3.6.3 植物光合作用的实质 课时作业（含解析）
文档属性
| 名称 | 3.6.3 植物光合作用的实质 课时作业（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 283.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-21 14:43:24 | ||
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文档简介
2020-2021学年七年级生物上册苏教版同步课时作业3.6.3植物光合作用的实质
1.下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( )
A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分
C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色
D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所
2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是( )
A.未遮光部分为黄白色，遮光部分不变色
B.遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色
C.遮光部分为黄白色，未遮光部分变蓝色
D.都是黄白色
3.马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是水和( )
A.氧 B.二氧化碳
C.有机物 D.有机物和氧
4.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )
A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色
B.该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察
C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色
D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
5.下图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中,能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是( )
A.乙 B.丙 C.乙和丙都可以 D.乙和丙都不可以
6.以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是( )
A.
B.
C.
D.
7.小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如图):将甲、乙两装置同时放在室外3?4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复燃了,伸入②试管的木条不复燃。下列选项不正确的是( )
A.伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生O2
B.伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C.设计乙装置的目的是为了设置对照实验,其变量是温度
D.该组实验得出的结论是:光是光合作用的必需条件
8.保护植被和大面积绿化,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供( )
A.水和二氧化碳 B.水和无机盐
C.有机物和氧 D.无机盐和二氧化碳
9.下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.微生物的分解作用 D.蒸腾作用
10.为探究光合作用,某同学设计了如下图所示的实验装置(注:两玻璃瓶瓶口密封)。利用该装置可探究( )
A.光合作用是否产生氧气
B.光合作用是否需要光
C.光合作用是否需要水
D.光合作用是否需要二氧化碳
11.绿色植物被称为巨大的“空气净化器”是由于它能( )
A.吸收氧气产生有机物
B.吸收氧气放出二氧化碳
C.吸收二氧化碳产生有机物
D.吸收二氧化碳放出氧气
12.下列各项能正确表示光合作用的是( )
A.水+二氧化碳有机物+氧气
B.水+二氧化碳有机物+二氧化碳
C.水+二氧化碳有机物+氧气
D.有机物+二氧化碳水+氧气
13.有关光合作用的叙述中,正确的是( )
A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐
B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质
C.几乎所有生物的能量来源于光合作用
D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用
14.如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题:
（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走________。
（2）.按图将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:将A、B叶片放入盛有________的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现______________(填A”或“B”)叶片变蓝,__________(填“A”或“B”)叶片不变蓝。
（3）.此实验证明:____________是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是__________。本实验中,设置A和B的作用是___________。
（4）.实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后滴加碘液发现银边天竺葵的叶子边缘_________(填“会”或“不会”)变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘__________(填“有”或“没有”)进行光合作用,这也说明植物进行光合作用的场所是细胞中的___________。
15.某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤。请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①中将植物遮光一昼夜,目的是 。
(2)步骤④中,小烧杯中的液体是 ,隔水加热的目的是脱去叶片中的 。
(3)步骤⑤?⑥中对叶片进行漂洗 次。
(4)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是 。
(5)步骤⑦中叶片变蓝的部位是 ,原因是 。
答案以及解析
1.答案：B
解析：a为暗处理，就是将植物放在黑暗处一昼夜，让叶内的淀粉运走或耗尽;b用黑纸片从上下两面遮住叶片同一部分，主要是为了形成以光为变量的对照实验;d用碘液染色后，遮光部分由于没有光，不能进行光合作用，没有淀粉形成，所以不会变蓝;该实验主要是为了证明光合作用需要光合光合作用能够产生有机物——淀粉。
2.答案：C
解析：该实验的过程为暗处理→部分遮光→照光→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗，观察叶片。叶片遮光部分未变蓝，说明没有淀粉产生；叶片未遮光部分变蓝，说明产生了淀粉，进而说明绿叶只有在光下才能产生淀粉。
3.答案：B
解析：马铃薯植株能够通过光合作用合成淀粉。绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳。
4.答案：B
解析：淀粉遇碘变蓝色,A正确;选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)，如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前对实验材料先进行暗处理,因此该实验的步骤:暗处理→遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,而不是遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,B错误;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色，所以,该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色,C正确;该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物,D正确。
5.答案：A
解析：甲乙实验唯一不同的变量是光照，探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气；甲丙唯一不同的变量是绿色植物，探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气，乙丙有两 个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验，故A正确。
6.答案：B
解析：A装置可脱去叶片中的叶绿素；B装置能验证金鱼藻在光下产生氧气;C装置能验证植物的蒸腾作用;D装置能验证萌发的种子吸收氧气。
7.答案：C
解析：设计乙装置的目的是为了设置对照实验，其变量是光照，而不是温度，故C不正确。
8.答案：C
解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能
转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体
自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源,人类和其它的生物直接或间接以植
物为食.所以说植物的光合作用能够为人类提供有机物和氧.
9.答案：A
解析：光合作用能够把二氧化碳和水合成为有机物。有机物可以作为其他生物的能量来源。
10.答案：D
解析：光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是氧气和淀粉。乙瓶内空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,玻璃瓶中的叶片得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常吸收二氧化碳。故此实验变量是二氧化碳。
11.答案：D
解析：本题考査植物光合作用的意义。绿色植物能够通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，同时释放出氧气。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。
12.答案：A
解析：水和二氧化碳是绿色植物进行光合作用所需要的原料，产生有机物和氧气。
13.答案：C
解析：本題考查植物的光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;光合作用制造的有机物主要是淀粉;光是进行光合作用的必要条件，无光不能进行光合作用。
14.答案：（1）.淀粉（或有机物）；（2）酒精；B；A；（3）.二氧化碳；吸收二氧化碳；进行对照；（4）.不会；没有；叶绿体
15.答案：(1)将叶片内的淀粉运走或耗尽（2)酒精；叶绿素
(3)2 (4)光（5)叶片的c处；见光部分进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘
1.下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( )
A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分
C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色
D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所
2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是( )
A.未遮光部分为黄白色，遮光部分不变色
B.遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色
C.遮光部分为黄白色，未遮光部分变蓝色
D.都是黄白色
3.马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是水和( )
A.氧 B.二氧化碳
C.有机物 D.有机物和氧
4.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )
A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色
B.该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察
C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色
D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
5.下图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中,能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是( )
A.乙 B.丙 C.乙和丙都可以 D.乙和丙都不可以
6.以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是( )
A.
