品制作
（味精、酸奶、泡菜
）
2、疾病的防治
（胰岛素）
3、环境保护
4、能源开发
（甲烷菌生产沼气）
5、物质循环
（有机物转化成无机物）
……
1、食物腐败
2、引起人或动植物患病
（肺结核、肺炎等）
有益
有害
病毒与人类的关系
1、利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
3、利用昆虫病毒防治病虫害
2、利用减毒或者灭活的病毒研制各种预防疾病的疫苗（乙肝、甲肝、流感疫苗）。农业：
引起人和动植物患病
人类：流感、肝炎、麻疹、狂犬病、艾滋病
动物：禽流感
植物：烟草花叶病
4、利用花叶病毒感染郁金香等，
使花色发生变化，培育新品种
医药：
有益
有害
细菌与病毒
形态、大小、结构、营养、生殖、传播等
5、病毒营养方式：不能独立生活，
只能
在
中
6、病毒的传播方式
_________________________________
4、病毒的结构：没有细胞结构，只有
外壳和内部
组成。
3、病毒的种类有______________
1、病毒只能在_________下才能看见.
电子显微镜
蛋白质
核酸
动物病毒、植物病毒、噬菌体
空气、水、食物、蚊虫叮咬等
寄生
其他生物细胞
2、依据细菌的形状将细菌分为_________、
_______、
__________，多数细菌不能进行光合作用，都需要依赖现成的__________生活。细菌有的营_________生活，有的营_________生活。细菌一般结构由
、
、
和
组成。
球菌
杆菌
螺旋菌
有机物
寄生
腐生
细胞壁
细胞膜
细胞质
核质
一、填空
二、单项选择
1、烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（
）
A、细菌病毒
B、植物病毒
C、动物病毒
D、细菌
2、下面对病毒的理解，不正确的是
（
）
A.有的有害，有的有益
B.病毒可以帮助人类杀灭细菌
C.只能引起人类患疾病
D.可以利用病毒来防止农业害虫
3、下列哪一项结构为所有细菌都具备的
（
）
A.鞭毛
B.成形的细胞核
C.荚膜
D.未成形的细胞核
C
D
D
老师寄语
亲爱的同学们：
关于病毒和细菌的研究还很多很多，现在大家好好学习，掌握好病毒和细菌的一般知识，今后继续深入学习，将来从事病毒和细菌学的专业研究，为人类的生产、生活造福！