(共12张PPT)
北师大版
数学
三年级
上册
从不同位置观察两个物体的相互关系
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
观察物体
课堂练习
2
课前导入
按照“看图-找位置-想形状”的顺序想。
小狗看到的是图（
）；
小猴看到的是图（
）；
小猫看到的是图（
）；
小鸟看到的是图（
）。
①
②
③
④
①
②
③
④
探究新知
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
看到牙膏在杯子左面，所以是淘气。
这是从上面看的，看到的是上面，所以是奇思。
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观察，看到杯子把牙膏盒都挡住了，所以她看不到牙膏盒。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
与同伴合作，模拟上题中的情景做一做。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
淘气在后面看的，所以看到的是后背，桌子在笑笑左边，所以选②。
课堂练习
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。
①
④
3.看一看，想一想。
（1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
（2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？
②
√
4.填一填。
?
?
①
②
③
④
我从上面看，看到
的是图(
)。
我从正面看，看到的是图(
)。
④
②
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业(共12张PPT)
北师大版
数学
三年级
上册
观察一个物体
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
观察物体
课堂练习
2
课前导入
猜一猜，这是什么？
这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。
观察物体时一定要全面观察。
探究新知
淘气
妙想
笑笑
笑笑
妙想
淘气
下面三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
按照“看图-找位置-想形状”的顺序想一想。
淘气
妙想
笑笑
站在不同的位置，每次最多能看到几个面？想一想，再看一看。
站在不同位置观察，看到的面都不一样。
站在一个位置上观察，最多能看到三个面。
（
）
（
）
妙想
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
（
）
笑笑
（
）
奇思
淘气
妙想看到的是正面。
笑笑与妙想相反，看到的是背面。
奇思看到的玩具熊鼻子向左。
淘气看到的与奇思相反，鼻子向右。
课堂练习
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③
①
②
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
4.右边的这些图分别是谁看到的？
5.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
