美丽的西双版纳

《美丽的西双版纳》教案
教学目标：
1、游览西双版纳的美丽风光。
2、品味语言，感悟西双版纳的美。
教学重点：
通过品味语言认识西双版纳的美。
体会作者对祖国风光和少数民族文化的热爱之情。
教学难点：用自己的话介绍景点。
教学用具：多媒体
预习任务：
借助字典，疏通生字词。
归纳文中所提到的几个景观，并试着自己组织语言介绍自己所喜爱的景观。
教学过程：
课间五分钟时播放《美丽的西双版纳》视频，景点介绍，初步营造氛围。
导入：
1、播放一段音乐——云南民乐·葫芦丝演奏的傣族民歌 《月光下的凤尾竹》（并点击幻灯片浏览西双版纳风景图）（自动播放形式进行）
师： 刚刚我们浏览的图片，漂亮吗？
生：漂亮
师：知道这是哪里吗？
生：西双版纳（美丽的西双版纳）
师：好，我想考考大家的瞬间记忆力，刚才的音乐和图片，留给你一些什么印象？（预设2位学生）
生：音乐活泼、轻松；图片很丰富，美丽，自然风光。
师：音乐让我们感受到西双版纳轻松、活泼的生活节奏，图片给了我们丰富的视觉享受，那文字中的西双版纳，又会给我们怎样的印象呢？让我们一起跟随导游李舵去游览《美丽的西双版纳》（点击幻灯片，进入课文）
在游览之前，我们必须先取得一张门票，课前我们预习过这篇文章，下面我请一位同学来读一读这些字词。（幻灯片——游览门票）
梳理文章，整体感知文本
1、游览门票：
识读下列词语：傣族 心驰神往 竹篾 贿赂 轻描淡写 妩媚
教化 色彩斑斓 善男信女
（心驰神往：心神飞到（向往的地方）；轻描淡写：着力不多地描写或叙述。
可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。）
3、现在我再请一位同学来告诉我们作者介绍了几个景点？分别是哪些？
（这个问题比较简单，引渡作用）
生：5个景点，分别是 高高望天树、竹楼映蓝天、悠悠野象谷、妩媚傣寨水、笑对生与死
师：好，找得很准确，那这五处景观，你们最喜欢哪一个呢？说说为什么？（找出主要描写这一景物的语句。（预设五、六个学生回答：
生1：高高望天树，这里有望天树直插蓝天，高约60多米。 热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。雨林很是幽深，我想晚上走在这里一定是吓人的！小溪很清澈，冰凉。在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，快乐的小鸟在密林深处歌唱。因为···
（师：树高，藤状植物缠绕，雨林的幽深，小溪的清澈···这些是你认为比较迷人的，这个景区写了？（生：树、藤状植物、小溪）这里有没有写傣族的饮食文化？）
生：有，···
师：那我想再问问同学们，在这里作者主要从哪些方面写了望天树？
生：高度，价值，
师：哦，从高度，价值来写，你从哪里看出来的？我们来看看这个作者眼里的高高望天树。（出示幻灯片景区（一）后面的望天树、热带雨林的藤状植物、诱人的傣族风味）
（师：总结，这个景区确实很迷人，不仅让我们看到了望天树，而且还丰富了我们的知识··那，其他同学还有不同意见吗？你认为迷人的景观是哪个？为什么？
生2：竹楼映蓝天，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。这种以竹木为材料建造的房子，分为上下两层，楼上既隔潮又通风，还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭，适宜人居住；楼下可以用来饲养牲畜，存放常用的农具和杂物。竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。因为···
（师：哦，我们这位同学被这里的竹楼迷住了，作者是怎么写竹楼的？文中是怎么说的？（外形像孔雀，又像一顶巨大的帐篷··）还可从竹楼的地理位置、构造及其作用来提问； 除此之外，还写了什么呢？
生：傣族人的热情好客； 傣族的饮食文化··
当地小吃，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我。女人们忙着做饭，男主人一边吸烟，一边陪我聊天。不一会儿，一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹篾桌上。傣味的品味很多，有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉，有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠，还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等。有些东西我还是第一次见到，让我这个人久住城市的人不仅大饱口服，还长了见识。主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。（师：哦，这些主要是写了什么呢？你被它的什么迷住了？（味道）