B.
C.
D.
7.小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如图):将甲、乙两装置同时放在室外3?4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复燃了,伸入②试管的木条不复燃。下列选项不正确的是( )
A.伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生O2
B.伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C.设计乙装置的目的是为了设置对照实验,其变量是温度
D.该组实验得出的结论是:光是光合作用的必需条件
8.保护植被和大面积绿化,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供( )
A.水和二氧化碳 B.水和无机盐
C.有机物和氧 D.无机盐和二氧化碳
9.下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.微生物的分解作用 D.蒸腾作用
10.为探究光合作用,某同学设计了如下图所示的实验装置(注:两玻璃瓶瓶口密封)。利用该装置可探究( )
A.光合作用是否产生氧气
B.光合作用是否需要光
C.光合作用是否需要水
D.光合作用是否需要二氧化碳
11.绿色植物被称为巨大的“空气净化器”是由于它能( )
A.吸收氧气产生有机物
B.吸收氧气放出二氧化碳
C.吸收二氧化碳产生有机物
D.吸收二氧化碳放出氧气
12.下列各项能正确表示光合作用的是( )
A.水+二氧化碳有机物+氧气
B.水+二氧化碳有机物+二氧化碳
C.水+二氧化碳有机物+氧气
D.有机物+二氧化碳水+氧气
13.有关光合作用的叙述中,正确的是( )
A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐
B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质
C.几乎所有生物的能量来源于光合作用
D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用
14.如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题:
（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走________。
（2）.按图将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:将A、B叶片放入盛有________的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现______________(填A”或“B”)叶片变蓝,__________(填“A”或“B”)叶片不变蓝。
（3）.此实验证明:____________是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是__________。本实验中,设置A和B的作用是___________。
（4）.实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后滴加碘液发现银边天竺葵的叶子边缘_________(填“会”或“不会”)变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘__________(填“有”或“没有”)进行光合作用,这也说明植物进行光合作用的场所是细胞中的___________。
15.某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤。请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①中将植物遮光一昼夜,目的是 。
(2)步骤④中,小烧杯中的液体是 ,隔水加热的目的是脱去叶片中的 。
(3)步骤⑤?⑥中对叶片进行漂洗 次。
(4)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是 。
(5)步骤⑦中叶片变蓝的部位是 ,原因是 。
答案以及解析
1.答案：B
解析：a为暗处理，就是将植物放在黑暗处一昼夜，让叶内的淀粉运走或耗尽;b用黑纸片从上下两面遮住叶片同一部分，主要是为了形成以光为变量的对照实验;d用碘液染色后，遮光部分由于没有光，不能进行光合作用，没有淀粉形成，所以不会变蓝;该实验主要是为了证明光合作用需要光合光合作用能够产生有机物——淀粉。
2.答案：C
解析：该实验的过程为暗处理→部分遮光→照光→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗，观察叶片。叶片遮光部分未变蓝，说明没有淀粉产生；叶片未遮光部分变蓝，说明产生了淀粉，进而说明绿叶只有在光下才能产生淀粉。
3.答案：B
解析：马铃薯植株能够通过光合作用合成淀粉。绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳。
4.答案：B
解析：淀粉遇碘变蓝色,A正确;选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)，如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前对实验材料先进行暗处理,因此该实验的步骤:暗处理→遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,而不是遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,B错误;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色，所以,该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色,C正确;该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物,D正确。
5.答案：A
解析：甲乙实验唯一不同的变量是光照，探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气；甲丙唯一不同的变量是绿色植物，探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气，乙丙有两 个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验，故A正确。
6.答案：B
解析：A装置可脱去叶片中的叶绿素；B装置能验证金鱼藻在光下产生氧气;C装置能验证植物的蒸腾作用;D装置能验证萌发的种子吸收氧气。
7.答案：C
解析：设计乙装置的目的是为了设置对照实验，其变量是光照，而不是温度，故C不正确。
8.答案：C
解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能
转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体
自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源,人类和其它的生物直接或间接以植
物为食.所以说植物的光合作用能够为人类提供有机物和氧.
9.答案：A
解析：光合作用能够把二氧化碳和水合成为有机物。有机物可以作为其他生物的能量来源。
10.答案：D
解析：光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是氧气和淀粉。乙瓶内空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,玻璃瓶中的叶片得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常吸收二氧化碳。故此实验变量是二氧化碳。
11.答案：D
解析：本题考査植物光合作用的意义。绿色植物能够通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，同时释放出氧气。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。
12.答案：A
解析：水和二氧化碳是绿色植物进行光合作用所需要的原料，产生有机物和氧气。
13.答案：C
解析：本題考查植物的光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;光合作用制造的有机物主要是淀粉;光是进行光合作用的必要条件，无光不能进行光合作用。
14.答案：（1）.淀粉（或有机物）；（2）酒精；B；A；（3）.二氧化碳；吸收二氧化碳；进行对照；（4）.不会；没有；叶绿体
15.答案：(1)将叶片内的淀粉运走或耗尽（2)酒精；叶绿素
(3)2 (4)光（5)叶片的c处；见光部分进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