沪粤版 八年级物理上册2.3 我们怎样区分声音（续）同步练习（有答案）

2.3
我们怎样区分声音（续）
同步练习
一、单选题
1．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　）
A．音调
B．音色
C．响度
D．速度
2．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　）
A．音调
B．振幅
C．音色
D．响度
3．图书馆内禁止“大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（
）
A．响度大
B．音调高
C．音色好
D．速度大
4．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变
A．声音的响度
B．声音的音色
C．声音的音调
D．琴弦的振幅
5．如图所示的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（　　）
A．B．C．D．
6．如图所示是习近平主席在“9.3”阅兵重要讲话中握拳振臂高呼“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”这铿锵有力，掷地有声的宣言让我们铭记历史所启示的伟大真理．下列有关说法正确的是（
）
A．习近平的声音在空气中传播的速度是3×108m/s
B．习近平庄严的声音响彻云霄说明他的声音音调高
C．我们能够辨别出习近平的声音是根据音色判断的
D．习近平的声音可以在真空中传播，让世界倾听中国声音
7．语文老师在朗读课文时或雄浑有力，或婉转动听，极富感染力。下列说法正确的是（　　）
A．朗读时，老师的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s
C．老师声情并茂朗读时，声音的音色不断改变
D．老师的声音很大是因为声音的频率很高
8．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（
）
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
9．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，泡沫塑料小球被弹起，下列说法正确的是（　　）
A．用手握住音叉，音叉振动停止，发声停止
B．用大小不同的力敲击音叉，音叉发声的音调不同
C．小球被音叉弹开的幅度越大，说明音叉振动的频率越快
D．利用泡沫塑料小球是为了放大声音
10．如图所示，湘西苗族“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开，从物理学的知识看，下列说法正确的是
A．鼓手敲击鼓的频率越大，鼓声响度越大
B．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同
C．敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
D．距着鼓越远，听到的鼓声频率越低
11．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
12．下列关于声现象的说法中，正确的是
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
13．物理上常用示波器显示声波的波形特点。甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图如图所示，下列判断正确的是（
）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低
B．甲音叉比乙音叉发声的响度大
C．甲、乙两音叉发声的音色不同
D．发声时甲音叉比乙音叉振动得快
14．下列关于声现象的说法，错误的是（
）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
二、填空题
15．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_______的叫声音调高，_______的叫声响度大．用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的_______不同．
16．口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_____(选填“音调”?“响度”或“音色”)?现场观众能欣赏到，是因为声音能在_____中传播?口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的____(选填“音调”?“响度”或“音色”)越大?
17．如图所示，8
个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、
3、4、5、6、7、duo”的声音来。这些声音产生的原因是_________
，音调从左到右_________，若用嘴巴吹，也能发出“1、2、
3、4、5、6、7、duo”，此时音调从左到右________（选填“越来越高”或“越来越低”）。
18．黄河流域是中华民族的摇篮，在丰富的出土文物中有大量的音乐文物。在实践活动中，晓晋来到河南博物院，他走到编钟演奏处，如图所示，看到乐手敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同_____的声音，乐手用大小不同的力敲击编钟，是为了改变声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）。
19．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出
其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”）这里的
“声音”指的是______（选填“音调”、“响度”或“音色”）甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要_______。
20．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________．(甲)、(乙)两曲线为科考船声呐系统收录的500
kg的海豚和100
t的蓝鲸叫声的波形图，其中，________(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．
21．如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带_____产生的，通过_____传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的_____（填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。
22．如图是一款智能幼教陪护机器人，它功能强大，可以和小朋友比赛背唐诗、学英语、聊天等等。机器人的声音是通过________传人人耳的，机器人能区分小朋的声音是因为他们的________不同。
23．如图所示，用筷子击打碗的边缘可以演奏出美妙的音乐，选用大小不同的瓷碗是为了使碗发出的声音的_____________不同，击打时用不同的力是为了使瓷碗发出的声音的_________不同。
(以上两空选填“音调”、“响度”和“音色”)
24．新中国成立
70
周年阅兵仪式正式开始前，56
门礼炮发出
70
响轰鸣，仿佛历史跃动的脉搏，诉说中
56
个民族的中华儿女
70
载春华秋实的拼搏。我们听到的礼炮轰鸣声是由___传入人耳的；震耳欲聋的礼炮是形容声音的_____。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．C
5．D
6．C
7．A
8．B
9．A
10．B
11．B
12．A
13．D
14．C
15．蚊子，
水牛，
音色
16．音色
空气
响度
17．水和瓶子发生了振动
越来越高
越来越低
18．音调
响度
19．变小
响度
介质
20．大
低
甲
21．振动
空气
响度大
22．空气
音色
23．音调
响度
24．空气
响度大