（出示幻灯片景区二后面的竹楼、诱人的傣味）
师：好，刚刚这两位给我们介绍了望天树，傣家竹楼，那其他同学还有没有其他迷人的景点介绍呢？
生3：热带雨林的野象谷，热带雨林的树就像热带的人一样瘦瘦的，雨林藤萝缠绕，著名的植物绞杀，一种无声无息的残酷，就出在这样的地方。野象谷的野象难得一见，谷中有树上旅馆，很传奇的样子，有时间的话可以住在树上等野象，当一回森林泰山。没看到野象，不妨看一场免费的大象表演，那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际，将手中的菠萝做了贿赂。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来仍掉，真叫人有点苦笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊前去买香蕉。（大象的表演）最喜欢看大象们排成一行走，后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作，实在让人无法不笑。
（师：老师也觉得这个地方特别有趣，同学们能不能把这个有趣的画面读一读？全班一起读一下这个有趣的画面，感受一下）
师：不知道大家注意到没有，在介绍我们可爱的大象出场之前，作者还着笔写了些什么？
生：热带雨林的树——绞杀
师：很好，绞杀（出示幻灯片）那作者在大象之前给我们介绍这个是为什么呢？
生：是告诉我们大象的生存环境，（无声无息的残酷··因为环境的恶劣，所以想看到大象是不容易的）
师：在这里，细心的同学也许还看到了作者在这里向我们介绍的等大象的地方··
生：树上旅馆
师：对，而且作者还用了一个形容词来形容它
生：传奇
师：对，那说明这个东西确实不多见，大家想看看吧？（点击幻灯片“树上旅馆”）
（师：游玩了三个地方了，大家觉得西双版纳留给了你什么印象呢？）如果时间有限，就介绍三个景观，课堂中也许还会出现以下两个景观的选择者··
生4：妩媚傣寨水，五月份，正是收获谷子的季节。傣寨里的人家不管谁家有事，亲戚朋友都要来帮忙。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。傣族人最隆重的节日是泼水节，他们在村里的饮水井上修建起一座神塔，在装饰得五颜六色的塔身上，镶嵌着许多小镜子，以求得到神灵的保护。酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡，平日了穿的五颜六色的筒裙，这时变成了一个个色彩斑斓的“浴罩”浮在水面上，她们有时还在水中嬉戏，在夕阳的映衬下，更显出几分妩媚。
（师：这里写出了傣寨的什么？傣族人的节日？
生：泼水节
师：有没有同学知道傣族人的这个泼水节？（四月泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬（4月13—15之间），一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。）还写了傣族酷爱清洁的女人们戏水的风情画面··）那么请大家来感受一下傣家人的温馨、恬美的生活风情
出示幻灯片景区4打谷子；泼水节；水中嬉戏··恬美的生活风情）
生5：笑对生与死，···傣族人最隆重的佛教节日是“关门节”和“开门节” 。眼前跳动的身影，焕发出生的力量和活力，人民尽情地享受着生之快乐，全然忘却了死亡的阴影——或许，生死只在一念之间，正是因为有死的恐惧，生的欢乐才如此真实，生的片段才如此灿烂！
（师：作者在这里总写一幅民族风情的画卷 ；修行与还俗 “关门节”和“开门节”··经过修行之后，他们成为了除苦积善、受过教化的人了，这里也都透出了傣族人民怎么样？（善良，有信仰··豁达的人生态度）出示幻灯片（虔诚的信仰）
（对其中学生品出来的优美、逼真的语言进行朗读，如傣寨竹楼、野象谷的描写）
师：好，几个景点我们都领略了一番，怎么样，大家想不想去了呀？有没有被西双版纳的美景所折服呢？）
生：想去··
师：好的，希望大家暑假有空去走走，亲身领会一下美丽的西双版纳的民俗风情···
（如果有时间让学生以玉环欢迎你为主题，选一两处景点来介绍··采用小标题成文的方式··）
（时间上可能已经差不多了···一节课的时间）
续：
