1.2 声音的特征 —沪教版（上海）八年级物理上册同步测试（word,含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2 声音的特征 —沪教版（上海）八年级物理上册同步测试（word,含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-22 21:35:08 | ||
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文档简介
1.2
声音的特征
同步练习
一、选择题
1.二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
A．
振幅
B．
响度
C．
音调
D．
音色
2.成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（ ）
A.?音调????B.?响度??C.?音色??D.?音频
3.
在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时。主要是模仿歌星声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
4.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（ ）
A．较低
B．较高
C．一样
D．时高时低
5.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（
）
A．在振动的声源周围没有介质
B.振动的声源离人太远
C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围
D.声源振动的振幅太小
6.当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）
A．
音色不同
B．
音调不同
C．
音速不同
D．
响度不同
7.某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（
）
A、204m
B、408m
C、340m
D、170m
8.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（
）
A、堵塞感受噪声的器官
B、阻隔噪声传播的途径
C、控制产生噪声的声源
D、防止噪声产生回声
9.下列事实中，应用了超声波的是（
）
A、探测地震火山
B、B超分析体内病变
C、预报海啸、台风
D、核爆炸武器
10.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（??
）
A.?甲、乙的音调和响度相同????????B.?甲、丙的音调和音色相同
C.?乙、丁的音调和音色相同????????D.?丙、丁的音色和响度相同
二、填空题
11.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出的声音频率
人所能听到的声音频率。
12.男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次比较，男低音音调
、响度大，女高音音调高，响度
。
物体每秒振动的次数叫
，它的单位是
，用符号
表示。
14．一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的_____________增大，后者是要较好地保持原声的____________。
15．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同。
17.聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+3等于几”时，海豚就会敲五下麦克风。实际上是有人在台下吹了5下哨声。哨音海豚能听到而人听不到，这其中的道理是因为人的听觉频率范围是
，海豚的听觉频率为150Hz-150000Hz，台下人吹的哨声是一种
故人听不到。
三、解答题
18.
小明要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。
操作步骤：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较
的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较
的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
结论：当声源振动的
比较大时，
较大；反之，则
较小。
某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表:
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______
钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______
有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______钢丝和______钢丝．
（3）上述实验中所使用到的实验方法是________________。
参考答案
1-5
CBCAC
6-10
AABBA
11.大于
12.低；小
13.频率；赫兹；Hz
14.响度?
音色
15.音调?
音色
16.响度?
音色
17.20Hz～20000Hz；超声波
18.小；大；振幅；响度；响度
解析：响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。小球弹起的角度小，说明音叉振幅小响度小，听到的声音就小；小球弹起的角度大说明音叉振幅大，响度大，听到的声音大。
19.（1）乙
粗细
（2）乙
丙
（3）控制变量法
声音的特征
同步练习
一、选择题
1.二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
A．
振幅
B．
响度
C．
音调
D．
音色
2.成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（ ）
A.?音调????B.?响度??C.?音色??D.?音频
3.
在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时。主要是模仿歌星声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
4.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（ ）
A．较低
B．较高
C．一样
D．时高时低
5.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（
）
A．在振动的声源周围没有介质
B.振动的声源离人太远
C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围
D.声源振动的振幅太小
6.当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）
A．
音色不同
B．
音调不同
C．
音速不同
D．
响度不同
7.某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（
）
A、204m
B、408m
C、340m
D、170m
8.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（
）
A、堵塞感受噪声的器官
B、阻隔噪声传播的途径
C、控制产生噪声的声源
D、防止噪声产生回声
9.下列事实中，应用了超声波的是（
）
A、探测地震火山
B、B超分析体内病变
C、预报海啸、台风
D、核爆炸武器
10.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（??
）
A.?甲、乙的音调和响度相同????????B.?甲、丙的音调和音色相同
C.?乙、丁的音调和音色相同????????D.?丙、丁的音色和响度相同
二、填空题
11.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出的声音频率
人所能听到的声音频率。
12.男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次比较，男低音音调
、响度大，女高音音调高，响度
。
物体每秒振动的次数叫
，它的单位是
，用符号
表示。
14．一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的_____________增大，后者是要较好地保持原声的____________。
15．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同。
17.聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+3等于几”时，海豚就会敲五下麦克风。实际上是有人在台下吹了5下哨声。哨音海豚能听到而人听不到，这其中的道理是因为人的听觉频率范围是
，海豚的听觉频率为150Hz-150000Hz，台下人吹的哨声是一种
故人听不到。
三、解答题
18.
小明要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。
操作步骤：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较
的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较
的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
结论：当声源振动的
比较大时，
较大；反之，则
较小。
某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表:
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______
钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______
有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______钢丝和______钢丝．
（3）上述实验中所使用到的实验方法是________________。
参考答案
1-5
CBCAC
6-10
AABBA
11.大于
12.低；小
13.频率；赫兹；Hz
14.响度?
音色
15.音调?
音色
16.响度?
音色
17.20Hz～20000Hz；超声波
18.小；大；振幅；响度；响度
解析：响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。小球弹起的角度小，说明音叉振幅小响度小，听到的声音就小；小球弹起的角度大说明音叉振幅大，响度大，听到的声音大。
19.（1）乙
粗细
（2）乙
丙
（3）控制变量法