第四节 植物的呼吸作用 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
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为什么花盆的底部要有洞呢?
你能解释吗？
为什么萝卜放久了会空心呢？
为什么卧室里夜晚不宜摆放植物？
植物的呼吸作用
说明：萌发的种子释放出
，这是种子中的
被分解后释放出来的。
演示实验一
请观察桌面上两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数
（较高/较低）。
乙瓶的读数
（较高/较低）。
甲
乙
这说明了什么？
较高
较低
热能
有机物
结论：种子呼吸时，有机物
能量。
分解
呼吸作用实质
知识铺垫:向澄清的石灰水中吹气，会发生什么现象呢?
结论：石灰水变浑浊说明我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
演示实验二
植物体的呼吸还会产生什么物质呢？
现象：澄清的石灰水变浑浊
1、澄清石灰水发生了什么变化？
2、这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？
二氧化碳
3、二氧化碳的来源是哪？
种子里的有机物
结论：种子呼吸时，
有机物
能量
+二氧化碳+水
分解
4、科学实验证明种子呼吸时还产生了水
演示实验
三
甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。
煮熟的种子
现象：
甲（1）瓶蜡烛
（燃烧、熄灭）；乙（2）瓶蜡烛
（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少
　，它是被萌发的种子
　　
了。
熄灭
燃烧
这说明了什么？
氧气
吸收
结论：种子呼吸时，有机物
能量
分解
+二氧化碳+水
+氧气
植物分解有机物时，需要消耗
，
产生
和
，并且释
放出
。
这个过程就是_________。
氧气
二氧化碳
水
能量
呼吸作用
小结：从以上的探究活动证明：
你能描述出呼吸作用的定义，并写出其表达式吗？
呼吸作用的主要场所：线粒体
有机物
+氧气
二氧化碳+水+能量
分解
线粒体
原料
物产
主要场所
植物的其他部分都要进行呼吸作用吗？其他生物？
呼吸作用能发生在植物所有的活细胞中其他生物也一样。
呼吸作用：细胞内的有机物经过一系列的变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。
呼吸作用的意义
氧气
有时无
淀粉
二氧化碳+水
能量
各种生命活动
细
胞
分
裂
根
吸
收
无
机
盐
有
机
物
的
运
输
蛋白质
脂肪
课堂总结：
呼吸作用
概念：
表达式：（原料、产物、场所）
意义:
为生命活动提供的能量
实质：
分解有机物,释放能量
细胞内的有机物经过一系列的变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能力的过程。
为什么萝卜放久了会空心呢？
为什么花盆的底部要有洞呢?
为什么卧室里夜晚不宜摆放植物？
1、教材106页的实验用的是黑色的袋子为什么？用白色的塑料袋可以吗？
2、黑色袋子有的装新鲜素菜，有的装烫熟的蔬菜，你能辨别吗？
课后独立完成
澄清的石灰水
注意：用绿叶做这个实验时要做什么处理？
　　1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是（
）
A、染色体
B、叶绿体
C、液泡
D、线粒体
D
课堂评价：
课堂评价：
2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的（　　　）
A、有机物
B、无机物
C、无机盐
D、化合物
A
３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是（　　　）
A、分析
B、对照
C、观察
D、调查
B
课堂评价：
4、植物体进行呼吸作用的时间是（
）
A、只在白天
B、只在光下
C、在白天和黑夜
D、只在晚上
C
5、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（
）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根无法呼吸
C、水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
D、根吸收的水分过多而死亡
B
6、呼吸作用的最重要意义在于（
B
）
A．呼出二氧化碳
B．为生命活动提供能量
C．消耗氧
D．分解有机物
7、能进行呼吸作用的器官是（
）
A．根、茎、叶　　　B．茎和叶的绿色部分
C．花、果实、种子　D．六种器官都进行呼吸作用
D
Thank
you
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