4、齐读小标题，看看这五处景观，哪几副属于自然景观，哪几副属于人文景观？（人文景观指人类社会的各种现象）
生：自然景观：望天树、野象谷
人文景观：傣寨竹楼、妩媚傣寨水、笑对生与死
师：概括的很好。
佳句品读
师：刚刚同学们找出的语句确实很美，那我们就来具体品一品，对语言的品味，我们一般从哪些角度入手？
生：修辞、句式、词语。
师：非常好，我先做一个示范。文章的第一句其实就吸引住了我的眼光。
“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。” 提起神气秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！
（语句充满了韵律，引用歌词开头，让人的耳畔似乎听到从远处传来的歌声，而这歌声又带着我们走向神奇的西双版纳。神奇秀丽概括了西双版纳的景物特征，特别是最后这一个感叹号，让人感觉到作者掩饰不住的向往和兴奋之情）
好，现在呢，我想请同学们前后桌进行讨论，然后告诉我你们要品读的句子，从哪些方面（词语啊，修辞等）觉得它美，发挥集体的力量，然后我请代表发言，好，现在开始，给大家五分钟的时间。
下面我给大家一个句式做参考： （出示幻灯片）
如：我很喜欢文中的（ ），（词语，句子， 片段皆可），
因为我觉得···· 。
（预设五位同学回答）并就他们拿出来品读的句子进行适当点评和分析。
师：学生大部分应该会从刚刚找出的语句中挑选句子品读，我下去听他们讨论并指导赏析，语句可以不长，但一定要找出它美在哪，词语，修辞··
改写小标题
1、探讨小标题的特点和作用
师：刚才我们游览了西双版纳的美丽风光，给我感觉最深的就是作者仿佛一个导游似的一个标题，一个景观介绍给我们，相信同学们也有这种感觉吧？那么，这些小标题有什么特点和作用呢？
（预设学生集体回答前面的问题，2位学生回答最后1问。）
生：都是五个字一个标题，能概括下面景观的内容，同时能更轻松地阅读。
师：（特点：概括性、准确性、生动性、整齐。作用：提示内容，醒目得体；从五个方面，突出总标题中的“美丽”。）
2、小标题改写
师：不过，我们也发现，本文的小标题字数虽然相同，形式并不一致，我们能不能从语言的角度，让这些小标题变得更工整、更漂亮、更美呢？
（原文：高高望天树、竹楼映蓝天、悠悠野象谷、妩媚傣寨水、笑对生与死）
我做一个稍微具体的提示：你可以保留部分原标题，也可以全部改换，最终的要求是工整，并且这些小标题依旧要概括作者所写的内容？明白吗？看谁改写得更好 超过作者？这有点难度，所以我们利用集体的智慧，一起来应对，请前后桌四人组成一组，合作完成，最后我们希望把凝聚着集体智慧的最好的结果呈现出来。（预设5组学生（代表）写在黑板上。）（给学生三分钟讨论的时间）
我先做一个示范：
高高望天树——高耸望天树 / 茂密的热带雨林 / 观热带雨林
（改写1：高耸望天树、青翠小竹楼、神秘野象谷、喧闹泼水节、隆重宗教日
改写2：茂密的热带雨林、温馨的傣家竹楼、神奇的林中象谷、恬美的生活风情、虔诚的宗教信仰
改写3：观热带雨林、登傣家竹楼、访神秘象谷、赏民俗风情、叹虔诚信仰）
师：好，现在我们来交流一下，第一组，你们的改法是：···将五组的改法把关键词写在黑板上，进行对比，看看哪一组改得最好！
师： 我们的同学还是很善于表达的，现在我们鉴赏一下，在所有的小标题中（包括作者的），哪一组小标题更好呢？或者说你更喜欢哪一组？（预设2位学生回答。）（出示老师改的三组）
生：改写2丰富，充满跳动的节奏；改写3给人一种跃跃欲试的兴趣。
（我让同学们改写小标题，最初就是觉得它不够工整，比较随意，现在，我发觉通过改写，虽然具备了工整的美，但我又感受到原来不工整的小标题，还是散发着随意、自然的朴实，这何尝不是西双版纳的魅力所在呢。不过我相信，通过这个改写过程，我们又一次熟悉了作者笔下的西双版纳。）
小结
好，游览品完了《美丽的西双版纳》，我们领会到“美丽的西双版纳”究竟包含着哪些美？我们每个人心中都准备一个词语。并且，我希望每个人都有自己的体会，说出不一样的词语。
（预设学生的回答：神秘、温馨、热情、滑稽、惊险、淳朴、虔诚、豁达、和谐）
课后作业（试试身手）
我们美丽的玉环也有很多风景区，同学们选择几处景点， 仿照本文的写法，以饱含对家乡的热爱之情向大家作介绍。(共69张PPT)
望
天
树
高高望天树
望天树空中走廊
世界第一高·树冠长廊
绞 杀 树
竹楼映蓝天
竹 楼
傣 寨
诱 人 的 傣 家 风 味
悠 悠 野 象 谷
顽
皮
的
大
象
孔雀
孔
雀
开
屏
泼 水 节
水井塔
风情舞蹈
欢度泼水节
笑对生与死
李 舵
游览门票：
傣( )家
d i
