4.6 用尺规作线段与角(基础练)原卷+解析-2020-2021学年(七上)十分钟同步课堂练(沪科版)

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名称 4.6 用尺规作线段与角(基础练)原卷+解析-2020-2021学年(七上)十分钟同步课堂练(沪科版)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2020-08-22 17:42:14

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
4.6用尺规作线段与角(基础练)
1.如图所示,已知线段a,b,c(a>b+c),求作线段AB,使AB=a-b-c.下面利用尺规作图正确的是(

B.
C.
D.
【答案】D
【解析】【分析】根据线段和差以及尺规作图分析判断各选项即可.
【详解】
解:用尺规先作线段AC=a,再从内部顺次截取CD=b,DB=c,则AB=a-b-c.
故选D.
【点评】本题考查了尺规作线段,正确截取线段是解题关键.
2.如图,用圆规比较两条线段A'B'和AB的长短(两次比较圆规的张角不变),其中正确的是(  )
A.A'B'<AB
B.A'B'=AB
C.A'B'>AB
D.不确定
【答案】C
【解析】【分析】根据比较线段的长短进行解答即可.
【详解】
由图可知,A'B'>AB,
故选:C.
【点评】本题主要考查了比较线段的长短,解题的关键是正确比较线段的长短.
3.下列作图属于尺规作图的是(  )
A.画线段MN=3cm
B.用量角器画出∠AOB的平分线
C.用三角尺作过点A垂直于直线L的直线
D.作一条线段等于已知线段
【答案】D
【解析】【分析】根据尺规作图的定义可知.
【详解】
解::A.画线段MN=3cm,需要知道长度,而尺规作图中的直尺是没有长度的,错误;
B.用量角器画出∠AOB的平分线,量角器不在尺规作图的工具里,错误;
C.用三角尺作过点A垂直于直线L的直线,三角尺也不在作图工具里,错误;
D.正确.
故选D.
【点评】此题考查作图-尺规作图的定义,掌握作图法则是解题关键
4.下列尺规作图的语句正确的是(

