部编版语文九年级上第一单元作文学案尝试创作

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部编版九年级上第一单元作文学案尝试创作
训练目标：
1.借鉴自己喜爱的诗进行仿写；体会诗的语言特点，学会在仿写的基础上进行创新。
2.培养仿写语言结构、意境的能力。
3.充分发挥自己的联想和想象，写出自己的真情实感。
训练要求：
1.培养仿写的能力。
2.发挥联想和想象，写出自己的真情实感。
训练要点
1.进行仿写；
2.体会诗的语言特点，学会在仿写的基础上进行创新。
技巧点拨
诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道
1，情感积聚，建立意象
写诗，最好是写自己真实的心境和感触，尽量避免宽泛地叙事。我们所要做的，是选择合适的词语，以简洁的形式表达出心情。可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的意象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，使人对土地和祖国的爱，就是借助鸟”这一意象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。
2.凝练语言，言简意赅。
比如与观众的《乡愁》，结尾句“我在这头/大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，又无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈。
3.注意韵律，调整节奏
古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式标胶自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美
。
课本范例展示
一．面是一位为同学还没写完的诗作，请续写完成这首诗。
礼物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物
是一架望远镜
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头
爸爸，我什么都不要
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游
写作导航：给出了一首题为《礼物》的诗歌的前半部分，要求进行续写。从给出的前半首诗歌来看，这首诗并非并列式的片段组合结构，而是对于撷取的一个生活片段，自然真实地记录。内容为爸爸送“我”生日礼物，而这并不是“我”想要的；“我”想要的是爸爸的陪伴。续写时只需顺着叙事思路发展，并过渡到“我”的情感，抒发真实的心声即可。可以着重写“我”需要怎样的陪伴，可以写“我”对父子亲情的独特感受。要注意的是，诗歌的前半部分语言质朴自然，没有过多的修饰，续写时应延续这一风格。
【范文展示】
续写《礼物》
我可以不追求这些
我只求您牵牵我的手
您问我为什么
我哭了
爸爸
陪伴就是最好的理由
您的眼睛湿润了
爸爸
不要哭
您快乐就是我最大的奢求
假如生日会上让我许愿的话
那么
祝您和妈妈
幸福天长地久
花儿再艳
也有凋零的时候
草儿再青
也有枯萎的时候
可不管怎么样
大自然，家
使他们永久地守候
十四岁生日那天
您问我想得到什么
现在我可以告诉您
——幸福的守侯
二、好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。
提示
1．想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。
2．感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。
写作导航
要求写一首赠予朋友的诗歌，在内容上符合生日祝福的特定需要，同学们可以回想一下自己写的生日祝福语；在诗歌形式上，本题也没有作过于严格的要求，只要语言凝练，情感真挚，“分行写下来”即可。诗歌的情感主题是“友谊”，要借助的形象可以化为“礼物”，这样就简单多了。
【范文展示】
为你十四岁生日欢呼
今天，你十四岁啦
我为你欢呼
因为十四岁的天空那么蓝
十四岁的阳光那么灿烂
今天你就成了小大人
离开家的摇篮
来到成长的校园
一切还那么温暖
未来的路还很远
你要和小伙伴
手拉手肩并肩
风雨无阻一往无前
从今天起
你就是小小男子汉
不怕苦不怕累
像英雄一样
顶天立地
点评
本诗是写在朋友十四岁生日时，共用了四个诗节，表达了对朋友生日的欢呼祝贺和殷切希望，情感真挚，条理分明。
三．参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是____》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌
1．回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。
2．模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。
写作导航
作文题目三要求仿写学过的诗歌。列举的几首诗歌中，《我爱这土地》《乡愁》都具有鲜明的句式特点，仿写起来也相对简单。模仿的是表现形式，可以更换情感主题（如仿照《乡愁》写母校），或更换抒写对象（如仿照《我看》写雨、写秋），或更换诗歌主要意象（如仿照《我爱这土地》写《我爱这校园》），恰当地抒发出自己的内心触动，才是仿写成功的关键。
无论是自由写作还是仿写，需要注意的是：首先要写出具体的意象，用意象来表现意境。《乡愁》中诗人以四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”为载体，把绵绵的乡愁、无限的情思诉诸笔端；其次要注意诗歌的结构，让诗歌富有节奏美，《乡愁》的节奏感就很明显，同学们可以借鉴；再次，诗歌的语言要味淡意浓，《礼物》给出的前半部分就很好地体现了这一特点，续写时不要改变诗歌的语言韵味。
【范文展示】
幸福
——仿余光中先生《乡愁》
小时候
幸福是一颗小小的糖果
含在嘴里
却甜在心头
毕业后
幸福是一本厚厚的同学录
人各四方
真情却凝聚一处
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精品试卷·第
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