蕨( )菜
jué
踱（ ）
duó
勐( ) 腊
m ng
贿赂( )
huì lù
妩媚( )
w mèi
心驰神往：
心神飞到（向往的地方）。
轻描淡写：
着力不多地描写或叙述。
可见一斑：
以小见大，看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
望天树
傣家竹楼
野象谷
傣寨水
傣族寺庙
说一说：
选择其中你认为最迷人的景区介绍给大家···
说说 为什么？
五幅全景图：
景区一：高高望天树
景区二：竹楼映蓝天
景区三：悠悠野象谷
景区四：妩媚傣寨水
景区五：笑对生与死
导 游
进入游览区
景点一
高高的望天树
望天树
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
漂亮的小鸟
望天树直插蓝天，高约60多米，它被世界列为保护树种，具有很高的科研价值。
热带雨林的藤状植物···
傣 家 风 味
竹楼映蓝天
景点二
竹 楼
傣族人的热情好客
傣族的风味小吃。
竹楼掩映在翠竹丛林中
竹楼像一只孔雀，又像一项巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
竹楼映蓝天
傣族的竹楼分上为下两层，楼上住人，楼下饲养牲畜或存放农具和杂物。
诱 人 的 傣 家 风 味
景点三
悠悠野象谷
热带雨林的树—绞杀
大象表演的有趣场面
大象“大”而“乖”的表演动作
树上旅馆
绞 杀 树
树上旅馆
顽
皮
的
大
象
景点四
妩媚傣寨水
打 谷 子
泼 水 节
水中嬉戏
打谷子
傣族水井塔
傣寨水
景点五
笑对生与死
总写一幅民族风情的画卷
修行与还俗
“关门节”和“开门节”
歌舞升平
风 情 舞 蹈
齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，
哪几幅属于人文景观？
（人文景观指人类社会
的各种文化现象。）
自 然 景 观
高高望天树
悠悠野象谷
人 文 景 观
竹楼映蓝天
笑对生与死
妩媚傣寨水
以导游的身份带领大家游玩“西双版纳”
拓展···训练
要求：①口语化
②身姿和语言相结合
③语言生动形象美丽的西双版纳
李 舵
“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……
高高望天树
到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“望天树’景区。这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种，望天树直插蓝天，高约60多米。
热带雨林中，有很多藤状的植物，像蛇一样缠在大树上。雨林里面很是有些幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的！小溪很清澈，冰凉。在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，很漂亮的小鸟在密林深处歌唱。
后来，我到了一个橘园，后面有一条小河。我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，尽管没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。水流很急，我怕滑倒报废相机，不敢快走。
回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
竹楼映蓝天
傣族人大都生活在我国云南的西双版纳。他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。这种以竹木为材料建造的房子，分为上下两层，楼上既隔潮又通风，还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭，适宜人居住；楼下可以用来饲养牲畜，存放常用的农具和杂物。竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我。女人们忙着做饭，男主人一边吸烟，一边陪着我聊天。不一会儿，一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹蔑桌上。傣味的品种很多，有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉，有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠，还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等，有些东西我还是第一次见到，让我这个久住城市的人不仅大饱口福，还长了见识。主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。
