7*散文诗二首 金色花 教案

7
　散文诗二首
金色花
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知识目标
　　1.正确、流利、有感情地朗读诗文。2．理解这两首诗的思想内容。
能力目标
　　抓住诗歌的意象赏析两首诗的艺术特色。(难点)
情感目标
　　体会诗歌中浓浓的母子情。(重难点)
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步骤一　创设情境　导入新课
有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！这个世界上，我们什么都可以忘记：但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过散文诗《金色花》来再一次感受伟大的母爱吧！
步骤二　自学互研　自我感悟
【目标导学一　知识卡片】
1．文体简介
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。
2.作者简介
泰戈尔，印度近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。一生创作丰富，早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》和剧本《修道士》《国王和国后》等。著名散文诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。诗歌格调清新，具有民族风格，带有神秘色彩和感伤情调。一九一三年获诺贝尔文学奖。其创作对印度文学的发展影响很大，对中国诗特别是散文诗的影响也是广泛的。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。
【目标导学二　字词积累】
3．朗读课文，注意下列加点字的读音。
嗅(xiù)　　　　　花瓣(bàn)　　　　　罗摩衍那(mó
yǎn)
匿笑(nì)
祷告(dǎo)
沐浴(mù
yù)
4．解释下列词语。
匿笑：偷偷地笑。匿，隐藏。
祷告：向神祈求保佑。
沐浴：洗澡。比喻受润泽或沉浸在某种环境中。
【目标导学三　阅读感知】
5．一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？
这首诗向我们展现了“我”想象自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。
6．这首诗表现了什么？
写孩子与妈妈的三次嬉戏，表现了纯真的母子之情。
步骤三　合作探究　交流展示
【目标导学一　体会情感】
7．自由散读，把握整首诗的朗读基调。你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读？
稍快，喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。
8．朗读展示，深入理解，体验情感。以下诗句应读出怎样的语气？
(1)假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？(要读出孩子的调皮、得意、骄傲。)
(2)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”(要读出母亲的焦急、惦念。)
(3)“我不告诉你，妈妈。”(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)
(4)“你到哪里去了，你这坏孩子？”(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)
【目标导学二　赏析语言】
9．顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈______时，我就______”说一说。
当妈妈做祷告时，我就开放花瓣儿散发香气。(沁入妈妈的心脾)
当妈妈读书时，我就将影子投在书页上。(阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力)
当妈妈去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。
10．这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个______的孩子和一个________的妈妈”的句式来回答。
我读出了一个淘气贪玩的孩子和一个慈祥的爱读书的妈妈。
我读出了一个伶俐可爱的孩子和一个温柔善良的妈妈。
我读出了一个活泼机灵的孩子和一个勤劳美丽的妈妈。
我读出了一个爱妈妈的孩子和一个爱孩子的妈妈。
我读出了一个聪明的孩子和一个圣洁的妈妈。
【目标导学三　体会情感】
11．为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事，并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情。
为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作；可以让妈妈嗅到花香；可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。
12．作者为什么把孩子想象为金色花？
金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
13．篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嘻怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了。
步骤四　总结课文　拓展延伸
14．你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？
示例：我想变成一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。
我想变成小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱美妙的歌给妈妈听。
我想变成一个美丽的发卡，别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。
我想变成一个可爱的小丑，表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。
我想变成一盏灯，为妈妈照亮夜行的路。
我想变成一把伞，为妈妈遮风挡雨。
步骤五　当堂演练　达成目标
步骤六　课后反思　查漏补缺
这节课的成功之处在于：__________________________________________
不足之处在于：_______________________________________________
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