人教版七年级音乐下册（五线谱）第5单元《桑塔·露琪亚》教学设计

《桑塔·露琪亚》教学设计
一、教材分析
《桑塔.露琪亚》是一首著名的意大利船歌，歌曲生动地描绘了人们在星月交辉的夏夜荡舟海面的情景，因广泛传唱而被视为那波里民歌。歌曲为C大调、八三拍、单二部曲式，结构规整对称，每段都由两个乐句构成。全曲节奏摇曳动荡、富有活力，旋律采用模进手法，婉转而起伏。前段音域集中在中音区，旋律平稳，附点音符和十六分音符的运用使人感受到波浪微微荡漾的感觉；后段音域多集中在高音区，旋律起伏较大，明朗豪放、充满激情，形成全曲高潮。
学情分析
初一年级学生的心理日趋成熟，逐渐能够专注地聆听音乐，从音乐要素的综合感知和情感体验展开想象，逐步学会以审美的态度对待艺术作品，形成对风格、表现等审美特征的知觉敏感性，对音乐教材中的歌曲、乐曲逐渐能表达自己的意见。对一些简单的乐理知识有一定的了解，演唱水平有一定的基础。但由于初中生受到年龄、阅历等因素的影响，需要教师循序渐进地引导，在歌曲情绪、节奏以及变化音方面还需老师的指导。
三、教学目标
1、通过学唱歌曲《桑塔·露琪亚》，了解船歌的起源和基本特征，感受意大利船歌风格，领略其独特的艺术魅力，激发学生对船歌的喜爱之情。
2、在律动、聆听、模仿、探究、合作等音乐实践活动中感受体验船歌的特点，能用自然圆润的声音演唱并表现船歌风格。
3、了解船歌知识，唱准变化音和大跳音程。
四、教学重点
用自然圆润的声音有感情地演唱歌曲《桑塔·露琪亚》，表现船歌风格。
五、教学难点
掌握歌曲三拍子的韵律，唱准变化音和大跳音程。
六、教学准备 电子琴、多媒体课件等
七、教学过程
（一）师生问好，组织教学
（二）节奏互动，导入新课
1.聆听音乐，跟老师随音乐律动，思考：歌曲的速度、音乐情绪是什么？
【设计意图】欣赏音乐需要会聆听的耳朵，更需要会“聆听”的身体。课堂开始，老师通过播放歌曲音乐，带领学生在音乐中律动，通过律动感受音乐的节拍特点、体验音乐节奏的摇曳、享受音乐旋律的优美，充分感受歌曲情绪，体验船歌风格特点，为后面的歌曲学唱做好铺垫。
感受旋律，了解体裁
聆听歌曲，思考问题，听后全班交流。
画旋律线，感受歌曲结构及旋律特点。
3.歌曲体裁介绍
4. 学生随琴用“lu”哼唱旋律。
【设计意图】运用视频，通过聆听，使学生感受歌曲所要表达的情感，在无意识的记忆中熟悉歌曲旋律和意境，帮助学生身临其境的感受船歌的起源，通过画旋律线，引导学生了解歌曲结构，感受各部分旋律的特点，明确旋律出现的顺序，能对船歌的特点进行总结。在哼唱中整体感受歌曲意境。
（四）歌曲学唱，情绪处理
1.视唱第一部分歌谱，说说谱中出现的音乐记号，正确演唱歌谱。
2.生朗诵A段歌词，感受意境，尝试用轻柔的声音演唱A段歌词。
3.师朗诵B段歌词，学生感受并说说演唱的力度及情绪。
4.教师范唱B段歌词。
5.生有感情地随琴填唱B段歌词。
6.随琴完整演唱第一段歌词。
7.跟伴奏完整演唱，边唱边做身体摇摆动作，或者边唱边做划船动作。
【设计意图】紧扣歌曲的体裁特点及表现意境，引导学生做到有感情地演唱，通过聆听、模仿、肢体律动等方式，培养学生感受音乐及表现音乐的能力。
8、出示完整歌谱，师生有感情地演唱。
【设计意图】通过视频让学生感受歌曲的丰富表现，尝试为歌曲设计演唱方案并积极展示，培养学生自主学习与探究的能力。
（五）、小组合作 探究学习
《桑塔·露琪亚》学习单
2921016573500
探究学习
《桑塔·露琪亚》
旋律起伏
音的高低
力度
情绪
A段
B段
【设计意图】感受与欣赏是重要的音乐学习领域，是培养学生音乐审美能力的有效途径。欣赏音乐作品，拓宽学生的音乐文化视野，通过聆听、探究，合作反馈出学生的学习情况。
（六）、小结
今天，我们通过这节课学习了船歌这种体裁的意大利民歌，感受到了意大利民歌的魅力。其实，在欧洲蕴藏着很丰富的民间音乐文化，老师给大家推荐一首歌曲《威尼斯船歌》，课后听一听，与同伴一起交流。
（七）、教学反思
《桑塔露琪亚》将夏夜的美丽展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，给人以美好的艺术享受。
?在设计教案时，我先从节奏入手，让学生亲自用手拍一拍，感受3拍子的强弱力度，并且模拟小船摇曳荡漾的感觉，体会船歌的特点。在唱歌时引导学生模仿威尼斯水城的船夫划桨的动作或自创动作来配合歌曲演唱，这样这节课的教学内容就更加丰富，饱满，有助于提高学生的学习歌曲的兴趣。
板书设计
-120652933703
8
003
8
2985135307975变化音
00变化音
2503805306070003
119316561595A
00A
24993601778000-571516891000154051028575平缓
00平缓
391795129540008
11252208763000
1591310184150热情
00热情
10191759969500
12319003810B
00B