悠悠野象谷
西双版纳还有一个吸引人的地方，就是热带雨林中的野象谷。热带雨林的树就像热带的人一样瘦瘦的，雨林藤萝缠绕，著名的植物绞杀就出在这样的地方，一种无声无息的残酷。野象谷的野象难得一见，谷中有树上旅馆，很传奇的样子，有时间的话可以住在树上等野象，当一回森林泰山。导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么，最多回头跑上50米，大象就不会再追了。一句淡淡的话让我们心都提了起来，而野象终是没有见到。
没看到野象，也不妨看一场免费的大象表演，那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际，将手中的菠萝做了贿赂。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊前去买香蕉。
最喜欢看大象们排成一行走，后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作，实在让人无法不笑。
妩媚傣寨水
五月份，正是收获谷子的季节。傣寨里的人家不管谁家有事，亲戚朋友都要来帮忙。勐腊乡曼那村的爱拉，平日在电站当工人。这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午由他请客，买来烟酒和肉，从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼也是从自家鱼塘里打的，所以，这么丰盛的一顿饭也没花多少钱。下午，他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子。将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。
傣族人对水天生就有一种崇敬感，村寨一般都建在水边，傣族人最隆重的节日是泼水节，他们在村里的饮水井上修建起一座神塔，在装饰得五颜六色的塔身上，镶嵌着许多小镜子，以求得到神灵的保护。塔身将水井盖住，避免灰尘、杂物落入井里。傣家人就连小孩子们都自幼受到大人的影响，从不到井边玩耍，傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。
村边的小河边成了傣家人的乐园，孩子们整日里泡在河里玩耍，连村中寺庙里的小和尚也不例外，人们在河边涮洗着新摘下来的青菜和衣服。每当傍晚时分，酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡，平日里穿的五颜六色的筒裙，这时变成了一个个色彩斑斓的“浴罩”浮在水面上，她们有时还在水中戏嬉，在夕阳的映衬下，更显出几分妩媚。
笑对生与死
坐上竹排在小河上漂流，看着河边一簇簇翠竹、绿树，和眼前的这一切，就仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里。
在西双版纳的傣族村寨里都会有座或大或小的寺庙，他们崇尚的小乘佛教由缅甸传入已有1000多年的历史了。他们认为：“人若生前不积善修行，死后就要在地狱里受尽苦难。”所以深受这种思想影响的傣族人，对人十分友善。西双版纳傣族的男子都要在少年时当一次和尚。寨子里的男孩子到了七八岁时就要进寺庙学习傣文、教规、诵经，经过几年的修行，他们就成为除苦积善、受过教化的人了。成年后，他们可以还俗成家，有的则继续留在庙里深造。寨子里的每家轮流为和尚们送饭，遇到寺庙里举行活动时，每家都要来帮忙，其费用也由各家来分担。
傣族人最隆重的佛教节日是“关门节”和“开门节”，这时人们每隔7天就要祭佛一次，寨子里的人们先将寺庙修整一番。祭佛当天，天刚刚亮人们就赶到庙里，男女老少点烛焚香，拜佛诵经，祈求佛祖保佑。诵经的大和尚把象征吉祥的水洒在善男信女的身上，使每个人从心底得到极大的满足。
晚上，能歌善舞的傣家少女，就聚集在寨子里的公用竹楼上尽情地欢舞。透过傣家少女优美的舞姿，借着晃动的灯光，我看见在竹楼的一角摆放着几个新做的棺材，这些是寨子里的人为防不测而准备的。眼前跳动的身影，焕发出生的力量和活力，人们尽情地享受着生之快乐，全然忘却了死亡的阴影——或许，生死只在一念之间，正是因为有死的恐惧，生的欢乐才如此真实，生的片段才如此灿烂！