A.延长射线AB到D
B.以点D为圆心,任意长为半径画弧
C.作直线AB=3cm
D.延长线段AB至C,使AC=BC
【答案】B
【解析】【分析】根据射线、直线、线段的概念以及圆的做法,逐一判断即可.
【详解】
A、射线只能反向延长,故不正确;B、以点D为圆心,任意长为半径画弧,正确;C、直线没有长度,故不正确;D、延长线段AB至C,不能使AC=BC.
故选:B.
【点评】此题主要考查了射线、直线、线段的概念,正确理解概念和性质是解题关键.
5.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了∠NCE=∠AOD,作图痕迹中,弧FG是(
)
A.以点C为圆心,OD为半径的弧
B.以点C为圆心,DM为半径的弧
C.以点E为圆心,OD为半径的弧
D.以点E为圆心,DM为半径的弧
【答案】D
【解析】【分析】根据作一个角等于已知角的步骤即可得.
【详解】
解:作图痕迹中,弧FG是以点E为圆心,DM为半径的弧,
故选:D.
【点评】本题主要考查作图-尺规作图,解题的关键是熟练掌握作一个角等于已知角的尺规作图步骤.
6.画线段AB;延长线段AB到点C,使BC=2AB;反向延长AB到点D,使AD=AC,则线段CD=________AB.
【答案】6
【解析】【分析】先根据题意分别画出各线段,再结合图形利用线段的和差即可得出答案.
【详解】
(1)画线段AB;
(2)延长线段AB到点C,使BC=2AB;
(3)反向延长AB到点D,使AD=AC;
由图可知,BC=2AB,AD=AC=3AB,故CD=6AB.
故答案为6.
【点评】本题只要根据题意画出图形,根据各线段的长可直接解答,比较简单.
7.尺规作图:作一条线段等于已知线段.
已知:线段AB,如图K-18-4.
求作:线段CD,使CD=AB.
小亮的作法如下:
如图,(1)作射线________;
(2)以点________为圆心,________长为半径作弧交CE于点________.
线段CD就是所求作的线段.
【答案】CE
C 
AB 
D
【解析】【分析】根据尺规作图的要求进行作图即可.
【详解】作法如下:
如图,(1)作射线CE;
(2)以点C为圆心,AB长为半径作弧交CE于点D.
线段CD就是所求作的线段.
故答案为(1).
CE
(2).
C 
(3).
AB 
(4).
D
【点评】本题考核知识点:作一条线段等于已知线段.解题关键点:注意尺规作图的要求.
8.若∠AOB=4∠α,OC为∠AOB的角平分线,则∠AOC=_____∠α.
【答案】2
【解析】【分析】根据角平分线的定义求解即可.
【详解】
解:∠AOC=∠AOB=×4∠α=2∠α.
【点评】本题考查了角平分线的性质:从角的顶点引一条射线,把这个角分成相等的两部分,那么这条射线叫这个角的平分线.
9.如图,用a,b,c表示线段AF的长应为_____.
【答案】2a-2b-c
【解析】【分析】根据AF=AB+BC-CD-DE-EF,然后代入各线段的长度即可得出答案.
【详解】
解:由图可知AF=AB+BC-CD-DE-EF=a+a-b-b-c=2a-2b-c,
故答案为:2a-2b-c.
【点评】本题考查了两点间的距离计算,解题的关键是得出各线段的长度.
10.所谓尺规作图中的尺规是指:________.
【答案】尺规作图中的尺规指的是没有刻度的直尺和圆规
【解析】【分析】根据尺规作图的基本概念进行作答.
【详解】
由尺规作图的概念可知:尺规作图中的尺规指的是没有刻度的直尺和圆规
【点评】考核知识点:尺规作图的基本概念
11.用直尺、圆规按要求画图,理解比较线段大小的方法:
在射线OC上截取OA=a,OB=b.
比较a与b的大小:a_____b.
【答案】作图见解析,=
【解析】【分析】首先利用尺规作图法,在射线上截取两线段,然后比较大小即可.
【详解】
如图所示:
由图可知,a=b.
【点评】此题主要考查利用尺规作图法理解比较线段大小的方法,熟练掌握,即可解题.
12.作图题:
如图,在平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句画图:
(1)画线段AB;
(2)连接BD,并将其反向延长至点E,使得DE=2BD;
(3)在平面内找到一点F,使点F到A,B,C,D四点距离最短.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析.
【解析】【分析】(1)连AB即可.
(2)根据要求画出点E即可.
(3)连接AD,BC交于点F,根据两点之间线段最短,F到B,C的最短距离为BC的长度,F到A,
D的最短距离为AD的长度,点F即为所求.
【详解】
解:(1)如图,线段AB即为所求.
(2)如图点E即为所求.
(3)如图,点F即为所求.
【点评】本题考查根据题意作图,做一条线段等于已知线段,两点之间线段最短.能根据题意正确作图是解决此题的关键.
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1.如图所示,已知线段a,b,c(a>b+c),求作线段AB,使AB=a-b-c.下面利用尺规作图正确的是(

B.
C.
D.
2.如图,用圆规比较两条线段A'B'和AB的长短(两次比较圆规的张角不变),其中正确的是(  )
A.A'B'<AB
B.A'B'=AB
C.A'B'>AB
D.不确定
3.下列作图属于尺规作图的是(  )
A.画线段MN=3cm
B.用量角器画出∠AOB的平分线
C.用三角尺作过点A垂直于直线L的直线
D.作一条线段等于已知线段
4.下列尺规作图的语句正确的是(

A.延长射线AB到D
B.以点D为圆心,任意长为半径画弧
C.作直线AB=3cm
D.延长线段AB至C,使AC=BC
5.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了∠NCE=∠AOD,作图痕迹中,弧FG是(
)
A.以点C为圆心,OD为半径的弧
B.以点C为圆心,DM为半径的弧
C.以点E为圆心,OD为半径的弧
D.以点E为圆心,DM为半径的弧
6.画线段AB;延长线段AB到点C,使BC=2AB;反向延长AB到点D,使AD=AC,则线段CD=________AB.
7.尺规作图:作一条线段等于已知线段.
已知:线段AB,如图K-18-4.
求作:线段CD,使CD=AB.
小亮的作法如下:
如图,(1)作射线________;
(2)以点________为圆心,________长为半径作弧交CE于点________.
线段CD就是所求作的线段.
8.若∠AOB=4∠α,OC为∠AOB的角平分线,则∠AOC=_____∠α.
9.如图,用a,b,c表示线段AF的长应为_____.
10.所谓尺规作图中的尺规是指:________.
11.用直尺、圆规按要求画图,理解比较线段大小的方法:
在射线OC上截取OA=a,OB=b.
比较a与b的大小:a_____b.
12.作图题:
如图,在平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句画图:
(1)画线段AB;
(2)连接BD,并将其反向延长至点E,使得DE=2BD;
(3)在平面内找到一点F,使点F到A,B,C,D四点距离最短.
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