2 走月亮 课件（2课时 42张ppt）

(共42张PPT)
走月亮
第一课时
谈话导入
同学们，柔美的月光中，你和妈妈一起散过步吗？在哪些地方散步？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。
谈话导入
说说“走月亮”是什么意思？
走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。
文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢？
我和妈妈手拉手在洒满月光的田间小路上散步。
学字词
é
鹅卵石
luǎn
sú
风俗
yuè
跃出
suì
稻穗
卵
鹅
牵
哦
填
庄
稼
俗
跃
葡
萄
luǎn
é
qiān
ò
tián
zhuāng
jià
sú
yuè
pú
táo
左右结构
鹅
卵
哦
填
嫁
俗
跃
上下结构
葡
萄
牵
庄
半包围结构
小介绍
云南
洱海
白族
整体感知
文章的主要内容
课文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了自己对家乡的热爱和对亲情的眷恋。
找出我和妈妈走月亮的路线和地点，画一张路线图。
村庄
我家
石拱桥
村外大路
果园
菜地和
庄稼
文中都写他们走过了哪些地方？
我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
文章脉络
“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了4次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖”给课文分段。
一、第一部分（1-2自然段）。
点明时间地点和月亮特点，以及“我”和阿妈在此情此景下走月亮。
二、第二部分（3-4自然段）。
写“我”和阿妈在溪边走月亮。
三、第三部分（5-6自然段）
写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
四、第四部分（7-9自然段）。
直接描写“走”，最后结束全文，走月亮的夜晚是个多么美好的夜晚。
洱海月明
月下点苍
文章小结
本文写一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。美丽的景色，温馨的气氛，让人沉醉。
第二课时
精读课文
让我们陪着随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。
根据我们勾画的线路图，我们认真阅读课文。我们走过了哪些地方，哪些地方详写，哪些地方略写？
溪边、田埂详写，石拱桥、菜地等略写。
在溪边，我看到、听到、闻到、想到了什么？
看到
听到
闻到
想到
溪水流月、水塘抱月。
溪水潺潺。
山草和野花的香味。
“我”和阿妈在溪边的情景。
在田埂，我看到、听到、闻到、想到了什么？
看到
听到
闻到
想到
修补过的村道果子挂满枝头。
秋虫唱歌
夜鸟拍翅
鱼儿跳跃
沟水汩汩。
果子的香味。
种油菜种蚕豆
找兔草吹蒲公英栽水稻。
赏析精华
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
月光洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。
赏析精华
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”。“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
运用拟人修辞，“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映水中的月景，美好和谐。
月光下的溪水清澈美丽，“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花的香味，看到倒映在溪水里的月亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡。
赏析精华
第六自然段
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？
还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
排比、设问。写出了多种香味混合，想象出一片诗人沉醉的果园的丰收景象。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻句，生动形象的写出了月色下稻田的景象。
句式分析
思考：
①、秋虫夜鸟此刻在做什么？
②你能想象一下果园里的景色吗？
②作者都嗅到了野花的香气那她会看见什么呢？
我们走过了那么多的地方，耳闻秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音，嗅到了野花的香气和果园里成熟了的果子的香气，目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪闪烁烁的小星星，就像到了仙境一样。
课文为什么反复出现我和阿妈走月亮?
因为我和妈妈每到一个地方，感觉那里的景色太美了，感觉很愉快，所以反复的说，啊，我和阿妈走月亮这句话表达了我和阿妈很幸福与快乐。课文反复出现我和阿妈走月亮,充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情，反复句使情感的表达更加充沛，文章更有感染力了。
课堂小结
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
课后研讨
小知识
白族自称“白子”、“白尼”、“白伙”，汉语意为“白人”。白族是一个聚居程度较高的民族，有民家、勒墨、那马三大支系，受汉文化影响较深。白族是中国第15大少数民族，主要分布在云南、贵州、湖南等省，其中以云南省的白族人口最多，主要聚居在云南省大理白族自治州。此外四川省、重庆市等地也有分布。
火把节，农历六月二十五在白族屯寨举行。
一.看拼音，写词语。
é
luǎn
shí
yuè
chū
qiān
shǒu
(
)
(
)
(
)
fēng
sú
pú
tao
tián
gěng
(
)
(
)
(
)
鹅卵石
跃出
牵手
风俗
葡萄
田埂
3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，(
)许多新鲜的花瓣。
二、选词填空。
1.月儿是那样(
)，月光是那样(
)。
2.阿妈喜欢领着我，在(
)月光的小路上漫步。
运载
搬运
明亮
柔和
铺满
洒满
明亮
柔和
洒满
运载
三、美句欣赏，并完成下列要求。
?
1、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句。）
我想是一条小鱼，游荡在无边无际的大海里；我想是成为一名教师，为学生指点正确的路线；我想是成为一条小船，载着梦想驶向远方。
?
?
2、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（写一个比喻句。）
皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
谢谢观看