人教新课标数学三年级下册《年、月、日 19》ppt课件

(共13张PPT)
人教新课标三年级数学下册
年、月、日
学习目标
1. 同学们认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。
2. 帮助同学们初步建立年、月、日等时间观念，培养同学们的观察能力和思维能力。
12
7
4
31
30
31
30
1、一年有（ ）个月,其中有（ ）个大月,有（ ）个小月,大月有（ ）天,小月有（ ）天。二月可能是（ ）天，也可能是（ ）天。
2、5月最后一天是（ ）日，9月最后一天是（ ）日。
3、2004年,小明连续在外婆家住了两个月，正好是62天，这两个月是（ ）月和（ ）月。
7
8
28
29
一
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
二
二月是个特殊月，可能是28天，也可能是29天。
歌诀记忆法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
7个大月：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月.
4个小月：四月、六月、九月、十一月。
1个特殊月是：二月
二月，28天的是（ ）年，29天的是（ ）年。
2004年是（ ）年，2005年是（ ）年。
闰年全年有（ ）天。
（1）31+29+31+30+31+30+31+31+30+31+30
+31=366（天）
（2）31×7=217（天）
30×4=120（天）
217+120+29=366（天）
平年全年有（ ）天。
平年的二月比闰年的少1天，
所以平年全年有：366－1=365（天）
闰
平
闰
平
366
365
哪几年是闰年？哪几年是平年？为什么？
1993÷4 = 498……1
1994÷4 = 498……2
1995÷4 = 498……3
1997÷4 = 499……1
1998÷4 = 499……2
1999÷4 = 499……3
2001÷4 = 500……1
2002÷4 = 500……2
2003÷4 = 500……3
1996÷4 = 499
2000÷4 = 500
2004÷4 = 501
找规律。
1993——2004年2月份天数统计表
年份 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
天数 28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28 29
1996
29
2000
29
2004
29
公历年份是4的倍数的
一般都是闰年。
判断下列年份是闰年还是平年。
1996年
2004年
2000年
2008年
1900年
÷4
÷4
÷4
÷4
÷4
√
√
√
√
×
1900年
不是闰年是平年
公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。
小知识
我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。地球绕太阳一圈需要365天5时48分46秒。为了方便，将一年定为365天，叫做平年。这样，每过4年差不多就多出1天来，把这1天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。我国古代就知道一年有365天零1/4天。
31×7=217（天）
30×4=120（天）
217+120+28=365（天）
一般是4年一个闰年（29天）。
12÷3=4（年）
小强4年才过一次生日，所以他是在闰年生的，即2月29日。
2010－1949=61（周年）
答：到今年10月1日是61周年。
小结：
公历年份是4的倍数的
一般都是闰年。
（1）二月有28天的是（ ）年，这一年全年有（ ）天；二月有29天的是（ ）年，这一年全年有（ ）天。
平
365
闰
366
1900年、1800年不是闰年，是平年；2000年就是闰年。