六年级上册美术教案及教学反思-2.3 生肖邮票 岭南版

教学目标 1、学习邮票的相关知识、作用。
2/ 2、了解邮票的制作过程，独立制作一枚美观的邮票或首日封。
3、3、培养学生的审美能力，认识艺术珍品的艺术价值和市场价值，
从一枚小小的邮票当中增强主权和爱国意识。
教学要点 1、1、重点：学习掌握关于邮票的基本知识。
2 2、难点：独立设计处新颖有艺术审美价值的邮票。
作业要求 1、基本要求：设计制作一枚美观大方的生肖邮票或首日封。
2、较高要求：邮票设计构思新颖具有丰富的想象力。
3、个性探究：在完成邮票的基础上举办邮票展示会，在展示过程
中分享个人设计的心得及个人作品设计的意义。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课 前
准
备
教具准备：课件、十二生肖邮票范图
课前收集邮票相关资料
拓展学生视野，培养学生自主学习能力
教
学
发
展 1、游戏导入：猜一猜，想一想，分别猜猜是哪些生肖。
2、揭示课题：这些动物分别是老鼠、牛、虎、兔、龙等十二生肖。
1、根据外形，猜动物。
2、认识十二生肖邮票
1、猜谜游戏导入，引起学生的兴趣。
2、增加学习生肖邮票的兴趣。
《生肖邮票》教学设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教
学
过
程 3、分享一刻：学生们相互分享课前收集的邮票知识，并以发言的形式介绍给同学。
4、总结学生汇总信息，简要概述生肖邮票的功能、特点。
5、介绍中国第一套生肖邮票的由来，重点欣赏“猴票”由此延伸中国的第一枚邮票诞生以及。.对比：欣赏外国邮票，寻找之间的不同点和相同点。
6、创作一枚自己的属相或者是爸爸妈妈属相生肖邮票。
3、讨论之前收集的邮票信息。

4、认识邮票的功能特点。
5、欣赏中国邮票，加深邮票的认识。并根据不同国家的邮票发现共同点和不同点。
6、绘制自己的邮票或首日封
3、调动学生自主学习积极性，了解邮票的功能及特点。
4、培养学生的合作归纳能力。
5、提高学生欣赏和鉴赏能力。拓展学生的视野，了解一枚小小的邮票所蕴涵的文化底蕴。
6、培养学生的实践创作能力，鼓励学生将创作想法带入作品当中
展
示
评
价 选出最优秀的作品进行展示，互相欣赏。
教师评价
总结 展示个人作品，阐述设计意图。
为学生提供展示是个人作品的机会，鼓励学生积极参与自我作品展示。
2、总结学习过程的得失，完善课堂教学。
课后延伸 设计一副邮票，形式内容不限，并举办拍卖会。 发挥个人想象力设计一款属于自己的邮票 提高学生的学习兴趣，丰富学习内容，打破课本教学局限。
板书设计 生肖邮票
邮票特点：1、夸张
2、民族化
邮票设计步骤：
教学反思：本课的教学活动循序渐进，由我国第一版生肖邮票延伸到世界各国生肖邮票的学习。培养了学生的视觉观察能力，拓展了学生的学习领域，层层递进实现教学目标。运用新版的PowerPoint通过图片插入，通过生肖邮票的展示，使得学生通过欣赏进行比较。更突出直观性的视觉美感，启发了学生的想象力，充分调动了学生学习的积极性。
不足之处：学生课前预习准备不够充分，评价环节相对薄弱，在以后的教学中加长评价的时间。