4.1 生活中的材料 教学设计

1 生活中的材料 教学设计
【教学目标】
科学概念：
1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。
2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
过程与方法：
1．调查材料在日常生活中的应用。
2．观察和辨认不同的材料。
3．用词语描述常见材料。
情感、态度、价值观：
发展进一步研究材料的兴趣和愿望。
【教学重点】
观察和辨认身边不同的材料
【教学难点】
用适当的词语描述木材的特性
【教学准备】
课件、学生身边的物品：校服、卡子等
【教学过程】
一、课堂导入
让我们温习一下灰姑娘的故事——
……有一天，皇宫发请柬给所有女孩，邀请大家参加舞会，可继母却不让灰姑娘去，并把灰姑娘参加舞会的衣服撕碎了。灰姑娘很伤心，这时，一个会魔法的老婆婆出现了。老婆婆用魔法棒帮灰姑娘变出了漂亮的礼服、水晶鞋和南瓜车。
于是灰姑娘就去参加了舞会。灰姑娘一到，王子立刻被她迷住了，便和她跳起了舞。快到十二点钟，魔法快失效了。灰姑娘只好走了，可是她的一只水晶鞋却掉了。
过后，王子和侍从拿着水晶鞋寻找主人。到了灰姑娘家，灰姑娘的两个姐姐试了可都穿不上，水晶鞋也不小心被打碎了。灰姑娘拿出了另一只水晶鞋穿上， 王子立刻认出来了，王子拿出戒指向灰姑娘求婚，从此王子和灰姑娘过上了幸福的生活。
二、常见材料例举
请同学们说说看，故事里的请柬、戒指、水晶鞋、魔杖、礼服都是由什么做成的？
（学生回答）
请柬：纸张
戒指：金属
水晶鞋：玻璃类
魔杖：木头
礼服：纤维
三、材料特点总结
如果我们将故事里这几件关键的道具用别的材料来制造，大家想想看，会出现怎样的问题？
请柬：纸张 替换成 玻璃、金属
戒指：金属 替换成 纸张、纤维
水晶鞋：玻璃类 替换成 金属、纸张
魔杖：木头 替换成 纸张、玻璃
礼服：纤维 替换成 木头、纸张
所以，我们进而可以以下材料的哪些特点？（学生讨论）
纸张的特点：很薄、可用来书写、环保、便于印刷、可回收
金属的特点：较为厚重、结实、不容易变形、有明亮的金属光泽
玻璃的特点：透明、光滑、较为轻便、比较结实（相对纸张）
木头的特点：容易加工、较轻便
纤维的特点：弹性大、较柔软、易折叠、较轻便、比较结实（相对纸张）
生活中六种常见材料的特点：
金属：具有光泽，不透明，富有延展性，具有导热性、导电性。
纸张：很薄，便于印刷，可回收，可用来书写，环保。
玻璃：透明，可挡风，容易碎裂，一般用于建筑物。
木头：表面有纹路，好加工，能浮在水上，锯了之后有锯末。
纤维：弹性大，可用于做衣服，较柔软，易折叠。
塑料：很轻，不会锈蚀，有较好的透明感和耐磨性，易变形。
四、陶瓷和橡胶
试着总结我们生活中另外两种常见材料：陶瓷和橡胶的特点——
五、调查身边的材料
看看自己和身边的同学，身上穿的、佩戴和携带的物品都由什么材料做成的，把它们写在下面的表格中：
书包里的物品：
桌子、椅子和电灯呢？
六、小结和拓展
塑料作为一种便捷且便宜的材料，有很多优点，但是塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。
请同学们回去做一个小调研，看一看人们在为了防止白色污染进一步扩大的方面做了哪些努力呢？